हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग की एकमात्र महिला निदेशक कौन हैं?

हो ची मिन्ह सिटी देश का सबसे आधुनिक और गतिशील शहर है। वर्षों से, हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग में कई निदेशक रहे हैं, लेकिन उनमें से केवल एक ही महिला है।

VietNamNet•10/11/2025

1. हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के पहले निदेशक कौन थे?

लुओंग ले डोंग
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बुई थान खिएट
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फाम चान्ह ट्रुक
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ले क्वांग विन्ह
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बिल्कुल

श्री लुओंग ले डोंग, देश के एकीकरण के बाद हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के पहले निदेशक थे। श्री डोंग 1975 से 1976 तक इस पद पर रहे। उन्होंने यह पद केवल कुछ समय के लिए, 30 अप्रैल, 1975 के बाद सैन्य प्रशासन के दौरान संभाला था।

2. हो ची मिन्ह सिटी (पुराना) के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग की एकमात्र महिला निदेशक कौन हैं?

ट्रुओंग थी होंग
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वुओंग थी टैन
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गुयेन थी येन थू
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ले मिन्ह न्गोक
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बिल्कुल

सुश्री त्रुओंग थी होंग, पिछले 50 वर्षों में हो ची मिन्ह सिटी (पूर्व में) के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की एकमात्र महिला निदेशक थीं। उन्होंने 1981 से 1990 तक इस पद पर कार्य किया।

3. 30 अप्रैल, 1975 के बाद हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा प्रबंधन एजेंसी को क्या कहा गया?

हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा विभाग
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जिया दिन्ह शहर शिक्षा विभाग
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दक्षिणी शिक्षा विभाग
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बिल्कुल

हो ची मिन्ह सिटी इलेक्ट्रॉनिक सूचना पोर्टल के अनुसार, 1975 से पहले, हो ची मिन्ह सिटी में 3 प्रशासनिक इकाइयाँ शामिल थीं: साइगॉन सिटी (11 जिले), जिया दीन्ह प्रांत (11 जिले) और कू ची जिला (पूर्व हाउ नघिया जिले से संबंधित), जिनकी कुल जनसंख्या लगभग 3.5 मिलियन थी।

मई 1975 में, इस क्षेत्र की शिक्षा प्रणाली में विभिन्न आकार के 1,640 शैक्षणिक संस्थान थे, जिनमें लगभग 625,000 हाई स्कूल के छात्र थे। तकनीकी हाई स्कूलों, व्यावसायिक कॉलेजों और विश्वविद्यालयों की संख्या 32 थी, जिनमें लगभग 113,500 छात्र थे।

सत्ता संभालने के पहले महीनों में ही, दक्षिणी कार्यालय की केंद्रीय समिति ने शहर से लेकर शैक्षिक संस्थानों तक एक नया प्रबंधन तंत्र बनाने के लिए साइगॉन सिटी शिक्षा विभाग (24 जुलाई, 1975) की स्थापना करने का निर्णय लिया।

4. 1975 से पहले हो ची मिन्ह सिटी में कौन सी शिक्षा प्रणाली प्रमुख थी?

सार्वजनिक शिक्षा प्रणाली का प्रबंधन राज्य द्वारा किया जाता है।
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निजी शिक्षा प्रणाली
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अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा
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बिल्कुल

हो ची मिन्ह सिटी में शिक्षा के 50 वर्ष नामक पुस्तक में लिखा है: 1975 से पहले, राज्य ने पूर्वस्कूली शिक्षा, विकलांगों की शिक्षा और पूरक शिक्षा में निवेश पर बहुत कम ध्यान दिया। निरक्षरता उन्मूलन और बच्चों को सही उम्र में स्कूल भेजने के लिए प्रेरित करने के काम पर भी ज़्यादा ध्यान नहीं दिया गया।

स्कूल नेटवर्क में स्वतःस्फूर्त और असंतुलित प्रकृति स्पष्ट रूप से दिखाई देती है: शैक्षिक सुविधाएँ शहर के भीतरी इलाकों में, मुख्य यातायात मार्गों के किनारे, बड़े पैमाने पर, कभी-कभी 5,000 तक छात्रों के साथ केंद्रित हैं। इसके विपरीत, ग्रामीण इलाकों और उपनगरों में, स्कूल कम हैं, बच्चों को स्कूल जाने के लिए दर्जनों किलोमीटर की यात्रा करनी पड़ती है, जिसके कारण निरक्षरता या अधिक उम्र के बच्चे स्कूल जाते हैं।

दो प्रणालियों, सार्वजनिक और निजी, का अस्तित्व, जिनमें से 70% निजी स्कूल हैं, छात्रों की सीखने की स्थिति और शिक्षा की गुणवत्ता में अंतर पैदा करता है। अधिकांश निजी स्कूलों में पुस्तकालयों और प्रयोगशालाओं का अभाव है, और उनकी शिक्षण सामग्री मुख्यतः सैद्धांतिक है। बड़े निजी स्कूल अक्सर धार्मिक या पूंजीपतियों द्वारा निवेशित होते हैं, घनी आबादी वाले क्षेत्रों में केंद्रित होते हैं, और गरीब कामकाजी परिवारों के बच्चों की सीखने की ज़रूरतों को पूरा नहीं कर पाते हैं।

इस प्रकार, 1975 से पहले, साइगॉन - जिया दिन्ह - कू ची में, अधिकांश शैक्षणिक संस्थान निजी और निजी स्वामित्व वाले थे, तथा कई सामान्य और तकनीकी हाई स्कूल संगठनों और व्यक्तियों द्वारा प्रबंधित किए जाते थे।