शैक्षिक योजना में कृत्रिम बुद्धिमत्ता को बढ़ावा देना

जीडी एंड टीडी - नए संदर्भ में 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को लागू करते समय स्कूल की शिक्षा योजना का निर्माण और प्रभावी ढंग से कार्यान्वयन एक मुख्य आवश्यकता है।

कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) स्कूलों को यह महत्वपूर्ण कार्य करने में सहायता कर सकती है।

दबाव कम करें, दक्षता बढ़ाएँ

फु बाई हाई स्कूल (ह्यू सिटी) के प्रधानाचार्य श्री होआंग मिन्ह के अनुसार, किसी स्कूल की शैक्षिक योजना बनाने में आने वाली चुनौतियों में से एक है कई माध्यमों से विशाल डेटा का संश्लेषण करना। एआई के साथ, डेटा संश्लेषण की समस्या का समाधान अधिक आसानी से हो जाता है; साथ ही, यह प्रबंधकों और संचालकों को विषयवस्तु जानने और उस पर निर्णय लेने के लिए पूर्वानुमान भी प्रदान करता है। एआई का प्रयोग केवल एक उपकरण नहीं है, बल्कि यह एक नई सोच प्रणाली और एक व्यवस्थित रणनीतिक रोडमैप भी प्रदान करता है, जिससे प्रबंधकों को आत्मविश्वास के साथ स्कूल को सही दिशा में ले जाने में मदद मिलती है।

इसके अलावा, श्री होआंग मिन्ह ने शिक्षक और शिक्षार्थी रिकॉर्ड को डिजिटल बनाने में प्रौद्योगिकी और एआई की भूमिका पर भी जोर दिया; विभिन्न उद्देश्यों के लिए सही उपकरणों का उपयोग करके संचार और समय प्रबंधन को अनुकूलित करना; प्रारूपण, शोध और निर्माण में सहायक के रूप में एआई का उपयोग करना, प्रबंधन दस्तावेज और परिचालन योजनाएं बनाने में मदद करना।

शिक्षण और शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन में, एआई शिक्षकों को प्रत्येक छात्र की क्षमताओं का विश्लेषण करके व्यक्तिगत शिक्षण पथ सुझाने में मदद करता है, जिससे व्यापक और अत्याधुनिक शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार होता है। विशेष रूप से, एआई की मदद से, शिक्षक आभासी प्रयोगशालाएँ और संग्रहालय बना सकते हैं, जिससे STEM, करियर मार्गदर्शन और पाठ्येतर गतिविधियों को सहज, सुरक्षित और किफ़ायती तरीके से व्यवस्थित करने के लिए उपकरण उपलब्ध होते हैं; साथ ही, कंप्यूटर-आधारित परीक्षण और मूल्यांकन विधियाँ भी विकसित की जा सकती हैं।

शिक्षकों की विशेषज्ञता के अनुकूल, लचीली समय-सारिणी की व्यवस्था करना और प्रति सप्ताह शिक्षण घंटों का मानक सुनिश्चित करना, स्कूलों, खासकर एकीकृत विषयों वाले माध्यमिक विद्यालयों के लिए अत्यंत चिंता का विषय है। 100 से ज़्यादा शिक्षकों के लिए समय-सारिणी की व्यवस्था करने वाली शिक्षिका के रूप में, डोंग दा सेकेंडरी स्कूल (किम लिएन, हनोई ) की शिक्षिका सुश्री न्घिएम थू ट्रांग समझती हैं कि यह एक तनावपूर्ण कार्य है। एक उचित, बिना किसी ओवरलैप के, विशेषज्ञता के अनुकूल और प्रत्येक शिक्षक के लिए सुविधाजनक शिक्षण कार्यक्रम सुनिश्चित करने के लिए सावधानीपूर्वक और बहुत अधिक गणना की आवश्यकता होती है।

"पहले, हम ज़्यादातर हाथ से व्यवस्था करते थे या एक्सेल टेबल पर निर्भर रहते थे, जिसमें कई दिन लग जाते थे और गलतियों से बचना मुश्किल होता था। स्कूल ने जल्द ही स्कूलनेट के टाइमटेबल सपोर्ट सॉफ़्टवेयर का इस्तेमाल शुरू कर दिया, लेकिन फिर भी कई काम हाथ से करने पड़ते थे। एआई के सपोर्ट के बाद से, टाइमटेबल व्यवस्था वाकई बदल गई है।"

