10वीं कक्षा के तीसरे विषय की परीक्षा योजना को लेकर अभिभावकों में चिंता

टीपीओ - ​​छात्रों और अभिभावकों का मानना ​​है कि 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा का तीसरा विषय वार्षिक रोटेशन सुनिश्चित करता है, जिससे छात्रों को सभी विषयों को समान रूप से पढ़ने के लिए मजबूर होना पड़ता है और पहले की तुलना में अधिक दबाव पैदा होता है।

दसवीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा के तीसरे विषय के लिए लॉटरी निकालने को लेकर हुए विवाद के बाद, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने माध्यमिक एवं उच्च विद्यालयों में प्रवेश संबंधी विनियमों को प्रख्यापित करने वाले मसौदा परिपत्र से इस वाक्यांश को हटा दिया है। हालाँकि, नए मसौदे में यह प्रावधान है कि उच्च विद्यालयों की दसवीं कक्षा में प्रवेश के तीन तरीके हैं: प्रवेश परीक्षा, प्रवेश समीक्षा या प्रवेश परीक्षा और प्रवेश समीक्षा का संयोजन।

प्रवेश परीक्षा के लिए, एकरूपता सुनिश्चित करने के लिए, मसौदे में गणित, साहित्य सहित 3 विषय और एक तीसरा विषय या प्रांतों और शहरों के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग द्वारा चयनित एक संयुक्त परीक्षा निर्धारित की गई है, जिसकी घोषणा हर साल 31 मार्च से पहले की जाती है।

अभिभावकों को चिंता है कि दसवीं कक्षा की तीसरी परीक्षा छात्रों पर दबाव डालेगी। (फोटो: नु वाई)

सुश्री गुयेन थू नुंग, जिनका बच्चा इस वर्ष डोंग दा सेकेंडरी स्कूल ( हनोई ) में कक्षा 9 में है, ने कहा कि क्योंकि वह 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा को लेकर चिंतित थी, इसलिए उसका परिवार अपने बच्चे को कक्षा 8 से ही गणित, साहित्य और विदेशी भाषाओं की अतिरिक्त कक्षाओं में भेज रहा है। इस स्कूल वर्ष की शुरुआत में, शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग द्वारा चुने गए तीसरे विषय या संयोजन परीक्षा के लिए लॉटरी निकालने की जानकारी थी।

इस प्रकार, तीसरी परीक्षा में किसी भी विषय के सम्मिलित होने या विषयों को एक साथ सम्मिलित करने की संभावना पहले की तुलना में कहीं अधिक तनावपूर्ण होगी।

"जब यह जानकारी जारी हुई, तो अभिभावक चिंतित होकर एक-दूसरे से अपने बच्चों के लिए कक्षाएं ढूँढ़ने के लिए कहने लगे ताकि वे उनके कमज़ोर विषयों के बारे में और जान सकें। उदाहरण के लिए, मेरा बच्चा प्राकृतिक विज्ञान में अच्छा है और दसवीं कक्षा में जाने की योजना बना रहा है, इसलिए वह भी यही संयोजन चुनेगा, लेकिन वह सामाजिक विज्ञान में कमज़ोर है, इसलिए वह बहुत चिंतित है। अगर वह उन्हीं विषयों के संयोजन में परीक्षा देगा जिनमें उसका बच्चा कमज़ोर है, तो यह बहुत तनावपूर्ण होगा," सुश्री न्हंग ने कहा।

मंचों पर, कई अभिभावक कक्षा 10 की हाई स्कूल की तीन परीक्षाएँ लेने की योजना से सहमत हैं, लेकिन तीसरे परीक्षा विषय की घोषणा परीक्षा तिथि के इतने करीब होने से चिंतित और चिंतित हैं। अभिभावकों का मानना ​​है कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को परीक्षा के विषयों की घोषणा समय से पहले करनी चाहिए ताकि छात्र समीक्षा कर सकें।

परीक्षाएं तनावपूर्ण होती हैं, चाहे कितने भी विषय हों।

हनोई के गणित शिक्षक श्री त्रान मान तुंग ने कहा कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने राष्ट्रीय 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा के लिए एक सामान्य दिशानिर्देश दिया है: यदि परीक्षा योजना में एकरूपता बनाए रखने और प्रत्येक क्षेत्र में इसे अलग-अलग तरीके से करने से बचने के लिए तीन विषय शामिल किए जाएँ, तो यह सही है। हालाँकि, तीसरे विषय के लिए, छात्रों को अपनी योग्यता और क्षमता के अनुसार परीक्षा के लिए पंजीकरण करने की अनुमति दी जानी चाहिए। इस योजना से परीक्षा का आयोजन अधिक कठिन होगा, लेकिन छात्रों को अधिक लाभ होगा।

