कम्यून स्तर के शिक्षा अधिकारियों की कठिनाइयों को दूर करने के प्रयास

अनेक कठिनाइयों के बावजूद, उच्च दृढ़ संकल्प के साथ, "एक ही समय में दौड़ते और पंक्तिबद्ध होते हुए", 200% क्षमता पर काम करते हुए, कम्यून स्तर पर शिक्षा और प्रशिक्षण (GDĐT) के प्रभारी कई सिविल सेवकों ने धीरे-धीरे सौंपी गई कार्य आवश्यकताओं को पूरा किया है।

कैम माई कम्यून में शिक्षा के प्रभारी अधिकारी पेशेवर कार्यों पर चर्चा करते हुए। फोटो: हाई येन

इन सिविल सेवकों में “कभी हार न मानने” का दृढ़ संकल्प और स्वाध्याय की भावना आसानी से पहचानी जा सकती है।

कई कठिनाइयाँ

बिन्ह फुओक वार्ड, बिन्ह फुओक प्रांत (पुराने) में सबसे अधिक शैक्षिक सुविधाओं वाली प्रशासनिक इकाई है, जिसमें 25 स्कूल, 57 निजी स्वतंत्र प्रीस्कूल और लगभग 26 हज़ार छात्रों वाले 747 समूह और कक्षाएँ हैं। पिछले शैक्षणिक वर्ष की तुलना में, 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष में, बिन्ह फुओक वार्ड में 6 निजी सुविधाएँ और 1 हज़ार से अधिक छात्रों वाले 24 स्वतंत्र प्रीस्कूल समूह और कक्षाएँ बढ़ गई हैं।

बिन्ह फुओक वार्ड के संस्कृति और समाज विभाग (VH-XH) की एक विशेषज्ञ सुश्री ट्रान ए न्ही ने कहा: "इससे पहले, डोंग ज़ोई शहर (पुराने) का शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग केवल किंडरगार्टन से जूनियर हाई स्कूल तक के स्कूलों का प्रबंधन करता था, जबकि निजी सुविधाओं का प्रबंधन कम्यून स्तर पर किया जाता था। इसके साथ ही, पेशेवर कार्यों को करते समय, शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग हमेशा कार्यों को पूरा करने के लिए कम्यून और वार्ड के साथ समन्वय करता था, जिससे यह आसान और अधिक सुविधाजनक हो जाता था। हालांकि, अब सभी को एक केंद्र बिंदु, कम्यून और वार्ड की पीपुल्स कमेटी को सौंपा गया है, इसलिए कार्यभार कई गुना बढ़ गया है। सौभाग्य से, वार्ड के शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र के प्रभारी सभी तीन सिविल सेवकों को शिक्षा और प्रशिक्षण में विशेषज्ञता प्राप्त है, इसलिए वे बिना किसी बैकलॉग के सौंपे गए कार्यों को सुचारू रूप से और पूरी तरह से समन्वयित करते हैं।

बिन्ह फुओक वार्ड के संस्कृति और सामाजिक मामलों के विभाग के प्रमुख गुयेन जुआन फुओंग ने कहा: संस्कृति और सामाजिक मामलों के क्षेत्र में कई कार्य हैं, विशेष रूप से कई स्कूलों और छात्रों वाले क्षेत्र में शिक्षा और प्रशिक्षण का क्षेत्र। सौभाग्य से, इस क्षेत्र के प्रभारी 3 सिविल सेवकों के पास उद्योग में कई वर्षों का अनुभव है, जिनमें से 2 सिविल सेवक डोंग ज़ोई शहर (पुराने) के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के पूर्व विशेषज्ञ थे और 1 सिविल सेवक बिन्ह फुओक प्रांत (पुराने) के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के कार्यालय का पूर्व विशेषज्ञ था। कई कार्यों के साथ, नए कार्यों सहित जो पहले कभी नहीं किए गए थे, प्रभारी सभी सिविल सेवकों ने सही और सटीक सलाह दी, सभी सौंपे गए कार्यों को पूरा करने में विभाग में योगदान दिया।

