छात्र विदेशी भाषाएँ सीखने के लिए AI उपकरणों का उपयोग करते हैं
फोटो: एनजीओसी लॉन्ग
हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की तैयारी के लिए सहायता
हान थुयेन हाई स्कूल, हो ची मिन्ह सिटी की एक 12वीं कक्षा की छात्रा, ट्रान दीप फुओंग लिन्ह के अनुसार, एआई कई हाई स्कूल के छात्रों के लिए एक अनिवार्य "सामग्री" बनता जा रहा है क्योंकि यह विभिन्न प्रकार की शिक्षण सुविधाएँ प्रदान करता है, जैसे मॉक हाई स्कूल स्नातक परीक्षाएँ तैयार करना, प्रश्नों का विश्लेषण करना और उत्तर देने की सजगता का अभ्यास करना। छात्रा ने कहा, "मैं आमतौर पर एआई की मदद से दिन में लगभग 2 से 3 घंटे पढ़ाई करती हूँ, और गहराई से पढ़ाई करने पर समय ज़्यादा लगेगा।"
लिन्ह ने कहा, "'स्प्रिंट' के दिनों में, मैंने एआई से पूर्वानुमानित प्रश्नों के प्रकारों का अनुकरण करने को कहा, ताकि समय पर उत्तर देने के कौशल का अभ्यास किया जा सके।"
इसी स्कूल के एक छात्र गुयेन क्वांग नुट फाट ने भी कहा कि वह एआई के साथ परीक्षाओं की समीक्षा करने में प्रतिदिन लगभग 2 घंटे व्यतीत करता है, विशेष रूप से पाठों में अवधारणाओं को संक्षेप में प्रस्तुत करने और समझाने के लिए इस उपकरण का उपयोग करता है, जिससे पुरुष छात्र को ज्ञान को समेकित करने और अपनी सोच को व्यापक बनाने में मदद मिलती है।
2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की संरचना में कई बदलावों के साथ, एआई की भूमिका और भी स्पष्ट हो जाती है, उदाहरण के लिए, साहित्य विषय में अब पाठ्यपुस्तकों के अलावा अन्य सामग्री का भी उपयोग किया जाएगा। लिन ने कहा, "यही वह हिस्सा है जहाँ मैं एआई का काफ़ी इस्तेमाल करती हूँ। मैं अक्सर चैटजीपीटी या जेमिनी से निबंध की संरचना सुझाने, पाठ्यपुस्तकों के अलावा साहित्यिक संदर्भ या जीवन के संदर्भ ढूँढ़ने के लिए कहती हूँ, जिससे मुझे अटकने से बचने में मदद मिलती है। एआई से मिले फीडबैक की बदौलत मैं संक्षिप्त और सटीक लेखन का अभ्यास भी करती हूँ।"
हालाँकि वह अक्सर मदद के लिए एआई पर निर्भर रहती हैं, लिन्ह कहती हैं कि वह "उन पर निर्भर नहीं रहतीं"। क्योंकि यहीं से उन्हें अपने निबंध के लिए विचार और जानकारी मिलती है। आवश्यक जानकारी को पढ़ने और छांटने के बाद, वह उसे अपनी शैली में फिर से लिखती हैं ताकि उनकी विशिष्टता न छूटे। इतिहास और भूगोल जैसे वैकल्पिक विषयों के लिए, लिन्ह सिद्धांतों की खोज और संश्लेषण के लिए केवल एआई का उपयोग करती हैं क्योंकि इससे समय की बचत होती है और यह अत्यधिक सटीक भी होता है।
विशेष रूप से परीक्षा की तैयारी के अंतिम दिनों में, लिन्ह चाहती थी कि वह प्रश्नों को स्वतंत्र रूप से हल कर सके, ताकि वह अपनी क्षमता का पता लगा सके और साथ ही वास्तविक परीक्षा में प्रवेश करते समय "भ्रमित" न हो।
फुओंग लिन्ह "अंतिम" दिनों के दौरान समीक्षा करने के लिए एआई का उपयोग करते हैं
फोटो: एनवीसीसी
इस दौरान, फ़ैट अक्सर चर्चा के विषय के संदर्भ में शब्दों को सही ढंग से व्यक्त करने और उनका सही इस्तेमाल करने के लिए एआई का सहारा लेते हैं। उन्होंने कहा, "इस लिहाज से यह काफी अच्छा है, लेकिन अलंकारिक और कलात्मक उपकरणों के विश्लेषण में एआई पूरी तरह से सही नहीं है।" फ़ैट ने आगे कहा कि कभी-कभी वह एआई पर "थोड़ा निर्भर" होते हैं, लेकिन वह इन उपकरणों का इस्तेमाल केवल सिद्धांत की जाँच और पुष्टि के लिए करते हैं क्योंकि सटीकता काफी अधिक होती है।
लिन्ह और फाट दोनों इस बात पर सहमत हैं कि एआई के साथ सीखना अत्यधिक प्रभावी है क्योंकि यह परामर्श की अनुमति देता है और जानकारी खोजने में समय बचाता है, लेकिन एआई के साथ सीखने को वास्तव में प्रभावी बनाने के लिए, किसी को निष्क्रिय रूप से नहीं सीखना चाहिए बल्कि एआई के साथ सक्रिय रूप से बातचीत करनी चाहिए, जानकारी का चयन करना चाहिए और इसे वास्तविक पाठों पर लागू करना चाहिए।
