परमाणु ऊर्जा विकास: मानव संसाधन प्रशिक्षण से नींव रखना

जीडीएंडटीडी - परमाणु ऊर्जा के लिए मानव संसाधन विकसित करने की परियोजना को मंजूरी देने के निर्णय से आधुनिक ऊर्जा प्रौद्योगिकी की ओर लौटने के अवसर खुलते हैं।

लेकिन लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, मानव संसाधन आधार - जिसका अभाव है - को व्यवस्थित, दीर्घकालिक और रणनीतिक रूप से स्थापित किया जाना चाहिए।

3,900 कर्मचारियों की आवश्यकता है

"2035 तक परमाणु ऊर्जा विकास के लिए मानव संसाधनों का प्रशिक्षण और विकास" परियोजना, उसी विषय के विश्वविद्यालय स्नातकों को गहन प्रशिक्षण के लिए भेजने को प्राथमिकता देती है; साथ ही, घरेलू प्रशिक्षण संस्थानों से प्रथम और द्वितीय वर्ष के छात्रों का चयन विदेश में अध्ययन के लिए किया जाता है। सभी प्रशिक्षुओं को प्रत्येक विशिष्ट चरण में निन्ह थुआन 1 और निन्ह थुआन 2 परमाणु ऊर्जा संयंत्रों में सेवा देने के लिए प्रतिबद्ध होना होगा।

प्रधानमंत्री ने अभी-अभी निर्णय 1020/QD-TTg जारी किया है, जिसमें "2035 तक परमाणु ऊर्जा विकास हेतु मानव संसाधनों का प्रशिक्षण और संवर्धन" परियोजना को मंज़ूरी दी गई है। यह आने वाले समय में राष्ट्रीय ऊर्जा सुरक्षा सुनिश्चित करने और सतत सामाजिक -आर्थिक विकास को बढ़ावा देने की दिशा में एक रणनीतिक कदम है।

परियोजना के अनुसार, परमाणु ऊर्जा कार्यक्रम के लिए मानव संसाधनों का प्रशिक्षण और विकास सर्वोच्च प्राथमिकता वाला कार्य माना गया है। मानव संसाधन न केवल परमाणु ऊर्जा संयंत्रों के कुशल और सुरक्षित संचालन को सुनिश्चित करते हैं, बल्कि सुरक्षा सुनिश्चित करने और परमाणु विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी को व्यवहार में लागू करने में भी महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।

यह परियोजना प्रशिक्षित कर्मचारियों के प्रभावी उपयोग पर ज़ोर देती है; साथ ही, शैक्षिक संस्थानों, अनुसंधान संस्थानों और परमाणु विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी को क्रियान्वित करने वाले संगठनों में निवेश बढ़ाने पर भी ज़ोर देती है। इसका लक्ष्य एक उच्च-गुणवत्ता वाली मानव संसाधन टीम का गठन करना है जो परमाणु ऊर्जा उद्योग की कठोर तकनीकी आवश्यकताओं को पूरा कर सके।

इस परियोजना का एक मुख्य आकर्षण प्रशिक्षण के विविध रूपों, घरेलू और विदेशी, को मिलाकर, की नीति है। इसका उद्देश्य यह सुनिश्चित करना है कि मानव संसाधन दो प्रमुख परमाणु ऊर्जा संयंत्रों: निन्ह थुआन 1 और निन्ह थुआन 2, के निर्माण और संचालन की प्रगति के अनुरूप हों। 2030 तक, इस परियोजना की योजना विश्वविद्यालय और कॉलेज की डिग्री वाले कुल 3,900 लोगों को प्रशिक्षित करने की है, जिनमें से 670 को प्रशिक्षण के लिए विदेश भेजा जाएगा। 2031 से 2035 तक, देश भर के सभी परमाणु ऊर्जा संयंत्रों की व्यावहारिक आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए प्रशिक्षण और विकास का विस्तार जारी रहेगा।

