कृत्रिम बुद्धिमत्ता को कैसे अपनाएं?

पत्रकारिता पर विज्ञान और प्रौद्योगिकी, विशेषकर कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) के हालिया प्रभावों ने प्रशिक्षण संस्थानों को शिक्षण में चुनौतियों और आवश्यक परिवर्तनों के बारे में सोचने के लिए मजबूर किया है।

डॉ. गुयेन नगा हुएन - पत्रकारिता और संचार अकादमी। (फोटो: एनवीसीसी)

वर्तमान में, वियतनाम में पत्रकारिता प्रशिक्षण संस्थान स्नातक और स्नातकोत्तर दोनों स्तरों पर पत्रकारिता के छात्रों के प्रशिक्षण की बुनियादी आवश्यकताओं को पूरा कर रहे हैं। आज भी कई प्रतिष्ठित पत्रकारिता प्रशिक्षण संस्थान, जैसे पत्रकारिता एवं संचार अकादमी, हनोई सामाजिक विज्ञान एवं मानविकी विश्वविद्यालय, और हो ची मिन्ह सिटी सामाजिक विज्ञान एवं मानविकी विश्वविद्यालय, देश भर में कई पत्रकारों, संपादकों और प्रेस एजेंसियों के प्रमुखों को "तैयार" करते हैं।

लंबे समय से, स्कूलों में पत्रकारिता प्रशिक्षण में व्यावहारिक पहलुओं पर ध्यान केंद्रित करते हुए उत्साहजनक बदलाव हुए हैं। छात्रों के लिए व्यावसायिक अभ्यास केंद्रों में निवेश, पाठ्यक्रमों में अभ्यास दर में वृद्धि, पत्रकारों को अनुभव साझा करने और प्रदान करने के लिए आमंत्रित करने, और विदेशी पत्रकारिता एवं संचार स्कूलों के साथ अकादमिक सहयोग के माध्यम से, स्कूलों ने पत्रकारिता के छात्रों की आउटपुट गुणवत्ता की व्यावहारिक आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए कई और उपयुक्त और सकारात्मक बदलाव किए हैं।

हालाँकि, पत्रकारिता के क्षेत्र में एआई ने जो किया है, कर रहा है, और भविष्य में कर सकता है, उसे देखते हुए पत्रकारिता प्रशिक्षण संस्थानों को गुणवत्ता और मात्रा दोनों में पत्रकारिता मानव संसाधनों की मांग में बदलाव से निपटने के लिए एक योजना बनाने की आवश्यकता है।

प्रशिक्षण में चुनौतियाँ

सबसे बड़ी चुनौती शायद स्कूलों के प्रमुखों के सामने तात्कालिक और दीर्घकालिक कठिनाइयों को पहचानने और उनका पूर्वानुमान लगाने की है, ताकि एआई युग में पत्रकारों के प्रशिक्षण में व्यापक बदलाव लाने के लिए साहसपूर्वक काम किया जा सके। इन बदलावों में न केवल बुनियादी, आसानी से समझ आने वाले कारक शामिल हैं, जैसे: प्रशिक्षण कार्यक्रम की रूपरेखा को अद्यतन करना, शिक्षण कर्मचारियों की गुणवत्ता में सुधार, विशेषज्ञों का आगमन, सुविधाओं-तकनीकों और प्रौद्योगिकी में सुधार, बल्कि इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि इसके लिए एक नई मानसिकता की भी आवश्यकता है, एक ऐसी मानसिकता जो अनुपयुक्त चीज़ों को हटाकर वास्तविकता के अनुसार नए तत्वों को शामिल करने के लिए तैयार हो। यह एक महत्वपूर्ण बिंदु है जिसे कार्यकाल तंत्र और स्वायत्त व आत्म-जिम्मेदार होने की क्षमता पर विचार करते समय स्थापित करना आसान नहीं है।

इसके अलावा, जीवनशैली के नजरिए से, यह तथ्य कि पत्रकारिता की आय आम तौर पर अधिक नहीं है और पत्रकारिता के व्याख्याताओं के साथ व्यवहार वास्तव में उत्साहजनक नहीं है... यह भी छात्रों को आकर्षित करने और प्रशिक्षण की गुणवत्ता बनाए रखने के मामले में एक चुनौती है।