एआई कोई "विकल्प" नहीं हो सकता
गुयेन हू तिएन हाई स्कूल (एचसीएमसी) में भौतिकी के शिक्षक, श्री ट्रान ट्रुंग क्वान ने कहा कि हाई स्कूल स्नातक परीक्षाओं की तैयारी के लिए छात्रों द्वारा एआई का उपयोग करना "सामान्य" है क्योंकि एआई धीरे-धीरे शिक्षण और सीखने सहित जीवन के कई क्षेत्रों में अपना दबदबा बना रहा है। श्री क्वान ने कहा, "एआई छात्रों को उनकी समीक्षा में तेज़ी लाने और कठिन समस्याओं के उत्तर और समाधान खोजने में मदद करता है। हालाँकि, एआई उपकरणों द्वारा प्रदान किए गए ज्ञान का उपयोग करते समय सावधानी बरतना आवश्यक है।"
इस बात की कोई गारंटी नहीं है कि AI द्वारा प्रदान किया गया ज्ञान हमेशा सटीक हो, यहाँ तक कि ChatGPT ऑपरेटर भी कहता है कि "ChatGPT गलतियाँ कर सकता है, कृपया महत्वपूर्ण जानकारी की जाँच करें"। इसलिए सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि छात्रों को हमेशा पृष्ठभूमि ज्ञान की ठोस समझ होनी चाहिए, और AI का उपयोग करते समय जानकारी का चयन हमेशा सावधानी से करना चाहिए, ताकि इन उपकरणों के "अटक जाने" से बचा जा सके, पुरुष शिक्षक ने ज़ोर दिया।
श्री क्वान के अनुसार, छात्रों को एआई को केवल एक सहायक उपकरण के रूप में देखना चाहिए, न कि "ज्ञान प्राप्ति" का एक शॉर्टकट। श्री क्वान ने चेतावनी दी, "अगर एआई का अत्यधिक उपयोग किया जाता है, तो छात्र धीरे-धीरे उन समस्याओं को हल करने में सोचने और प्रतिक्रिया देने की अपनी क्षमता खो सकते हैं जिनके लिए कौशल और व्यापक ज्ञान के अनुप्रयोग की आवश्यकता होती है।"
अभ्यर्थियों ने समीक्षा के लिए पाठों का सारांश तैयार करने हेतु जेमिनी नामक AI टूल का उपयोग करने का अनुरोध किया
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हो ची मिन्ह सिटी की एक गणित शिक्षिका ने इस बात से सहमति जताते हुए कहा कि वह छात्रों को परीक्षाओं की समीक्षा के लिए एआई का इस्तेमाल करने के लिए प्रोत्साहित नहीं करतीं क्योंकि उनका मानना है कि छात्रों को कौशल और समस्या-समाधान के तरीकों में महारत हासिल करने के लिए खुद ही समीक्षा करनी चाहिए। उन्होंने कहा, "छात्र एआई को एक सहायक उपकरण के रूप में इस्तेमाल कर सकते हैं और संदर्भ के लिए उत्तर देख सकते हैं, साथ ही सटीकता सुनिश्चित करने के लिए नियमित रूप से दस्तावेज़ों, किताबों और आउटलाइन से जानकारी के स्रोतों की जाँच कर सकते हैं।"
शैक्षिक एआई एप्लिकेशन, एडुकेशन, के संस्थापक और संचालक, मास्टर बुई मानह हंग ने कहा कि एआई ज्ञान अर्जन की गति को 30% तक बढ़ा सकता है या सीखने के मार्ग को निजीकृत कर सकता है..., जिससे सीखने की दक्षता में सुधार होता है। लेकिन हाई स्कूल स्नातक परीक्षा देने वाले उम्मीदवारों के लिए, वह यह भी सलाह देते हैं कि आपके पास उस क्षेत्र का पर्याप्त पृष्ठभूमि ज्ञान हो जिसके बारे में आप पूछ रहे हैं, मूल्यांकन करें कि क्या समाधान सही और उचित है, और फिर सबसे सटीक मूल्यांकन और उत्तर दें।
बुनियादी ज्ञान न केवल छात्रों के लिए, बल्कि किसी भी क्षेत्र में अपने काम में एआई का उपयोग करने वाले किसी भी व्यक्ति के लिए बेहद महत्वपूर्ण है। श्री हंग ने कहा, "एआई केवल एक मज़बूत सहायक शाखा होनी चाहिए, खुद को एआई पर निर्भर न रहने दें।"
स्रोत: https://thanhnien.vn/thi-sinh-lop-12-hoc-cung-ai-2-3-gio-moi-ngay-truoc-thi-tot-nghiep-thpt-185250625085818665.htm
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