इन लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए, प्रधानमंत्री के निर्णय के अनुसार, संबंधित मंत्रालयों और शाखाओं को विशेष प्रोत्साहन तंत्र और नीतियाँ विकसित करके उन्हें लागू करने के लिए प्रस्तुत करना होगा। यह नीति परमाणु ऊर्जा विकास कार्यक्रम में भाग लेने वाले शिक्षकों, छात्रों, कर्मचारियों और प्रशिक्षण संस्थानों पर लागू होती है।

तदनुसार, विश्वविद्यालयों, अकादमियों और महाविद्यालयों सहित 11 प्रशिक्षण संस्थानों को परमाणु ऊर्जा उद्योग के लिए मानव संसाधन प्रशिक्षण का प्रमुख कार्य सौंपा गया है। इन विद्यालयों को सुविधाओं, प्रशिक्षण कार्यक्रमों और व्याख्याताओं में निवेश में प्राथमिकता दी जाएगी। प्रशिक्षण इकाइयों की सूची को वास्तविक कार्यान्वयन स्थितियों के आधार पर लचीले ढंग से समायोजित किया जा सकता है।

विज्ञान विश्वविद्यालय, वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हो ची मिन्ह सिटी और वियतनाम परमाणु ऊर्जा संस्थान ने परमाणु प्रौद्योगिकी के प्रशिक्षण, अनुसंधान और अनुप्रयोग में सहयोग करने पर सहमति व्यक्त की है। फोटो: एचसीएमयूएस

स्कूलों में क्या है?

वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हो ची मिन्ह सिटी, का विज्ञान विश्वविद्यालय, 2035 तक परमाणु ऊर्जा उद्योग के लिए मानव संसाधन प्रशिक्षण हेतु नियुक्त 11 प्रमुख इकाइयों में से एक है। यहाँ, परमाणु इंजीनियरिंग प्रमुख का प्रबंधन भौतिकी - तकनीकी भौतिकी संकाय द्वारा किया जाता है। इस प्रमुख की स्थापना 2011 में हुई थी और इसकी पहली कक्षा 2012 में शुरू हुई थी।

हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय विश्वविद्यालय और केंद्रीय प्रचार और जन आंदोलन समिति के प्रतिनिधिमंडल के बीच कार्य सत्र (16 मई) के दौरान, एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. ट्रान थिएन थान - भौतिकी संकाय के उप प्रमुख - तकनीकी भौतिकी ने कहा कि स्कूल में वर्तमान में 27 स्थायी कर्मचारियों के साथ परमाणु प्रौद्योगिकी के प्रशिक्षण और अनुसंधान के लिए दो विशेष इकाइयां हैं, जो शिक्षण, अनुसंधान और सामुदायिक सेवा सुनिश्चित करती हैं।

वास्तव में, नामांकन कार्य से पता चलता है कि 2020 से 2024 की अवधि में, परमाणु भौतिकी (भौतिकी) में अध्ययन करने वाले छात्रों की औसत संख्या लगभग 15 छात्र/वर्ष है, परमाणु इंजीनियरिंग में अध्ययन करने वाले छात्रों की औसत संख्या 40 छात्र/वर्ष है, और चिकित्सा भौतिकी में अध्ययन करने वाले छात्रों की औसत संख्या 60 छात्र/वर्ष है। स्नातक छात्रों की औसत संख्या 20 छात्र/वर्ष है और डॉक्टरेट छात्रों की औसत संख्या 5 व्यक्ति/वर्ष है। इससे पता चलता है कि परमाणु एक "विशेष उद्योग" है जिसे छात्रों को आकर्षित करने के लिए नामांकन विधियों में नवाचार की आवश्यकता है।

एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. ट्रान थिएन थान ने टीम की प्रतिबद्धता और सतत विकास को प्रोत्साहित करने के लिए छात्रों और व्याख्याताओं, दोनों के लिए एक स्पष्ट प्रोत्साहन नीति विकसित करने का प्रस्ताव रखा। साथ ही, उन्होंने इस बात पर ज़ोर दिया कि प्रशिक्षण की गुणवत्ता सुनिश्चित करने के लिए सुविधाओं में प्रमुख निवेशों को गंभीरता से और समकालिक रूप से लागू किया जाना चाहिए।

