देश भर में जीव विज्ञान से प्रेम करने वाले शिक्षकों और छात्रों को जोड़ने वाले समुदाय का निर्माण करने की इच्छा से, शिक्षक गुयेन दुय खान (32 वर्षीय, फु थो प्रांत से) ने ज्ञान साझा करने, सुनने और आदान-प्रदान करने के लिए फेसबुक पर फैनपेज बनाए।
शिक्षण में नवाचार की चाह
वर्तमान में, श्री खान के 2 समूह हैं: "जीव विज्ञान 4.0 - श्री खान के साथ जीव विज्ञान की समीक्षा" जिसके लगभग 40,000 अनुयायी हैं और "जीव विज्ञान 4.0 - श्री खान के साथ छात्र 6, 7, 8, 9" जिसके लगभग 30,000 अनुयायी हैं।
श्री दुय खान हमेशा STEM शिक्षा की प्रवृत्ति के अनुसार शिक्षण पर ध्यान केंद्रित करते हैं।
एनवीसीसी
"इन चैनलों के माध्यम से, मैं छात्रों के लिए व्याख्यान, दस्तावेज़ और अभ्यास विषय साझा करना चाहता हूँ। करियर परामर्श प्रदान करना, वीडियो और फ़ोटो के साथ सामग्री बनाने में निवेश करना... ताकि छात्र सीख सकें और मनोरंजन और प्रेरणा भी प्राप्त कर सकें। कई शिक्षकों, अभिभावकों और छात्रों का समर्थन मुझे प्रयास करने के लिए प्रेरित करता है," श्री खान ने साझा किया।
श्री खान ने 2019 में ज्ञान साझा करने वाले समूहों की स्थापना शुरू की और कोविड-19 महामारी के दौरान इनमें सबसे ज़्यादा वृद्धि हुई। शुरुआत में, इस शिक्षक को तकनीक और सोशल नेटवर्क की जानकारी की कमी के कारण कुछ कठिनाइयों का सामना करना पड़ा। साथ ही, सटीकता सुनिश्चित करने के लिए दस्तावेज़ों को संकलित करने में काफ़ी समय लगता है। श्री खान ने कहा, "हर दिन, पाठ और दस्तावेज़ों के लिए सैकड़ों संदेश आते हैं, इसलिए मुझे कक्षा में पढ़ाने के अलावा और भी काम करना पड़ता है।"
श्री खान के अनुसार, 4.0 युग में, उत्कृष्ट वैज्ञानिक और तकनीकी उपलब्धियों को शिक्षा में लागू किया जाएगा। इसमें, शिक्षार्थियों को प्रबंधन, टीमवर्क, रचनात्मक सोच, आलोचनात्मक सोच... मशीनों को नियंत्रित करने जैसे अंतःविषय ज्ञान और कौशलों की शिक्षा दी जाएगी। श्री खान ने कहा कि शिक्षा एक पारिस्थितिकी तंत्र के रूप में विकसित होती है, जहाँ सभी तत्व साइबरस्पेस और स्मार्ट कनेक्शन उपकरणों के माध्यम से एक-दूसरे से जुड़े होते हैं। इसलिए, शिक्षण और अधिगम संबंध न केवल शिक्षकों और छात्रों के बीच, बल्कि आसपास के सभी लोगों के साथ भी विस्तृत होते हैं...
