स्कूलों में AI लाते समय सावधान रहें

बच्चों के बौद्धिक विकास को समर्थन और बढ़ावा देने के लिए प्राथमिक विद्यालयों में एआई का प्रयोग

नए शैक्षणिक वर्ष 2025-2026 की शुरुआत में, शिक्षा में डिजिटल परिवर्तन एक ज़रूरी ज़रूरत बन गया है, जिसमें स्कूलों में आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (एआई) का इस्तेमाल भी शामिल है। हालाँकि, विशेषज्ञों के अनुसार, शिक्षा के हर स्तर और इस्तेमाल के स्तर पर एआई के कार्यान्वयन के लिए एक स्पष्ट रोडमैप और विशिष्ट कार्यक्रम की ज़रूरत है।

एआई के बारे में गलत धारणाएँ

एआई का प्रयोग स्कूलों में, यहाँ तक कि किंडरगार्टन और नर्सरी में भी किया जा सकता है। हालाँकि, एआई के प्रयोग का मतलब यह नहीं है कि छात्रों को प्रारंभिक अवस्था में ही, एआई सीखने के लिए मजबूर किया जाए। दो अवधारणाओं को स्पष्ट रूप से अलग करना आवश्यक है: "एआई सीखना" और "एआई से परिचित होना"।

शिक्षकों का मानना ​​है कि प्राथमिक विद्यालय बच्चों के लिए अपने मस्तिष्क को प्रशिक्षित करने और सोचने से जुड़े कौशल विकसित करने का स्वर्णिम काल है। यही प्राथमिक विद्यालय के कार्यक्रमों का निरंतर लक्ष्य है, जिनकी योजना और संचालन कई वर्षों से किया जा रहा है। वर्तमान और भविष्य के लिए अच्छी बात यह है कि इस स्तर पर बच्चों के मस्तिष्क के विकास की प्रक्रिया पर कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) का प्रभुत्व या प्रभाव न पड़ने दिया जाए। इस चरण के दौरान, बच्चों की सहायता के लिए कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) का उपयोग किया जाता है, जिससे मस्तिष्क के कार्यों को और अधिक प्रभावी ढंग से विकसित करने और उन्हें बेहतर बनाने में मदद मिलती है।

जैसे-जैसे एआई जीवन में और अधिक अंतर्निहित होता जा रहा है, विशेषज्ञ आईटी और एसटीईएम पाठों में एआई को एकीकृत करने की सलाह देते हैं, जिससे बच्चों को एआई की अवधारणा से परिचित होने और दैनिक जीवन में एआई के बुनियादी अनुप्रयोगों का उपयोग करने में मदद मिल सके। घर में इलेक्ट्रॉनिक उपकरण तेजी से एआई के साथ एकीकृत हो रहे हैं और बच्चों को यह जानना ज़रूरी है कि उन्हें प्रभावी ढंग से उपयोग करने के लिए उन्हें कैसे "कमांड" दिया जाए और कैसे बातचीत की जाए। उदाहरण के लिए, टीवी का रिमोट पकड़ना, माइक्रोफ़ोन बटन दबाना और यूट्यूब पर कोई गाना ढूँढ़ने के लिए कहना - यह भी दैनिक जीवन में एआई के अनुप्रयोग का एक रूप है।

जब पूछा गया कि "छात्रों को किस उम्र में एआई सिखाया जाना चाहिए?", तो एआई जेमिनी ने जवाब दिया कि बच्चों के लिए एआई अनुप्रयोगों से परिचित होने की उपयुक्त उम्र 12 वर्ष और उससे अधिक है। एआई में गहराई से उतरने से पहले, बच्चों को तार्किक सोच और समस्या समाधान जैसे बुनियादी कौशलों का प्रशिक्षण दिया जाना चाहिए। साथ ही, एआई प्रशिक्षण को तकनीकी नैतिकता पर एक शैक्षिक कार्यक्रम के साथ जोड़ा जाना चाहिए।

गूगल बहुत स्पष्ट है: 13 वर्ष और उससे अधिक आयु के उपयोगकर्ता (या प्रत्येक देश में राज्य द्वारा निर्धारित आयु के अनुसार) लॉग इन कर सकते हैं और जेमिनी एप्लिकेशन का उपयोग कर सकते हैं। बाद में, गूगल ने 13 वर्ष से कम आयु के बच्चों को अपने माता-पिता के फैमिली लिंक खातों के माध्यम से जेमिनी की कुछ सुविधाओं का उपयोग करने की अनुमति दी, जिसका अर्थ है कि उन्हें माता-पिता की अनुमति और पर्यवेक्षण की आवश्यकता होगी। यदि वे अपने स्कूल द्वारा जारी किए गए गूगल खाते का उपयोग करना चाहते हैं, तो भी उपयोगकर्ता की आयु 13 वर्ष (या प्रत्येक देश द्वारा निर्धारित आयु के अनुसार) होनी चाहिए और स्कूल प्रशासक को यह सेवा सक्रिय करनी होगी।