हालाँकि कोई व्यापक आँकड़े उपलब्ध नहीं हैं, फिर भी यह तथ्य कि पत्रकारिता स्नातक मीडिया में जाते हैं या किसी अन्य क्षेत्र में काम करते हैं, एक स्पष्ट वास्तविकता है। प्रेस एजेंसियों में नौकरी पाने वालों के लिए, हर कोई तुरंत नौकरी की आवश्यकताओं को पूरा नहीं कर पाता। पत्रकारिता स्नातकों की कुछ सीमाएँ इस प्रकार हैं: व्यावहारिक अनुभव का अभाव; राजनीतिक व्यवस्था से संबंधित कम जानकारी; विषयों की खोज, चयन और उपयोग में कौशल का अभाव; मल्टीमीडिया पत्रकारिता करने की सीमित क्षमता; और सॉफ्ट स्किल्स का अभाव।

इस बीच, एआई कई चरणों और स्तरों पर पत्रकारों पर "आक्रमण" कर रहा है। दुनिया की प्रमुख समाचार एजेंसियाँ कई वर्षों से एआई पर शोध कर रही हैं, उसका प्रयोग कर रही हैं और उसमें लगातार सुधार कर रही हैं।

एआई न केवल सूचनाओं की खोज और संश्लेषण में एक अच्छी भूमिका निभाता है, बल्कि अब यह स्वचालित सामग्री उत्पादन में भी एक शक्तिशाली उपकरण है, खासकर खेल, वित्त, मौसम समाचार आदि के क्षेत्रों में, जहाँ स्वच्छ और अद्यतन डेटा स्रोत उपलब्ध हैं। 2014 से, एपी समाचार एजेंसी ने वित्तीय आय रिपोर्टों के स्वचालन पर शोध और अनुप्रयोग किया है और प्रत्येक तिमाही में प्रकाशित लेखों की संख्या में उल्लेखनीय वृद्धि की है।

2023 की शुरुआत में, बज़फीड ने कहा कि वह अपने पाठकों के लिए क्विज़ बनाने और सामग्री को निजीकृत करने के लिए चैटजीपीटी का उपयोग करेगा। सार्वजनिक अनुभव को निजीकृत करना भी एक ऐसी चीज़ है जिसे दुनिया भर की कई समाचार एजेंसियों और वियतनाम की कुछ समाचार एजेंसियों ने समाचार वितरण में सुधार के लिए एआई का उपयोग करके लागू किया है।

उपरोक्त उदाहरण, हालांकि संपूर्ण नहीं हैं, लेकिन पत्रकारिता के क्षेत्र में एआई की स्वीकृति और अनुप्रयोग में दुनिया और वियतनाम के बीच अंतर को आंशिक रूप से दर्शाते हैं। तो, एआई के युग के अनुकूल होने के लिए पत्रकारिता प्रशिक्षण संस्थानों और प्रेस एजेंसियों को क्या बदलाव करने की आवश्यकता है?

क्या आप एआई के साथ प्रतिस्पर्धात्मक लाभ बनाना चाहते हैं?

वर्तमान चुनौतियों का सामना करते हुए, उस मूल तत्व की ओर लौटना ज़रूरी है जो प्रेस के अस्तित्व को समाज के लिए सार्थक बनाता है, यानी निगरानी और आलोचना की भूमिका। आज की ज़बरदस्त सूचना प्रतिस्पर्धा वाली दुनिया में, जहाँ सोशल नेटवर्किंग प्लेटफ़ॉर्म का "राज" है, प्रेस को प्रतिस्पर्धात्मक बढ़त बनाने के लिए अपनी मूल भूमिका को पुष्ट करना होगा। क्योंकि, निकट भविष्य में, एआई के लिए सामाजिक जीवन में समस्याओं और छिपे हुए संघर्षों का पता लगाना, नकारात्मक और भ्रष्ट घटनाओं का पता लगाना, या जटिल मामलों में "गुत्थियाँ" ढूँढ़ने के लिए विश्लेषण में गहराई तक जाना मुश्किल होगा...

