उम्मीदवारों को इतिहास में औसत से कम अंक मिलने की संभावना नहीं है।

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हनोई के ता क्वांग बुउ हाई स्कूल में इतिहास की शिक्षिका सुश्री गुयेन थी किम लान्ह के अनुसार, इस वर्ष की इतिहास परीक्षा पिछले वर्षों (2022, 2021) की इतिहास परीक्षा के समान ही है, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की नमूना परीक्षा संरचना का बारीकी से पालन करते हुए, विषयवस्तु स्कूल में इतिहास कार्यक्रम के अनुरूप है। इस प्रकार की परीक्षा उन छात्रों के लिए आसान है जिन्हें स्नातक अंकों की आवश्यकता होती है, और उन छात्रों के लिए भी उपयुक्त है जिन्हें विश्वविद्यालय प्रवेश अंकों की आवश्यकता होती है।

Thi tốt nghiệp THPT 2023: Thí sinh khó bị điểm dưới trung bình môn sử - Ảnh 1. — 29 जून की सुबह डोंग न्गाक सेकेंडरी स्कूल, बाक तु लिएम जिला, हनोई के परीक्षा स्थल पर परीक्षा के बाद अभ्यर्थी

हालाँकि यह परीक्षा ज्ञान के व्यापक दायरे को कवर करती है, फिर भी ज़्यादातर प्रश्न आसान होते हैं। प्रश्न 1 से प्रश्न 24 तक, अगर छात्रों ने संबंधित विषय-वस्तु का अध्ययन कर लिया है, तो वे प्रश्न पढ़ने के तुरंत बाद उत्तर चुन सकते हैं। इसलिए, छात्रों के लिए औसत से कम अंक प्राप्त करना मुश्किल है। 7-8 अंक सामान्य हैं।

लेकिन जिन लोगों ने ध्यानपूर्वक अध्ययन किया है और ग्रुप सी के लिए विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा के परिणामों का उपयोग करने के लिए परीक्षा दी है, उनके लिए अभी भी कठिन प्रश्न हैं। प्रश्न 32 से आगे, कई कठिन प्रश्न हैं, जिनके लिए अभ्यास की आवश्यकता है, और अंक प्राप्त करने के लिए छात्रों के पास ठोस ज्ञान होना आवश्यक है। "इन प्रश्नों के लिए, यदि आप ध्यानपूर्वक अध्ययन नहीं करते हैं, तो उम्मीदवारों को कोई भी उत्तर उचित लगेगा। उत्तर चुनने के लिए, उम्मीदवारों के पास ज्ञान की एक ठोस समझ होनी चाहिए, प्रश्न के मूल विषय को समझना चाहिए। कोई भी प्रश्न पेचीदा नहीं है, इसलिए कई उम्मीदवारों को 9-10 अंक मिलेंगे," सुश्री लान्ह ने कहा।

सुश्री लान्ह के अनुसार, हाल के वर्षों में इतिहास की परीक्षाओं के तरीके से, इतिहास अब छात्रों के लिए एक डरावना विषय नहीं रहा। जो छात्र स्नातक स्तर पर केवल इतिहास चुनते हैं, वे आसानी से औसत अंक प्राप्त कर सकते हैं। विश्वविद्यालय में प्रवेश पाने के इच्छुक छात्रों को भी इतिहास के प्रति अपनी समझ प्रदर्शित करने का अवसर मिलता है।

हालाँकि, कुछ खराब प्रश्न भी हैं, क्योंकि उनके उत्तर अनुपयुक्त हैं। उदाहरण के लिए, प्रश्न 14 (कोड 310), जिसका प्रश्न है "निम्नलिखित में से कौन सी सामग्री 1950 के अंत में वियतनाम में लागू की गई फ्रांसीसी उपनिवेशवादियों की डे लाट्रे डे टैसिगनी योजना का हिस्सा है", इसके 4 उत्तर हैं: म्यांमार को स्वतंत्रता प्रदान करना; ब्रुनेई को स्वतंत्रता प्रदान करना; पहली बार उपनिवेश का शोषण करना; कठपुतली सेना विकसित करने का प्रयास करना। इन 4 उत्तरों में, सही उत्तर स्पष्ट रूप से कठपुतली सेना विकसित करने का प्रयास करना है, लेकिन अन्य 3 उत्तर इतने "स्पष्ट रूप से" गलत हैं कि छात्र उत्तर तो दे सकते हैं, लेकिन... खुश नहीं होते।