स्क्रैच प्रोग्रामिंग के लिए प्रसिद्ध वियतनाम में बच्चों के लिए प्रोग्रामिंग प्रशिक्षण इकाई, आवर ऑफ़ कोड वियतनाम ने बच्चों के लिए एक एआई दृष्टिकोण रोडमैप प्रस्तावित किया है। इसके अनुसार, 7 से 8 साल की उम्र से: बच्चे खेलों और इंटरैक्टिव गतिविधियों के माध्यम से सरल एआई अवधारणाओं से परिचित होना शुरू कर सकते हैं। 9 से 12 साल की उम्र से: बच्चे सरल एआई प्रोजेक्ट बनाने के लिए विज़ुअल प्रोग्रामिंग भाषाएँ सीखना शुरू कर सकते हैं। 13 साल और उससे अधिक उम्र से: बच्चे पायथन जैसी अधिक जटिल प्रोग्रामिंग भाषाएँ सीखना शुरू कर सकते हैं और गहन एआई पाठ्यक्रम ले सकते हैं।

शिक्षा में एआई के प्रयोग से शिक्षण और सीखने के तरीके में महत्वपूर्ण बदलाव आएगा। फोटो: टैन थान

निगरानी में वृद्धि

वीएनपीटी एआई के संपादक, श्री गुयेन मिन्ह हाई ने कहा: "एआई व्यक्तिगत शिक्षण पथ बनाने, आभासी ट्यूटर प्रदान करने, सामग्री को अनुकूलित करने के लिए शिक्षण डेटा का विश्लेषण करने और विकलांग छात्रों को बेहतर एकीकरण में सहायता करने में मदद करता है। पिछले कुछ वर्षों में, एआई अनुप्रयोगों ने वैश्विक स्तर पर शिक्षण और सीखने के तरीके को महत्वपूर्ण रूप से बदल दिया है, व्याख्यानों को अधिक जीवंत बना दिया है, बुनियादी कार्यों को स्वचालित किया है और प्रत्येक छात्र के अनुरूप सामग्री को वैयक्तिकृत किया है। इसके कारण, शिक्षक और छात्र दोनों के लिए पाठ अधिक रोचक और प्रभावी बन गए हैं।"

मार्केट इंटेलिजेंस फर्म मोर्डोर इंटेलिजेंस की एक रिपोर्ट के अनुसार, शैक्षणिक संस्थान अब एआई को सीखने को निजीकृत करने, प्रशासनिक लागत कम करने और वंचित शिक्षार्थियों तक पहुँच बढ़ाने का सबसे तेज़ तरीका मानते हैं। नेब्रास्का के ब्राउनेल टैलबोट स्कूल में STEM शिक्षिका मेग हार्म्स, स्कूलों में एआई के इस्तेमाल को लेकर तीन चेतावनियाँ देती हैं। पहली, एआई अनुप्रयोगों का पूर्वाग्रह। प्रत्येक एआई अनुप्रयोग डेवलपर के अपने विचारों और पूर्वाग्रहों को दर्शाता है। शिक्षकों को सामग्री की जाँच और संपादन करना चाहिए, खासकर उन विषयों पर जिनमें संभावित रूप से पक्षपातपूर्ण डेटा हो।

दूसरा, निजता और व्यक्तिगत जानकारी की चिंताएँ। शिक्षकों को परिवारों द्वारा सौंपी गई जानकारी और डेटा के प्रति सावधान रहना चाहिए। तीसरा, छात्रों द्वारा एआई का दुरुपयोग। अगर छात्रों द्वारा चैटजीपीटी या अन्य एआई टूल्स के इस्तेमाल की उचित निगरानी नहीं की गई, तो यह उनके सीखने के परिणामों पर नकारात्मक प्रभाव डाल सकता है।

माइक्रोसॉफ्ट के एक शोध के अनुसार, अधिकांश छात्र अपनी शिक्षा में सहायता के लिए एआई का उपयोग करते हैं। लगभग 54% छात्र प्रश्नों के उत्तर देने, व्याकरण की जाँच करने, दस्तावेज़ों का सारांश तैयार करने या असाइनमेंट तैयार करने जैसे कार्यों के लिए सप्ताह में एक बार एआई का उपयोग करते हैं। यह स्कूल प्रशासकों के लिए चिंता का विषय है, क्योंकि छात्र बिना किसी मार्गदर्शन और सुरक्षा सीमा के एआई का उपयोग करते हैं।

एआई एक अनिवार्य विषय है

चीन 3.3 अरब डॉलर की राष्ट्रीय रणनीति के तहत प्राथमिक विद्यालय के छात्रों से हर साल 8 घंटे कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) सीखने की अपेक्षा करता है। संयुक्त अरब अमीरात (यूएई) ने एक विशेष शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रम के साथ, किंडरगार्टन से ही अपने पाठ्यक्रम में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) को शामिल किया है। यूएई में, किंडरगार्टन से ही कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) का प्रयोग किया जाता है और शिक्षकों को उचित प्रशिक्षण दिया जाता है। 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष से, यूएई के सभी सरकारी स्कूलों में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) एक अनिवार्य विषय बन जाएगा।

स्रोत: https://nld.com.vn/than-trong-khi-dua-ai-vao-truong-hoc-196251011190621266.htm