2025 स्नातक परीक्षा: उम्मीदवारों को 'बेतरतीब ढंग से घेरा लगाने' से रोकने के लिए बहुविकल्पीय प्रश्न जोड़ें

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उपरोक्त जानकारी शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के गुणवत्ता प्रबंधन विभाग के उप निदेशक श्री गुयेन नोक हा ने 11 मार्च की दोपहर को नए सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार 2025 से हाई स्कूल स्नातक परीक्षाओं की तैयारी पर कार्यशाला में दी।

2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में नए बहुविकल्पीय परीक्षा प्रारूप शामिल किए जाएँगे, जिससे बहुविकल्पीय परीक्षा प्रारूप के कुछ नुकसान कम हो जाएँगे। परिणामस्वरूप, यादृच्छिक रूप से चुने गए उम्मीदवारों के लिए अंक प्राप्त करने की संभावना 2.5 अंक से घटकर 1.975 अंक (गणित), 2.35 अंक (भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, ...) हो जाएगी।

सही/गलत बहुविकल्पीय प्रश्न प्रारूप में, प्रत्येक प्रश्न में 4 उत्तर होते हैं, प्रत्येक उत्तर के लिए अभ्यर्थी सही या गलत चुन सकता है। अंक निर्धारण की बात करें तो, यदि 1/4 उत्तर सही हों तो अभ्यर्थी को 0.1 अंक, 2 उत्तर सही होने पर 0.25 अंक, 3 उत्तर सही होने पर 0.5 अंक और सभी 4 उत्तर सही होने पर 1 अंक मिलता है। इस प्रकार के प्रश्न एक ही प्रश्न में एक साथ 4 योग्यताओं का परीक्षण करने में मदद करते हैं। अंक निर्धारण नियमों के साथ, यह एक बहुत ही उच्च वर्गीकरण बनाता है।

लघु उत्तर प्रारूप, जिसमें बहुविकल्पीय लघु उत्तर प्रारूप में प्रश्न शामिल हैं। परीक्षार्थी अपने उत्तरों के अनुरूप बॉक्स भरें। गणित के लिए, प्रत्येक सही उत्तर 0.5 अंक का होता है, जबकि अन्य विषयों के लिए 0.25 अंक मिलते हैं। श्री हा ने कहा, "यादृच्छिक अंक प्राप्त करने की संभावना 0 है, और परीक्षा के बारे में सोचने का तरीका लगभग निबंध परीक्षा जैसा है।"

सामान्य तौर पर, 2025 की परीक्षा संरचना में 40 प्रश्न (अधिकांश विषयों में) रखे जाएंगे, लेकिन इससे परीक्षा पत्रों की संख्या कम हो जाएगी, कार्यभार कम हो जाएगा, तथा परीक्षा पत्रों के मुद्रण और संयोजन का जोखिम भी कम हो जाएगा।

उप निदेशक ने यह भी कहा कि 2025 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के लिए प्रश्न बैंक का निर्माण किया जाएगा और शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग, हाई स्कूलों और यहां तक कि छात्रों की सेमेस्टर परीक्षाओं के सर्वेक्षण प्रश्नों से यादृच्छिक रूप से चयन किया जाएगा।

2025 से, हाई स्कूल स्नातक परीक्षा 9 विषयों में से 2 अनिवार्य विषयों (गणित, साहित्य) और 2 वैकल्पिक विषयों के साथ आयोजित की जाएगी, जिसमें विदेशी भाषाएं, इतिहास, भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, भूगोल, आर्थिक और कानूनी शिक्षा, सूचना प्रौद्योगिकी और प्रौद्योगिकी शामिल हैं।

नए प्रारूप संरचना के अनुसार नमूना परीक्षण का परीक्षण शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा निम्नलिखित प्रांतों और शहरों में किया गया: हनोई , हाई फोंग, निन्ह बिन्ह, जिया लाइ, थाई गुयेन जिसमें लगभग 5,000 छात्रों ने भाग लिया।

परीक्षण प्रारूप संरचना परीक्षण के परिणामों का विश्लेषण शैक्षिक परीक्षण सेवा (ईटीएस) द्वारा अनुशंसित शास्त्रीय और आधुनिक परीक्षण सिद्धांत के अनुसार किया गया था।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के गुणवत्ता प्रबंधन विभाग के निदेशक प्रोफेसर डॉ. हुइन्ह वान चुओंग ने कहा कि 2025 से हाई स्कूल स्नातक परीक्षा 3 मुख्य लक्ष्यों को निर्धारित करना जारी रखेगी: हाई स्कूल स्नातक पर विचार करना, 12 साल की सामान्य शिक्षा के माध्यम से छात्रों की गुणवत्ता का मूल्यांकन करना और स्कूलों द्वारा विश्वविद्यालय में प्रवेश पर विचार करने के लिए पर्याप्त विश्वसनीय होना।

व्यावसायिक शिक्षा और विश्वविद्यालय शिक्षा नामांकन के आधार के रूप में समाज के लिए दबाव और लागत को कम करने, विश्वसनीयता, ईमानदारी और छात्रों की क्षमताओं का सही मूल्यांकन सुनिश्चित करने के लिए संकल्प 29 और संकल्प 88 की भावना में इस सिद्धांत को 2013 से बनाए रखा गया है।

निदेशक ने विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के परिणामों का उपयोग करने वाले उम्मीदवारों की संख्या के आंकड़ों का भी हवाला दिया, जो पिछले कुछ वर्षों में अभी भी उच्च प्रतिशत में है। विशेष रूप से, स्वास्थ्य विज्ञान क्षेत्र और कई अन्य क्षेत्र अभी भी प्रवेश के लिए मुख्य रूप से हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के परिणामों का उपयोग करते हैं।

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निदेशक ने आगे ज़ोर देकर कहा कि 2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में स्थानीय और केंद्रीय स्तरों के बीच विकेंद्रीकरण और अधिकार-प्रत्यायोजन लागू रहेगा, जिसमें शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय प्रश्न निर्धारित करने, उम्मीदवारों के लिए पंजीकरण प्रणाली तैयार करने, नियम जारी करने और निगरानी के लिए ज़िम्मेदार होगा। शेष स्थानीय निकाय परीक्षा के आयोजन, मुद्रण, ग्रेडिंग और सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए ज़िम्मेदार होंगे।

विशेष रूप से, 2025 के बाद की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा स्पष्ट रूप से बड़े शहरों में रटने, असंतुलित शिक्षा और अत्यधिक परीक्षा की तैयारी की स्थिति को दूर करेगी, जो एक रोडमैप का अनुसरण करते हुए धीरे-धीरे योग्यता मूल्यांकन परीक्षा के करीब पहुंचेगी।

हा कुओंग - हिएउ लाम

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