बस पेशेवर असाइनमेंट, प्रत्येक विषय के लिए निर्धारित पीरियड्स की संख्या आदि का डेटा दर्ज करें, एआई विश्लेषण करेगा और उच्च तर्कसंगतता के साथ एक प्रारंभिक कार्यक्रम प्रदान करेगा। सत्र के बीच में खाली पीरियड्स से बचना, कक्षाओं के बीच संतुलन सुनिश्चित करना, विभागीय कमरों का आवंटन आदि जैसे जटिल मानदंडों को सॉफ्टवेयर द्वारा तुरंत संसाधित किया जाता है," सुश्री नघीम थू ट्रांग ने बताया।

शेड्यूलिंग में एआई का इस्तेमाल न केवल ज़िम्मेदारों पर दबाव को काफ़ी कम करता है, बल्कि शिक्षकों और छात्रों को भी सीधा लाभ पहुँचाता है। सुश्री न्घीम थू ट्रांग के अनुसार, शिक्षकों के लिए ज़्यादा उचित शिक्षण कार्यक्रम उपलब्ध होते हैं, उन्हें पाठ तैयार करने का समय मिलता है और संतुलित आराम मिलता है। छात्र ओवरलैपिंग, असमान या ओवरलैपिंग कक्षाओं की स्थिति से बचते हैं। ख़ास तौर पर, जब अचानक बदलाव होते हैं, जैसे कि शिक्षक लंबी छुट्टी पर जाते हैं, तो सॉफ़्टवेयर कुछ ही मिनटों में स्वचालित रूप से समायोजित शेड्यूल सुझा सकता है - एक ऐसा काम जिस पर पहले सहमति बनाने में पूरी बैठक लग जाती थी।

"निकट भविष्य में, स्कूल इष्टतम समय-सारिणी का पूर्वानुमान लगाने और सुझाव देने में मदद के लिए एआई के अनुप्रयोग का विस्तार करने की योजना बना रहा है। तदनुसार, एआई कई वर्षों के डेटा का विश्लेषण करके स्कूल वर्ष की शुरुआत से ही उचित असाइनमेंट योजनाएँ बना सकता है। जब शिक्षक अप्रत्याशित रूप से अनुपस्थित होते हैं या पाठ्येतर कार्यक्रम होते हैं, तो एआई सॉफ़्टवेयर तुरंत वैकल्पिक समय-सारिणी सुझाएगा।"

शिक्षण कार्यक्रम को विभागीय कक्षों, प्रयोगशालाओं और कंप्यूटर कक्षों के उपयोग के कार्यक्रम के साथ जोड़ा जाएगा, जिससे सुविधाओं का प्रभावी ढंग से उपयोग करने में मदद मिलेगी। एआई समायोजन का सुझाव देने और शिक्षकों के स्वास्थ्य को सुनिश्चित करने के लिए प्रति दिन पीरियड्स की संख्या और लगातार कक्षाओं की संख्या भी गिनेगा। समय सारिणी उपस्थिति और परीक्षा के आंकड़ों के साथ समन्वयित है, और अभिभावक और छात्र इसे मोबाइल एप्लिकेशन पर आसानी से ट्रैक कर सकते हैं...

मेरा मानना ​​है कि एआई की मदद से, समय-सारिणी अब एक "कठोर योजना" नहीं रहेगी, बल्कि एक स्मार्ट, लचीली प्रबंधन प्रणाली बन जाएगी जो शिक्षकों और छात्रों, दोनों के लिए सर्वोत्तम होगी। तकनीक इंसानों की जगह नहीं लेती, बल्कि सचमुच एक "साथी" है जो हमें सबसे महत्वपूर्ण लक्ष्य - अच्छी तरह से पढ़ाना और अच्छी तरह से सीखना - पर ध्यान केंद्रित करने में मदद करती है," सुश्री न्घिएम थू ट्रांग ने साझा किया।

हंग येन शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग द्वारा आयोजित एक प्रशिक्षण सत्र में शिक्षक एआई उपकरणों का अभ्यास करते हुए। चित्र: दिन्ह चिएन