इसलिए, स्कूलों को अभी भी छात्रों को राष्ट्रीय हितों और न्याय की रक्षा के आधार पर आलोचनात्मक चिंतन, विषयों की खोज, सूचना के स्रोत बनाना, सूचना का सत्यापन, गहन संचालन जैसे पारंपरिक पत्रकारिता कौशलों के प्रशिक्षण पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है। साथ ही, नई प्रशिक्षण सामग्री को सामान्य रुझानों, जैसे डेटा पत्रकारिता, पॉडकास्ट, कृत्रिम बुद्धिमत्ता, के अनुसार अद्यतन करना आवश्यक है, साथ ही छात्रों के लिए मल्टीमीडिया कौशल, संचार, स्थिति प्रबंधन और विशेष रूप से स्व-अध्ययन कौशल का नियमित अभ्यास करने के लिए परिस्थितियाँ बनाना भी आवश्यक है। यह प्रशिक्षण संस्थान द्वारा प्रदान की गई नींव के अलावा शिक्षार्थियों के व्यक्तिगत प्रयासों के पहलू पर भी ध्यान देने योग्य है।

पालो ऑल्टो हाई स्कूल (कैलिफ़ोर्निया, अमेरिका) को अमेरिका में सबसे बड़े और सर्वश्रेष्ठ हाई स्कूल पत्रकारिता प्रशिक्षण कार्यक्रम, पाली मैक के स्वामित्व वाले स्कूल के रूप में जाना जाता है। इस कार्यक्रम में, छात्र सभी प्रकार के प्रकाशनों के निर्माण में भाग लेते हैं जैसे: प्रिंट समाचार पत्र, इलेक्ट्रॉनिक पत्रिकाएँ, टेलीविज़न समाचार, डिजिटल समाचार... इस प्रकार, उन्हें फ़ोटोग्राफ़ी, वीडियो निर्माण, ग्राफ़िक डिज़ाइन और सोशल नेटवर्क जैसी सामग्री में प्रशिक्षित किया जाता है। इस कार्यक्रम के अनुसार, छात्रों को न केवल लेखन कौशल का प्रशिक्षण दिया जाता है, बल्कि नेतृत्व कौशल, टीम वर्क, अनुसंधान और विपणन, परियोजना प्रबंधन और व्यवसाय प्रशासन का भी अभ्यास कराया जाता है। प्रत्येक पाली प्रकाशन एक अलग ब्रांड है, जिसे एक स्थायी व्यवसाय मॉडल के रूप में विकसित और विकसित किया गया है। यह पत्रकारिता जीवन की वास्तविकता को स्कूल में लाने का एक सुझाव है, ताकि छात्र न केवल पत्रकारिता, बल्कि पत्रकारिता उत्पादों की व्यावसायिक प्रक्रिया का भी सबसे प्रामाणिक और संपूर्ण अनुभव प्राप्त कर सकें।

चुनौतियों का सामना करने के अलावा, प्रेस उद्योग को समाचार निर्माण, समाचार वितरण और पाठकों के साथ संवाद के चरणों में एआई को एक उपयोगी उपकरण के रूप में अपने काम में एकीकृत करने के अवसर को भी देखना होगा। वियतनाम की कुछ प्रेस एजेंसियाँ वर्तमान में कई गतिविधियों में एआई और अन्य तकनीकों का उपयोग कर रही हैं, जैसे: सूचना की खोज और संश्लेषण, ग्राफिक सूचना डिज़ाइन करना, शोध और सर्वेक्षण। यहाँ तक कि आज दुनिया में लोकप्रिय एआई जैसे चैटजीपीटी (लेखन एआई) या मिडजर्नी (ग्राफिक डिज़ाइन एआई) का भी वियतनाम में व्यक्तिगत स्तर पर प्रकाशित सामग्री के डिज़ाइन और निर्माण के लिए उपयोग किया जा रहा है।