श्री गुयेन दुय खान
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एक युवा शिक्षक के रूप में, श्री खान हमेशा नवाचार करते रहना चाहते हैं और शिक्षण में बाहरी ज्ञान को शामिल करना चाहते हैं। श्री खान ने कहा, "4.0 के दौर में, छात्रों के पास जानकारी प्राप्त करने की पर्याप्त क्षमता और विविध साधन हैं। इंटरनेट से जुड़े साधनों के ज़रिए, छात्र ढेर सारी जानकारी प्राप्त कर सकते हैं। शिक्षक ही छात्रों को जानकारी का अर्थ समझने और यह पहचानने में मदद करेंगे कि कौन से दस्तावेज़ सही हैं।"
श्री खान के अनुसार, शिक्षकों की भूमिका अब ज्ञान प्रदान करने से बदलकर एक संयोजक की हो गई है। और शिक्षार्थियों का कार्य भी अलग होना चाहिए। शिक्षा 4.0 के साथ, शिक्षकों द्वारा दी गई बातों को केवल आत्मसात करने और सुनने के बजाय, छात्रों में स्वाध्याय की उच्च भावना होनी चाहिए। यदि परंपरा मुख्य रूप से पूर्व-निर्धारित शैक्षिक कार्यक्रमों में भाग लेने की है, जिसमें बहुसंख्यकों के लिए एक समान मॉडल और ज्ञान तक एकतरफा पहुँच हो, तो इस युग में, शिक्षण और शोध शिक्षार्थियों को सक्रिय होने, अपनी ज़रूरत के ज्ञान को स्वयं-उन्मुख करने में सक्षम बनाने के लिए बाध्य करते हैं। और प्रत्येक व्यक्ति की आवश्यकताओं के अनुसार एक अलग शिक्षण पथ का निर्माण करते हैं।
श्री खान हंग वुओंग हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड (फू थो प्रांत) में जीव विज्ञान में विशेषज्ञता प्राप्त 10वीं कक्षा के वेलेडिक्टोरियन थे। इसके बाद उन्होंने 2009 में जीव विज्ञान में राष्ट्रीय उत्कृष्ट छात्र प्रतियोगिता में दूसरा पुरस्कार जीता और अंतर्राष्ट्रीय जीव विज्ञान ओलंपियाड के दूसरे दौर में भाग लेने के लिए चुने गए। इसके अलावा, श्री खान को 2009 में हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के लिए विशेष रूप से चुना गया और उन्हें सीधे जीव विज्ञान प्रतिभा स्नातक वर्ग, जीव विज्ञान संकाय, प्राकृतिक विज्ञान विश्वविद्यालय (वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हनोई) में प्रवेश दिया गया। एक अच्छी डिग्री के साथ स्नातक होने के बाद, वे अगस्त 2014 से दिसंबर 2022 तक हंग वुओंग हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड (फू थो प्रांत) में काम पर लौट आए। वर्तमान में, श्री खान एमक्लास ऑनलाइन शिक्षा प्रणाली (हनोई शहर) में जीव विज्ञान के शिक्षक हैं।
एक युवा शिक्षक के रूप में, श्री दुय खान हमेशा शिक्षण विधियों में नवीनता लाना चाहते हैं।
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छात्रों को वैश्विक नागरिक बनने में मदद करना
श्री खान ने इस बात पर जोर दिया कि शिक्षा में 4.0 प्रौद्योगिकी डिजिटल व्याख्यान बनाएगी और उन्हें फेसबुक, मीटिंग, ज़ूम जैसे सामाजिक नेटवर्किंग प्लेटफार्मों के माध्यम से साझा करेगी... यह धीरे-धीरे एकीकरण प्रक्रिया में एक नया विकास रुझान बन रहा है, जो वैश्विक नागरिकों और डिजिटल नागरिकों के निर्माण के लक्ष्य के करीब पहुंच रहा है।
श्री खान हमेशा फेसबुक, मीटिंग, ज़ूम जैसे सोशल नेटवर्किंग प्लेटफार्मों के माध्यम से जीव विज्ञान व्याख्यानों को डिजिटल बनाने और साझा करने पर ध्यान केंद्रित करते हैं...
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"शिक्षकों को कक्षाओं, पाठ्यपुस्तकों और शिक्षण सामग्री के ढाँचों की सीमाओं से बाहर निकलने की ज़रूरत है। इससे छात्रों को रचनात्मक और नवोन्मेषी बनने का अवसर मिलेगा। छात्र केवल पाठ्यपुस्तकों में दिए गए ज्ञान से ही संतुष्ट होकर प्रगति नहीं कर सकते। ऐसा करने के लिए, शिक्षकों को समय की आवश्यकताओं के अनुसार ज्ञान को नियमित रूप से अद्यतन करने में आदर्श बनना होगा," श्री खान ने कहा।
श्री खान ने आगे कहा: "छात्रों को वैश्विक नागरिक बनने में मदद करने के लिए एक वैश्विक शिक्षक बनें। शिक्षक वे लोग होते हैं जो व्यक्तियों के बीच के अंतरों का सम्मान करते हैं।"
एडिसन हाई स्कूल (हनोई) के एक प्राकृतिक विज्ञान शिक्षक, श्री गुयेन ट्रुंग होच ने कहा: "मैं श्री खान को 7 वर्षों से जानता हूँ, इसलिए मैं व्यक्तिगत रूप से उन्हें एक उच्च योग्य शिक्षक मानता हूँ। मैं देखता हूँ कि जब भी श्री खान कक्षा में आते हैं, वे ऊर्जा से भरपूर होते हैं और उनके शिक्षण कौशल बहुत ही आकर्षक होते हैं। यह सहकर्मी जीवन में व्यावहारिक ज्ञान को प्रत्येक पाठ में हमेशा लागू करता है। वहाँ से, छात्र जीवविज्ञान को बहुत करीब पाते हैं और इसे और अधिक पसंद करते हैं। जीवन में, श्री खान एक मिलनसार, ईमानदार और दयालु सहकर्मी हैं।"
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