इसी प्रकार, सोंग रे कम्यून में वर्तमान में 9 पब्लिक स्कूल (2 किंडरगार्टन, 4 प्राथमिक विद्यालय, 3 माध्यमिक विद्यालय) हैं। कम्यून का लाभ यह है कि शिक्षा का प्रभारी सिविल सेवक शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र से जुड़ा हुआ व्यक्ति होता है। इस सिविल सेवक की बुनियादी पृष्ठभूमि होती है, वह शैक्षणिक संस्थानों को समझता है, और इस क्षेत्र में पेशेवर कार्यों की समझ रखता है ताकि सुविधाओं के साथ संवाद का आधार बन सके।

2024 में, सुश्री वु थी मिन्ह दाओ ने विन्ह कुउ ज़िले (पुराने) के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग में लेखाकार के रूप में कार्य करना शुरू किया। प्रशासनिक इकाइयों के पुनर्गठन के बाद, सुश्री दाओ को तान आन कम्यून में नियुक्त किया गया और उन्हें कम्यून के शिक्षा क्षेत्र का प्रभारी बनाया गया, साथ ही तान आन कम्यून के संस्कृति एवं सामाजिक मामलों के विभाग का लेखा-जोखा भी सौंपा गया।

यद्यपि वह शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग में काम करती थीं, लेकिन उनकी जिम्मेदारी का क्षेत्र संकीर्ण और वित्तीय था, इसलिए सुश्री दाओ को कम्यून स्तर पर नए कार्यों को करने और करने में कई कठिनाइयों का सामना करना पड़ा।

"तान आन कम्यून में 7 पब्लिक स्कूल (2 किंडरगार्टन, 3 प्राथमिक विद्यालय, 2 माध्यमिक विद्यालय), 1 निजी किंडरगार्टन और 13 स्वतंत्र किंडरगार्टन कक्षाएँ हैं। पिछले एक महीने से, मैं शिक्षा क्षेत्र से संबंधित दस्तावेज़ों को लागू करने के लिए स्कूलों के सीधे संपर्क में रही हूँ। शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग में अपने पिछले कार्य के कारण, मैं स्कूल प्रबंधन कर्मचारियों से परिचित हूँ। इसलिए, समन्वय कार्य काफी अनुकूल है," सुश्री दाओ ने बताया।

इन खूबियों के बावजूद, कई मुश्किलें भी हैं। चूँकि शिक्षा के क्षेत्र में उनकी कोई विशेषज्ञता नहीं है, इसलिए सुश्री दाओ को कई नए परिपत्रों और आदेशों सहित संबंधित दस्तावेज़ों पर शोध करने में काफ़ी समय लगाना पड़ता है।

सुश्री दाओ ने बताया: "मुझे काम भी करना है और सीखना भी है। जब भी कोई दस्तावेज़, जैसे मूल्यांकन, रिपोर्ट आदि, आते हैं, तो मैं संबंधित दस्तावेज़ों और नियमों को दोबारा पढ़ती हूँ। अगर कोई हिस्सा मुझे समझ नहीं आता, तो मैं पिछले शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के प्रमुखों और विशेषज्ञों से चर्चा करती हूँ। कुछ नए नियम ऐसे भी हैं जिन्हें पिछले क्षेत्र के विशेषज्ञों के पास भी अपडेट करने का समय नहीं है। इसलिए, मुझे मुख्य रूप से "खुद ही" करना पड़ता है।"

"कभी हार न मानने" की भावना

दा किआ कम्यून के संस्कृति और सामाजिक मामलों के विभाग में 10 अधिकारी और सिविल सेवक हैं, जिनमें से 1 सिविल सेवक शिक्षा और प्रशिक्षण के क्षेत्र का प्रभारी है और दस्तावेजों का प्रसंस्करण भी करता है।

दा किआ कम्यून के संस्कृति एवं सामाजिक मामलों के विभाग के प्रमुख, फाम वान थुक ने कहा: "कम्यून के शिक्षा एवं प्रशिक्षण क्षेत्र के प्रभारी सिविल सेवक ने लोक प्रशासन से स्नातक किया है, इसलिए उन्हें शिक्षा क्षेत्र की कुछ समझ है, लेकिन इतना बड़ा काम संभालना बहुत मुश्किल है। इसलिए, कम्यून जन समिति का समाधान कम्यून के दो स्कूलों के प्रधानाचार्यों से सहयोग लेना है।"