आज भी एआई का इस्तेमाल न केवल तकनीकी दृष्टि से (एआई द्वारा प्रदान की गई जानकारी अभी भी गलत और असंगत है) बल्कि नैतिकता (फर्जी खबरें फैलाना, उपयोगकर्ताओं की निजता का उल्लंघन) के संदर्भ में भी चुनौतियाँ पेश करता है। एआई का उपयोग किस हद तक और कैसे किया जाए, इस पर प्रत्येक प्रेस एजेंसी और प्रत्येक पत्रकार को सावधानीपूर्वक विचार करना होगा, हालाँकि ये ऐसे ही मुद्दे हैं जिनका सामना केवल वियतनाम ही नहीं, बल्कि विश्व प्रेस भी कर रहा है।

लेखक डिजिटल मीडिया पत्रकारिता पर एक प्रशिक्षण पाठ्यक्रम में पढ़ाते हैं। (फोटो: एनवीसीसी)

विदेशी प्रेस का "नवाचारी केंद्र"

साझा प्रभाव क्षेत्र में होने के कारण, वियतनाम में विदेशी प्रेस को भी एआई युग द्वारा प्रेस उद्योग के लिए लाए गए अवसरों और चुनौतियों, दोनों के प्रति सचेत रहने की आवश्यकता है। हालाँकि, विज्ञान और प्रौद्योगिकी की उल्लेखनीय प्रगति ने सूचना जगत में सूचनाओं की पुष्टि, पाठ्य सामग्री का अनुवाद, वीडियो, ऑडियो का अनुवाद... जैसे अत्यंत प्रभावी उपकरण लाए हैं, वह भी कुछ ही मिनटों में। इसलिए, विदेशी प्रेस को अपनी जनता के साथ संवाद करने के तरीके को और अधिक नवीन बनाने की आवश्यकता है ताकि पार्टी के साझा दृष्टिकोण और राज्य की विदेश नीति पर आधारित विदेशी सूचना वस्तुनिष्ठ और बहुआयामी, तथा गहन और प्रतिस्पर्धी दोनों हो।

विदेशी प्रेस एजेंसियों के प्रमुखों के मार्गदर्शन के अलावा, विदेशी पत्रकार इस ज़िम्मेदारी के "केंद्र" हैं। पेशेवर रूप से गहन ज्ञान के साथ तैयार की गई विदेशी प्रेस कृतियाँ, ताकि जनता समस्या के वास्तविक स्वरूप को व्यापक संदर्भ में देख सके, सामान्य रूप से पत्रकारिता के क्षेत्र में और विशेष रूप से विदेशी प्रेस के क्षेत्र में प्रतिस्पर्धी उत्पाद साबित होंगी। ऐसा करने के लिए, विदेशी प्रेस के प्रशिक्षण में स्व-अध्ययन, स्व-पठन आदि के माध्यम से ज्ञान में आत्म-सुधार की क्षमता पर अधिक ज़ोर देने की आवश्यकता है। विशेष रूप से वियतनाम से संबंधित अंतर्राष्ट्रीय राजनीतिक मुद्दों के लिए, प्रत्येक भावी विदेशी पत्रकार को दुनिया की मुख्यधारा की राजनीतिक धाराओं की गहरी समझ होनी चाहिए ताकि वह परिप्रेक्ष्य निर्धारित कर सके, परिवर्तनों के अंतर्निहित कारणों को इंगित कर सके और ऐतिहासिक कारकों के प्रभाव को बता सके।

सामान्य रूप से पत्रकारिता उद्योग में और विशेष रूप से विदेशी पत्रकारिता में कई नौकरियों के लिए एआई एक प्रतिस्पर्धी हो सकता है, लेकिन गहन ज्ञान, ठोस विशेषज्ञता और लगातार सुधार करने और नई चीजें सीखने की भावना वाले पत्रकारों के लिए एआई केवल उनके लिए एक शक्तिशाली सहायक बन सकता है।

स्रोत: https://baoquocte.vn/cong-tac-dao-tao-bao-chi-thich-ung-the-nao-voi-tri-tue-nhan-tao-231729.html