बा दीन्ह ज़िला (हनोई) स्थित गुयेन त्रि फुओंग माध्यमिक विद्यालय की प्रधानाचार्या सुश्री गुयेन थी थू थू ने बताया कि इससे पहले, हनोई ने गणित, साहित्य और विदेशी भाषा सहित तीन परीक्षा विषयों को "अंतिम रूप" दिया था और तीसरे परीक्षा विषय की घोषणा हर साल मार्च में की जाती थी। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा प्रस्तावित नई योजना के मसौदे में, यह देखा जा सकता है कि छात्रों के लिए एक परीक्षा कम हो गई है। हालाँकि, यदि परीक्षा संयुक्त विषयों में आयोजित की जाती है, तो छात्र एक साथ 4 या 5 विषयों का अध्ययन और परीक्षा दे सकते हैं।

हनोई में दसवीं कक्षा की वार्षिक प्रवेश परीक्षा हमेशा तनावपूर्ण और दबावपूर्ण होती है क्योंकि हाई स्कूल में प्रवेश पाने वाले छात्रों की संख्या केवल लगभग 62% होती है। इसलिए, चाहे कितने भी विषयों की परीक्षा हो, छात्र और अभिभावक दबाव महसूस करते हैं। खासकर इस साल की प्रवेश परीक्षा नए सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के बाद पहला साल है, इसलिए छात्रों को थोड़ी उलझन होगी। 1-2 साल बाद, शिक्षक और छात्र धीरे-धीरे लय के अभ्यस्त हो जाएँगे और कोई चिंता नहीं रहेगी।

सुश्री थ्यू ने कहा, "दबाव की समस्या को हल करने के लिए, छात्रों को अतिरिक्त कक्षाओं में नहीं जाना चाहिए, परीक्षाएं पाठ्यक्रम के अनुसार होनी चाहिए तथा हाई स्कूल स्तर पर अधिक स्कूल बनाए जाने चाहिए।"

सुश्री थ्यू के अनुसार, स्कूल में, वर्ष की शुरुआत से ही यह तय किया गया था कि गणित, साहित्य और विदेशी भाषा, इन दो विषयों की परीक्षा छात्रों के लिए दीर्घकालिक उपयोग के साधन के रूप में ली जाएगी, इसलिए उन्होंने सावधानीपूर्वक शिक्षण पर ध्यान केंद्रित किया। बाकी विषयों के लिए, किसी भी विषय की परीक्षा ली जा सकती है, इसलिए शिक्षकों को यह भी सुनिश्चित करना चाहिए कि छात्रों को ज्ञान की अच्छी समझ हो। सुश्री थ्यू ने सलाह दी, "स्कूल हर महीने छात्रों की गुणवत्ता का आकलन करने के लिए समय-समय पर सभी विषयों की परीक्षा लेता है। इसके बाद, शिक्षकों को पता चलता है कि छात्रों ने ज्ञान को अच्छी तरह समझा है या नहीं, ताकि वे अतिरिक्त पाठ पढ़ा सकें। इसलिए, अभिभावकों और छात्रों को ज़्यादा चिंता करने और विषयों के लिए अतिरिक्त कक्षाएं लेने की ज़रूरत नहीं है।"

हनोई के एक अन्य माध्यमिक विद्यालय के प्रधानाचार्य विषयवस्तु को लेकर चिंतित हैं: "माध्यमिक स्तर पर सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में प्राप्त अंकों के आधार पर निर्धारित विषयों में से चुने गए विषयों की संयुक्त परीक्षा" को स्पष्ट करने की आवश्यकता है, ताकि ऐसी स्थिति न आए जहाँ कुछ इलाके 2 विषयों, 3 विषयों के ज्ञान की संयुक्त परीक्षा आयोजित करके छात्रों पर दबाव डालें। क्योंकि, एकीकृत प्राकृतिक विज्ञान परीक्षा में वर्तमान में 3 विषय शामिल हैं: भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, और साहित्य व गणित के 2 विषय, यानी कुल 5 विषय होंगे।

मसौदा विनियमों में परीक्षा का समय निर्धारित किया गया है, जिसमें साहित्य 120 मिनट का है; गणित 90 मिनट या 120 मिनट का है; तीसरी परीक्षा 60 मिनट या 90 मिनट की है; संयुक्त परीक्षा 90 मिनट या 120 मिनट की है।

हा लिन्ह

स्रोत: https://tienphong.vn/phu-huynh-lo-lang-phuong-an-thi-mon-thu-3-vao-lop-10-post1684222.tpo