पहाड़ी क्षेत्रों में अनेक बच्चों को काम करने, अपने परिवार की आर्थिक सहायता करने तथा व्यापक ज्ञान प्राप्त करने या दुनिया देखने के अधिक अवसर न मिलने के कारण अपनी पढ़ाई रोककर काम करते हुए देखकर, होआंग किम नगन ने इस दुष्चक्र से बाहर निकलने का रास्ता खोजने के लिए अपने सपने को पोषित करने का दृढ़ निश्चय किया।
ग्रामीण क्षेत्र (बिनह सोन पर्वतीय कम्यून, थाई न्गुयेन प्रांत) में पली-बढ़ी - जहां पढ़ाई की आवश्यकता अक्सर गुजारा करने की चिंता में बदल जाती है, होआंग किम नगन ने आज जो शैक्षणिक उपलब्धियां हासिल की हैं, उन्हें हासिल करने के लिए एक कठिन यात्रा से गुजरना पड़ा है।
15 साल की उम्र में, नगन एक छात्रवृत्ति की बदौलत एफपीटी हाई स्कूल में पढ़ाई करने के लिए अपना गृहनगर छोड़कर हनोई चली गईं। यहाँ, नगन ने न केवल उत्कृष्ट शैक्षणिक परिणाम हासिल किए, बल्कि सामुदायिक गतिविधियों के प्रति भी उनमें जुनून पैदा हुआ और उन्होंने अपने नेतृत्व कौशल को निखारा।
एफस्कूल इंग्लिश क्लब की अध्यक्ष के रूप में, उन्होंने क्लब को "पुनर्जीवित" करने में मदद की, सदस्यों की संख्या 30 से बढ़ाकर 85 कर दी और समूह के साथ मिलकर स्कूल में "सर्वश्रेष्ठ क्लब" का पुरस्कार जीता। नगन ने लगातार तीन वर्षों तक स्कूल के वार्षिक इंग्लिश फेस्टिवल के आयोजन का भी समन्वय किया, जिसमें 6,000 प्रतिभागियों ने भाग लिया और अंग्रेजी प्रेमी युवाओं के एक जीवंत समुदाय को बढ़ावा दिया।
हालाँकि, अपने गृहनगर के अनुभवों ने ही नगन को भविष्य के लिए एक नई आशा दी। उन्होंने अपने गृहनगर के बिन्ह सोन कम्यून के साथ-साथ हा गियांग प्रांत के मेओ वैक जिले के कई कम्यूनों में छात्रों के लिए मुफ़्त अंग्रेज़ी कक्षाएं आयोजित करने हेतु "बेहतर भविष्य के लिए अंग्रेज़ी" परियोजना की सह-स्थापना की।
नगन ने कहा, "मुझे उम्मीद है कि ये अंग्रेजी कक्षाएं छात्रों के लिए नई चीजें सीखने और वैश्विक सोच से परिचित होने के अवसर खोलेंगी, जैसा कि मैंने किया।"
होआंग किम नगन (आगे की पंक्ति, दायाँ कवर) और एफस्कूल इंग्लिश क्लब (एफपीटी हाई स्कूल) के सदस्य
इस पहल का उल्लेखनीय प्रभाव पड़ा है, पाँच समुदायों के 400 से ज़्यादा बच्चों को इसमें शामिल किया गया है और 330 से ज़्यादा बच्चों को पाठ पढ़ाए गए हैं। इस पहल को प्रेस ने भी कवर किया है और मेओ वैक ज़िला शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग से इसे योग्यता प्रमाणपत्र भी मिला है।
सामुदायिक विकास के प्रति नगन की प्रतिबद्धता यहीं समाप्त नहीं होती। वह माता-पिता को अपने बच्चों के सपनों को साकार करने में मदद करना चाहती हैं और कई बच्चों के जल्दी स्कूल छोड़ने की मूल वजह, यानी परिवार की आर्थिक तंगी, को दूर करना चाहती हैं।
अपने गृहनगर समुदाय में सतत आर्थिक विकास के अवसर को पहचानते हुए, नगन ने अपने हाई स्कूल के दोस्तों के साथ मिलकर एनविएट्रा परियोजना की सह-स्थापना की। एनविएट्रा एक सामाजिक व्यावसायिक परियोजना है जिसका उद्देश्य उच्च-गुणवत्ता वाली सेवाएँ प्रदान करने के लिए होमस्टे आवासों और स्थानीय लोगों को जोड़कर, सतत पर्यटन के माध्यम से समुदाय को सशक्त बनाना है।
इस परियोजना ने 2,000 से ज़्यादा परिवारों को जोड़ा है, 20 से ज़्यादा होमस्टे सुविधाओं के साथ साझेदारी की है और पहाड़ी प्रांतों में कई परिवारों के लिए रोज़गार के अवसर पैदा किए हैं। सामुदायिक विकास के प्रति एक अभिनव दृष्टिकोण के साथ, इस परियोजना ने नगन और उनकी टीम के साथियों को एचएसबीसी के सहयोग से जेए वियतनाम द्वारा आयोजित 2023 राष्ट्रीय अभिनव समाधान प्रतियोगिता में दूसरा पुरस्कार जीतने में मदद की।
अपने हाई स्कूल के दिनों में, दुनिया भर के दोस्तों के साथ बातचीत करने के उनके जुनून ने नगन को जापान, सिंगापुर और न्यूजीलैंड के स्कूलों और संगठनों के साथ अंतर्राष्ट्रीय विनिमय कार्यक्रमों में भाग लेने के लिए प्रेरित किया।
अब, जबकि वह पूर्ण छात्रवृत्ति के साथ आरएमआईटी में अपनी यात्रा शुरू करने की तैयारी कर रही है, नगन दो माइनर विषयों के साथ ग्लोबल बिजनेस में प्रमुखता हासिल करने की योजना बना रही है: लॉजिस्टिक्स और सप्लाई चेन, तथा बिजनेस और टेक्नोलॉजी।
नगन ने कहा, "मुझे उम्मीद है कि मैंने जो विशेष ज्ञान अर्जित किया है, वह एनविएट्रा के लिए एप्लीकेशन विकास योजना को पूरा करने में मेरी मदद करेगा तथा इस श्रृंखला में और अधिक साझेदारों को शामिल करने में मदद करेगा।"
नगन की कहानी न केवल उनकी व्यक्तिगत उपलब्धियों के इर्द-गिर्द घूमती है, बल्कि सपने देखने का साहस रखने वाले युवाओं के लिए प्रेरणा का स्रोत भी है।
"हनोई में तीन साल स्वतंत्र रूप से रहने के बाद, मैंने अपनी कल्पना से परे चीज़ें हासिल की हैं। मुझे वह जुनून मिल गया है जो हमेशा मेरे साथ रहा है। मुझे उम्मीद है कि युवाओं की आकांक्षाएँ बड़ी होंगी, चाहे उनकी परिस्थितियाँ कैसी भी हों, वे सभी अपने सपनों को पूरा कर पाएँगे," नगन ने साझा किया।
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