2035 तक परमाणु ऊर्जा विकास के लिए मानव संसाधनों को प्रशिक्षित करने का कार्य 11 सुविधाओं को सौंपा गया है। फोटो: वीजीपी

हाल ही में, स्कूल ने वियतनाम परमाणु ऊर्जा संस्थान (VINATOM) के साथ परमाणु प्रौद्योगिकी के प्रशिक्षण, अनुसंधान और अनुप्रयोग में सहयोग पर एक समझौते पर हस्ताक्षर किए, जिसका उद्देश्य उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधन विकसित करना और राष्ट्रीय ऊर्जा सुरक्षा सुनिश्चित करना है।

समझौता ज्ञापन में सहयोग के चार मुख्य क्षेत्रों की पहचान की गई है, जिनमें प्रशिक्षण, अनुसंधान और अनुप्रयोग, सुविधाएँ और रणनीतिक अवसंरचना शामिल हैं। प्रशिक्षण के संदर्भ में, दोनों पक्ष वियतनाम में परमाणु ऊर्जा परियोजनाओं के लिए परमाणु ऊर्जा प्रौद्योगिकी, स्नातकोत्तर प्रशिक्षण और मानव संसाधन विकास पर कार्यक्रम विकसित करने पर सहमत हुए।

स्कूल के प्रधानाचार्य एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. ट्रान ले क्वान ने कहा कि उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों को प्रशिक्षित करने के मिशन के साथ, स्कूल हमेशा प्रमुख क्षेत्रों के विकास को प्राथमिकता देता है, जिसमें परमाणु इंजीनियरिंग एक रणनीतिक भूमिका निभाती है, जो औद्योगीकरण और राष्ट्रीय ऊर्जा सुरक्षा में योगदान देती है।

इस लक्ष्य को साकार करने के लिए, स्कूल आधुनिक प्रयोगशालाओं के निर्माण हेतु विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी मंत्रालय के साथ सक्रिय रूप से सहयोग कर रहा है। साथ ही, स्कूल व्यावहारिक आवश्यकताओं और वैश्विक तकनीकी रुझानों को पूरा करने हेतु उन्नत प्रशिक्षण कार्यक्रम विकसित करने हेतु इष्टतम संसाधनों का निवेश करने, व्याख्याताओं और वैज्ञानिकों की एक टीम तैयार करने और अंतर्राष्ट्रीय सहयोग का विस्तार करने के लिए प्रतिबद्ध है।

दालत विश्वविद्यालय वियतनाम में परमाणु क्षेत्र में प्रशिक्षण संस्थानों में से एक है, जो परमाणु ऊर्जा उद्योग के लिए उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों के विकास में महत्वपूर्ण योगदान देता है। इस विद्यालय का भौतिकी-परमाणु अभियांत्रिकी संकाय, भौतिकी विभाग में परमाणु अभियांत्रिकी और परमाणु भौतिकी विषय में प्रशिक्षण के लिए उत्तरदायी है।

97% से ज़्यादा संकाय सदस्यों के पास स्नातकोत्तर योग्यताएँ हैं, और उनमें से कई ने कोरिया, जापान और रूस जैसे उन्नत परमाणु विज्ञान और प्रौद्योगिकी वाले देशों में उन्नत प्रशिक्षण प्राप्त किया है। इससे यह सुनिश्चित होता है कि छात्रों को दुनिया की परमाणु शक्तियों से नवीनतम ज्ञान और प्रौद्योगिकी तक पहुँच प्राप्त हो।

यह प्रशिक्षण कार्यक्रम व्यापक रूप से डिज़ाइन किया गया है, जिसमें सैद्धांतिक और व्यावहारिक दोनों तरह का ज्ञान शामिल है, और यह दुनिया के कई उन्नत प्रशिक्षण कार्यक्रमों की श्रेष्ठता को दर्शाता है। छात्रों को निम्नलिखित विषयों के माध्यम से गहन ज्ञान प्रदान किया जाता है: परमाणु भौतिकी और अनुप्रयोग; परमाणु रिएक्टर और अनुप्रयोग; चिकित्सा, उद्योग और कृषि में परमाणु ऊर्जा के अनुप्रयोग; रेडियोधर्मी अपशिष्ट प्रबंधन और पर्यावरण सुरक्षा। शिक्षण पाठ्यक्रम अंतर्राष्ट्रीय दस्तावेजों से लिया गया है और परमाणु ऊर्जा के क्षेत्र में नवीनतम प्रगति के साथ निरंतर अद्यतन किया जाता है।