एक कम्यून-स्तरीय शिक्षा अधिकारी ने कहा: "अब सबसे बड़ी चिंता यह है कि शिक्षा अधिकारियों के लिए नीतियाँ उनके काम के अनुरूप नहीं हैं। स्कूलों के प्रबंधकों और शिक्षकों, जिन्हें अधिमान्य भत्ते और वरिष्ठता भत्ते मिलते हैं, की तुलना में कम्यून-स्तरीय शिक्षा अधिकारी ज़्यादा काम करते हैं, लेकिन उन्हें ये अधिमान्य सुविधाएँ नहीं मिलतीं।"

काम की ज़रूरतों को पूरा करने के लिए, सुश्री वु थी मिन्ह दाओ रोज़ सुबह 6 बजे काम शुरू करती हैं, और कभी-कभी शाम 7:30 बजे घर पहुँचती हैं, और ज़्यादातर देर से। एजेंसी के प्रमुख उनकी कठिनाइयों और प्रयासों से वाकिफ़ हैं, इसलिए अगर उन्होंने कुछ ठीक से नहीं किया है, तो कम्यून के प्रमुख और विभाग के प्रमुख उन्हें विस्तृत निर्देश देंगे ताकि वे सुधार कर सकें। संस्कृति और सामाजिक मामलों के विभाग के सहकर्मी भी एक-दूसरे को इस मुश्किल दौर से उबरने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।

"मेरे यहाँ भी कुछ लोग नौकरी छोड़ देते हैं। जब एक व्यक्ति गायब होता है, तो इसका मतलब है कि जो लोग रुकेंगे उन पर काम का बोझ बढ़ जाएगा, लेकिन मैं अपनी तरफ से पूरी कोशिश करूँगी," सुश्री दाओ ने कहा।

सुश्री ले थी होंग न्हुंग, तान फु ज़िले (पुराने) के एक जूनियर हाई स्कूल की प्रिंसिपल हुआ करती थीं, फिर ज़िले के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग में जूनियर हाई स्कूल शिक्षा की प्रभारी विशेषज्ञ बन गईं। अब उन्हें फु लाम कम्यून के संस्कृति एवं सामाजिक मामलों के विभाग में नियुक्त किया गया है और वे शिक्षा की प्रभारी एक सिविल सेवक हैं।

अन्य कम्यून्स और वार्डों के कई शिक्षा अधिकारियों की तुलना में, सुश्री न्हंग को ज़्यादा लाभ है क्योंकि उन्हें इस क्षेत्र में लंबा कार्य अनुभव है, वे अपने कार्यक्षेत्र के व्यावसायिक नियमों को समझती हैं, और क्षेत्र के स्कूलों के प्रधानाचार्यों के साथ उनके घनिष्ठ संबंध हैं... इसलिए, उन्होंने नई नौकरी को बहुत जल्दी अपना लिया। हालाँकि, नौकरी की ज़रूरतों को पूरा करने के लिए, उन्हें हर दिन पढ़ाई करनी पड़ती है और खुद को ज्ञान से लैस करना पड़ता है।

सुश्री न्हंग ने बताया: "हमें श्रेष्ठ प्रबंधकों से सीखना चाहिए; स्कूलों के प्रबंधकों और शिक्षकों से सीखना चाहिए; परिपत्रों, आदेशों और वास्तविक कार्यों से सीखना चाहिए। अब तक, मुझे वे सभी कार्य याद नहीं रहे हैं जिनकी ज़िम्मेदारी मुझ पर है। अब, मुझे बस उन्हें सीखना है और जैसे-जैसे वे सामने आते हैं, उन्हें हल करना है। कुछ दस्तावेज़ ऐसे हैं जिनका अध्ययन करने के लिए मुझे कई दिनों तक अध्ययन करना होगा। इस समय, हमें सौंपे गए कार्य को सर्वोत्तम ढंग से करने के लिए कठिनाइयों को दूर करने हेतु मिलकर काम करने की आवश्यकता है।"

Hai Yen - Vu Thuyen

स्रोत: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202508/no-luc-vuot-kho-cua-cong-chuc-giao-duc-cap-xa-a6929d4/