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दुनिया के नंबर 1 शैक्षणिक संस्थान में वियतनामी शिक्षकों की चमक

ब्रिटेन की राजधानी लंदन में, जहां आधुनिक जीवन दीर्घकालिक शैक्षणिक मूल्यों से मिलता है, यूनिवर्सिटी कॉलेज लंदन (यूसीएल) वैश्विक ज्ञान के प्रतीक के रूप में उभर कर सामने आता है।

Báo Thanh niênBáo Thanh niên15/11/2025

यूसीएल का एक अंग, इंस्टीट्यूट ऑफ एजुकेशन (आईओई) लगातार 12 वर्षों से शिक्षा के क्षेत्र में दुनिया के नंबर एक संस्थान के रूप में अपनी स्थिति बनाए हुए है और शोध, शिक्षण और नवाचार की आकांक्षा रखने वालों के लिए एक गंतव्य बन गया है। यह दूरगामी शैक्षिक अनुसंधान का केंद्र है, जिसे वैश्विक शैक्षिक चिंतन का "हृदय" कहा जाता है।

इस वर्ष, 150 से ज़्यादा देशों और क्षेत्रों से आए हज़ारों IOE छात्रों के बीच, वियतनाम के तीन शिक्षक भी हैं जो लगातार अपनी यात्रा लिख ​​रहे हैं। वे एक बड़े सवाल का जवाब ढूँढ़ने आए हैं: वैश्वीकरण के युग, कृत्रिम बुद्धिमत्ता (AI) के युग में वियतनामी शिक्षा कैसे स्थायी, निष्पक्ष और एकीकृत रूप से विकसित हो सकती है?

Thầy cô giáo Việt Nam tỏa sáng tại UCL góp phần phát triển giáo dục Việt Nam - Ảnh 1.

सुश्री गुयेन न्हा उयेन, यूसीएल के शिक्षा संस्थान (आईओई) की सबसे कम उम्र की पीएचडी छात्रा

फोटो: एनवीसीसी

ज्ञान की भाषा में कहानियाँ सुनाना

दुनिया की सबसे प्रतिष्ठित विज्ञापन कंपनियों में से एक में कॉपीराइटर रहीं 30 वर्षीया त्रान थू हुआंग, लोगों के दिलों को छूने वाले शब्दों की ताकत को गहराई से समझती हैं। लेकिन फिर उन्होंने ब्रांडिंग की दुनिया छोड़कर "ज्ञान के ब्रांड" की तलाश शुरू कर दी, जहाँ हर पाठ प्रेरणा और मानवीय सीखने की क्षमता में विश्वास के साथ लिखा जाता है।

आरएमआईटी विश्वविद्यालय से संचार में सम्मान के साथ स्नातक और सामाजिक विज्ञान और मानविकी विश्वविद्यालय (वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हो ची मिन्ह सिटी) से अंग्रेजी भाषा में स्नातक की उपाधि प्राप्त करने के बाद, थू हुआंग ने यूसीएल में अंग्रेजी शिक्षण में स्नातकोत्तर (एमए टीईएसओएल) की पढ़ाई के लिए पूर्ण आईओई शताब्दी छात्रवृत्ति जीती।

रचनात्मक क्षेत्र में उनके कई वर्षों के अनुभव से उन्हें कक्षा में एक अलग ही माहौल बनाने में मदद मिलती है, जहाँ लेखन केवल एक कौशल नहीं, बल्कि सोचने और आत्म-खोज का एक तरीका है। कक्षा में, वह छात्रों को विचारों को व्यवस्थित करने, आलोचनात्मक सोच विकसित करने और अंग्रेजी में अपनी आवाज़ ढूँढ़ने में मदद करने के लिए कहानी सुनाने और माइंड मैपिंग का संयोजन करती हैं।

थू हुआंग का मानना ​​है कि शिक्षकों की नई पीढ़ी को आजीवन सीखने वाला होना चाहिए और आजीवन सीखने वालों के लिए प्रेरणा की भूमिका निभानी चाहिए। इसलिए, वह प्रत्येक कक्षा को एक रचनात्मक कार्यशाला मानती हैं, जहाँ छात्र प्रयास कर सकते हैं, गलतियाँ कर सकते हैं, हँस सकते हैं और ज्ञान के साथ आगे बढ़ सकते हैं।

Thầy cô giáo Việt Nam tỏa sáng tại UCL góp phần phát triển giáo dục Việt Nam - Ảnh 2.

सुश्री ट्रान थू हुआंग यूसीएल में अध्ययन कर रही हैं

फोटो: एनवीसीसी

उन्होंने कहा, "मैं हमेशा मानती हूं कि शिक्षा का मतलब सिर्फ ज्ञान देना नहीं है, बल्कि सीखने में जीवन लाना भी है, ताकि हर व्यक्ति को हमेशा ऐसा महसूस हो कि वह जी रहा है, विकसित हो रहा है और उसे देखा जा रहा है।"

वैश्विक शैक्षणिक संवाद

26 वर्ष की आयु में, सुश्री गुयेन न्हा उयेन IOE की सबसे कम उम्र की डॉक्टरेट उम्मीदवार हैं। इससे पहले, उन्होंने इस संस्थान से ग्रेट स्कॉलरशिप के साथ शिक्षा में सम्मान के साथ स्नातकोत्तर उपाधि प्राप्त की थी और अपनी कक्षा की शीर्ष छात्राओं में से एक थीं। वे वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हनोई के विदेशी भाषा विश्वविद्यालय के अंग्रेजी शिक्षाशास्त्र संकाय के उच्च-गुणवत्ता वाले कार्यक्रम की समापन वक्ता थीं और उनके कई शोध कार्य अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलनों और वैज्ञानिक पत्रिकाओं में प्रकाशित हुए हैं।