पीएचडी छात्र ने परमाणु और नाभिकीय भौतिकी में अपने शोध प्रबंध का सफलतापूर्वक बचाव किया, विज्ञान विश्वविद्यालय, वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हो ची मिन्ह सिटी, जून 2025। फोटो: एचसीएमयूएस

स्वायत्त मानव संसाधन प्रशिक्षण

इस संदर्भ में कि घरेलू प्रशिक्षण संस्थान परमाणु ऊर्जा विकास रणनीति के लिए सक्रिय रूप से संसाधन तैयार कर रहे हैं, आवश्यकता केवल प्रशिक्षण के पैमाने का विस्तार करने की ही नहीं है, बल्कि संयंत्र के व्यावहारिक संचालन के निकट गहन गुणवत्ता सुनिश्चित करने की भी है। विशेषज्ञों के अनुसार, इस उद्योग के सख्त सुरक्षा और तकनीकी मानकों को पूरा करने के लिए, प्रशिक्षण को विशिष्ट तकनीक और संचालन उपकरण प्रणाली से निकटता से जोड़ा जाना आवश्यक है।

हो ची मिन्ह सिटी ऑटोमेशन एसोसिएशन की कार्यकारी समिति के सदस्य, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन न्गोक लाम ने कहा कि एक परमाणु ऊर्जा संयंत्र के दो मुख्य घटक होते हैं: परमाणु रिएक्टर जो बिजली उत्पन्न करने के लिए ऊर्जा उत्पन्न करता है और पावर प्लांट सिस्टम जो रिएक्टर से निकलने वाली ऊर्जा को बिजली में परिवर्तित करता है। ये दोनों भाग नियंत्रण प्रणाली में एक साथ एकीकृत होते हैं।

इस प्रकार, परमाणु ऊर्जा दो प्रकार की तकनीकों (परमाणु प्रौद्योगिकी और विद्युत उत्पादन प्रौद्योगिकी) को एकीकृत करेगी। इसलिए, हमारे देश में परमाणु ऊर्जा के लिए मानव संसाधन प्रशिक्षण को मोटे तौर पर परमाणु रिएक्टर संचालन प्रशिक्षण और विद्युत प्रणाली संचालन प्रशिक्षण में विभाजित किया जा सकता है।

परमाणु अभियांत्रिकी के क्षेत्र में लगभग 50 वर्षों के अनुभव वाले विशेषज्ञ, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन न्गोक लाम ने कहा कि वियतनाम में परमाणु रिएक्टरों के संचालन हेतु मानव संसाधन प्रशिक्षण में कई कठिनाइयाँ आ रही हैं। उन्होंने इसका कारण बताते हुए कहा कि परमाणु रिएक्टरों को निर्धारित क्षमता के अनुसार न्यूट्रॉन फ्लक्स बनाए रखने के लिए क्लोज्ड-लूप नियंत्रण मॉडल का उपयोग करके नियंत्रित करना, और कई अन्य उद्योगों की तरह इलेक्ट्रॉनिक, मैकेनिकल और ऑटोमेशन मॉड्यूल और घटकों का उपयोग करना शामिल है।

हालाँकि, रिएक्टर नियंत्रण प्रणाली और भौतिक-तकनीकी प्रणाली के बीच अंतर यह है कि यह व्यापक और यादृच्छिक ऊर्जा सीमा वाले परमाणु विकिरण को रिकॉर्ड करने के लिए सेंसर का उपयोग करती है। इसलिए, एसोसिएट प्रोफ़ेसर लैम के अनुसार, संचालक को परमाणु मात्राओं से संबंधित कुछ मुद्दों को समझना आवश्यक है, जैसे कि रिएक्टर में न्यूट्रॉन घनत्व और न्यूट्रॉन घनत्व में आघात से बचने के लिए उपयुक्त स्वचालित शक्ति वृद्धि/कमी चक्र, जो दुर्घटनाओं का कारण बन सकता है। इसके अलावा, परमाणु रिएक्टर दुर्घटनाएँ बड़ी आपदाओं का कारण बन सकती हैं, जैसे कि 1986 में यूक्रेन में हुई चेरनोबिल दुर्घटना।