एआई शैक्षणिक सोच का स्थान नहीं लेता

हनोई स्कूल फॉर ट्रेनिंग ऑफ एजुकेशन के प्रधानाचार्य, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन जुआन थान ने कहा कि स्कूल की शिक्षा योजना के दो प्रमुख क्षेत्र हैं। एक, 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में विषयों और शैक्षिक गतिविधियों को पढ़ाने की योजना। दूसरा, छात्रों को कार्यक्रम में सीखे गए ज्ञान और कौशल को व्यावहारिक परिस्थितियों में लागू करने में मदद करने के लिए शैक्षिक गतिविधियों का आयोजन करने की योजना है ताकि कार्यक्रम के उद्देश्यों (STEM शिक्षा, करियर मार्गदर्शन, डिजिटल क्षमता, कला, शारीरिक शिक्षा...) के अनुसार उनकी क्षमता विकसित हो सके।

इस बात पर ज़ोर देते हुए कि कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) स्कूलों को उपरोक्त योजनाएँ बनाने में प्रभावी रूप से सहायता कर सकती है, एसोसिएट प्रोफ़ेसर डॉ. गुयेन ज़ुआन थान ने सुझाव दिया कि सबसे पहले, विषयों के लिए शिक्षण योजनाएँ बनाने में एआई का उपयोग किया जाना चाहिए। विशेष रूप से, सबसे पहले, एआई पाठ्यपुस्तकों के पाठों में विषय कार्यक्रम की आवश्यकताओं को शामिल करने में सहायता करता है।

दूसरा, पाठ में कार्यक्रम की आवश्यकताओं के अनुसार किए जाने वाले प्रयोगों और अभ्यासों की पहचान करना और उन प्रयोगों को करने के लिए उपयोग किए जाने वाले औज़ारों, उपकरणों और रसायनों का सुझाव देना। तीसरा, एआई प्रत्येक पाठ में एकीकृत शैक्षिक सामग्री (STEM, करियर मार्गदर्शन, डिजिटल कौशल, कानूनी शिक्षा, सुरक्षा...) की पहचान करने में सहायक है। चौथा, एआई एकीकृत विषयों के लिए शिक्षक असाइनमेंट सुझाने में सहायक है।

शैक्षिक गतिविधियों की योजना बनाने के संबंध में, एआई पाठ्यक्रम की उपयुक्त सामग्री (कक्षा स्तर, समय और कार्यान्वयन समय के अनुसार) के अनुसार विषयों (एसटीईएम, करियर मार्गदर्शन, डिजिटल कौशल, आदि) का सुझाव देने में मदद कर सकता है। एआई शैक्षिक गतिविधियों के संचालन के दौरान छात्रों के उत्पादों की आवश्यकताओं, सामग्री और स्वरूप को निर्धारित करने में भी मदद कर सकता है।

स्कूली शिक्षा की योजनाएँ बनाने के लिए एआई का उपयोग करते समय, एसोसिएट प्रोफ़ेसर डॉ. गुयेन ज़ुआन थान ने कहा कि एआई केवल एक सहायक भूमिका निभाता है, और अंतिम निर्णय 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम और स्थानीय प्रथाओं पर आधारित होना चाहिए। इनपुट डेटा सटीक, पूर्ण और सुरक्षित होना चाहिए, ताकि संवेदनशील व्यक्तिगत जानकारी को खुले सिस्टम पर साझा न किया जा सके।

एआई सुझावों को लागू करने से पहले उनकी जाँच, समायोजन और आधिकारिक दस्तावेज़ों व विशेषज्ञों की राय के साथ संयोजन आवश्यक है। साथ ही, प्रशासकों और शिक्षकों को एआई के उपयोग का प्रशिक्षण दिया जाना चाहिए, यह समझते हुए कि यह एक सहायक उपकरण है, न कि शैक्षणिक सोच का विकल्प। अंततः, कार्यान्वयन पारदर्शी होना चाहिए, निगरानी की जानी चाहिए, प्रभावशीलता के लिए समय-समय पर मूल्यांकन किया जाना चाहिए, और कानूनी नियमों के अनुरूप होना चाहिए।

एक व्यवहार्य और प्रभावी स्कूली शिक्षा योजना बनाने में एआई के प्रयोग के लिए, श्री होआंग मिन्ह ने एक समाधान सुझाया: स्कूल एक सूचना प्रौद्योगिकी विभाग स्थापित कर सकता है, जिसमें स्कूल के सभी युवा, गतिशील, तकनीक-प्रेमी कर्मचारियों और शिक्षकों को शामिल किया जा सके। यह मुख्य उद्देश्य है, जिसका उद्देश्य शिक्षण और अधिगम में एआई के प्रयोग के लिए सहकर्मियों का समर्थन, प्रसार और प्रेरणा देना है।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/phat-huy-tri-tue-nhan-tao-trong-xay-dung-ke-hoach-giao-duc-post750474.html