वर्तमान में, वह यूसीएल में स्नातकोत्तरों के लिए "मानवाधिकार और शिक्षा" विषय पढ़ा रही हैं, और कई बड़े पैमाने के अंतर्राष्ट्रीय शैक्षणिक सम्मेलनों में संस्थान का प्रतिनिधित्व कर रही हैं, जैसे बाल्टीमोर (अमेरिका) में शिक्षा दर्शन सम्मेलन (पीईएस); बर्लिन (जर्मनी) में वैश्विक शिक्षा सम्मेलन (एएनजीईएल); डेनमार्क में विज्ञान और प्रौद्योगिकी शिक्षा सम्मेलन (ईएसईआरए), या ब्रिटिश शैक्षिक अनुसंधान संघ (बीईआरए) का सम्मेलन... ये आयोजन 60 से अधिक देशों और क्षेत्रों के विद्वानों, नेताओं और संयुक्त राष्ट्र के प्रतिनिधियों को एक साथ लाते हैं।

उन्होंने बीजिंग नॉर्मल यूनिवर्सिटी (चीन) और स्पेन में विज्ञान ग्रीष्मकालीन स्कूल में संस्थान का प्रतिनिधित्व भी किया, तथा सतत शिक्षा के क्षेत्र में पूर्व-पश्चिम शैक्षणिक संवाद को बढ़ावा देने में योगदान दिया।

इन मंचों में सुश्री उयेन न केवल एक शोधकर्ता हैं, बल्कि एक वियतनामी आवाज भी हैं, जो वैश्विक शैक्षणिक संवादों में एशियाई अनुभव, पहचान और दृष्टिकोण लेकर आती हैं।

Thầy cô giáo Việt Nam tỏa sáng tại UCL góp phần phát triển giáo dục Việt Nam - Ảnh 3.

श्री ले होआंग फोंग यूसीएल में अध्ययन कर रहे हैं

फोटो: एनवीसीसी

विपत्ति से मिशन तक शिक्षक

मात्र 24 दिन की उम्र में अनाथ के रूप में जन्मे और अपने परिवार से पूरी तरह से संपर्क खो चुके शिक्षक ले होआंग फोंग (33 वर्षीय) 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष के लिए यूसीएल में शेवनिंग स्कॉलर बनने के लिए एक लंबी यात्रा पर निकल पड़े हैं।

शैक्षिक नेतृत्व में स्नातकोत्तर उपाधि के लिए अध्ययन करने हेतु यहां आने से पहले, श्री फोंग को विश्व के कई अग्रणी विश्वविद्यालयों से बिना शर्त प्रवेश पत्र प्राप्त हुए थे, जिनमें लगभग 900 मिलियन VND की छात्रवृत्ति के साथ पेंसिल्वेनिया विश्वविद्यालय (आइवी लीग, यूएसए); सामाजिक नीति में यूके का नंबर 1 लंदन स्कूल ऑफ इकोनॉमिक्स एंड पॉलिटिकल साइंस (LSE - लंदन स्कूल ऑफ इकोनॉमिक्स एंड पॉलिटिकल साइंस); शैक्षिक और सामाजिक कल्याण अनुसंधान के लिए यूरोप के प्रतिष्ठित केंद्रों में से एक स्टॉकहोम विश्वविद्यालय (स्वीडन) शामिल हैं...

YOUREORG के संस्थापक के रूप में, उन्होंने ब्रेकथ्रू आईईएलटीएस: फ्रॉम एडवर्सिटी टू अचीवमेंट कार्यक्रम की शुरुआत की, जिसके तहत पिछले 5 वर्षों में देश भर में 1,600 से अधिक वंचित छात्रों को अंतर्राष्ट्रीय अध्ययन के अवसर प्राप्त करने में सहायता की गई।

इसके अलावा, टीच फॉर ऑल ग्लोबल प्रिंसिपल्स नेटवर्क की आयोजन समिति के सदस्य के रूप में, श्री फोंग और उनके सहयोगियों ने चिली में एक क्षेत्र अध्ययन कार्यक्रम का आयोजन किया, जहां 63 देशों और क्षेत्रों के शैक्षिक नेताओं ने अनुदेशात्मक नेतृत्व पर चर्चा की - एक ऐसा दृष्टिकोण जो शिक्षकों और छात्रों को विश्वास और करुणा के शिक्षण वातावरण में एक साथ विकसित होने में मदद करता है...

शिक्षा के माध्यम से हम अपने बाद आने वालों के लिए अधिक मानवीय विश्व का निर्माण करते हैं।

लंदन की सर्दियों के मध्य में, तीन वियतनामी शिक्षक अपने साथ अपनी मातृभूमि की गर्मजोशी, नई पीढ़ी का विश्वास और एक साझा आकांक्षा लेकर आए: वियतनामी शिक्षा को मानवता के संवाद में लाना।

वियतनाम में हर 20 नवंबर को जब यूसीएल लेक्चर हॉल में स्कूल के ढोल बजते हैं, तो ये शिक्षक ज्ञान, कृतज्ञता और बदलाव की चाहत की भाषा का इस्तेमाल करते हुए, शिक्षण पेशे की कहानी लिखने की कोशिश कर रहे होते हैं। उनके लिए, शिक्षा कोई मंज़िल नहीं, बल्कि आने वाले लोगों के लिए एक ज़्यादा मानवीय दुनिया बनाने का एक ज़रिया है।

स्रोत: https://thanhnien.vn/thay-co-giao-viet-nam-toa-sang-tai-vien-giao-duc-so-1-the-gioi-185251115184434633.htm


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