परमाणु रिएक्टरों के संचालन के लिए सख्त आवश्यकताओं के कारण, संचालन कर्मियों के पास रिएक्टर के सुरक्षित संचालन को सुनिश्चित करने के लिए कौशल होना आवश्यक है, वे अत्यधिक जिम्मेदार हों, उच्च अनुशासन रखें, तकनीकी प्रक्रियाओं का अनुपालन करें, आदि। संचालन कर्मियों का प्रशिक्षण विशिष्ट रिएक्टर प्रणालियों से जुड़ा होना चाहिए और विशेष परमाणु इकाइयों को सौंपा जाना चाहिए।

वियतनाम में परमाणु प्रशिक्षण के इतिहास का हवाला देते हुए, श्री लैम ने पुष्टि की कि परमाणु मानव संसाधन प्रशिक्षण का मुद्दा बहुत पहले ही उठाया गया था। हालाँकि, देश में आर्थिक कठिनाइयों का दौर था, कई समस्याओं का समाधान किया जाना था और परमाणु ऊर्जा के जन्म पर अभी तक निर्णय नहीं लिया गया था, इसलिए इसने परमाणु क्षेत्र में गतिविधियों को कुछ हद तक सीमित कर दिया था। हालाँकि, राष्ट्रीय परिवर्तन के दौर में, परमाणु ऊर्जा एक विकास की आवश्यकता बनती जा रही है। लक्ष्य यह है कि लगभग 5-6 वर्षों में वियतनाम के पास परमाणु ऊर्जा होगी, जिससे देश का विकास सुनिश्चित होगा।

परमाणु रिएक्टरों के संचालन हेतु उपयुक्त मानव संसाधनों को प्रशिक्षित करने के लिए, श्री लैम ने कहा कि विदेशों से परमाणु ऊर्जा संयंत्र खरीदने के अलावा, राज्य को ऊर्जा संयंत्र से जुड़े बोली पैकेज के अनुसार प्रबंधन और संचालन प्रशिक्षण के लिए कर्मियों का चयन जारी रखना होगा। यह संयंत्र निर्माण की प्रगति से मेल खाने और वियतनाम में बिजली उत्पादन करने वाली प्रणाली के साथ कर्मियों को सीधे प्रशिक्षित करने का एक उपयुक्त तरीका है।

मानव संसाधन विकास नीति के संबंध में, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन न्गोक लाम ने कहा कि इन विद्युत संयंत्रों के संचालन के लिए एक ठोस आधार तैयार करने हेतु घरेलू मानव संसाधन प्रशिक्षण अभिविन्यास आवश्यक है। वर्तमान में, हनोई, हो ची मिन्ह सिटी, दा लाट (लाम डोंग) में कुछ पारंपरिक घरेलू प्रशिक्षण संस्थान मुख्य रूप से परमाणु भौतिकी और परमाणु अभियांत्रिकी अनुप्रयोगों में बुनियादी प्रशिक्षण पर ध्यान केंद्रित कर रहे हैं।

परमाणु रिएक्टर संचालन के प्रशिक्षण के लिए उपयुक्त अभ्यास उपकरणों की आवश्यकता होती है। श्री लैम ने कहा, "कई प्रशिक्षण संस्थान परमाणु ऊर्जा के लिए मानव संसाधन प्रशिक्षण में भाग ले सकते हैं, लेकिन यह स्पष्ट करना आवश्यक है कि इकाई प्रणाली के किन क्षेत्रों में प्रशिक्षण देगी और किन संबंधित अभ्यास प्रणालियों की आवश्यकता होगी।"

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/phat-trien-dien-hat-nhan-dat-nen-mong-tu-dao-tao-nhan-luc-post738685.html