वेलेडिक्टोरियन ने कैन डियू पाठ्यपुस्तकों के साथ अपने सीखने के अनुभव साझा किए: समझने में आसान, याद रखने में आसान

शिक्षा एवं प्रशिक्षण - पुस्तकें न केवल ज्ञान प्रदान करती हैं, बल्कि छात्रों की सोच, क्षमता और प्रेरणात्मक शिक्षा के निर्माण में भी योगदान देती हैं।

एक कार्यक्रम और अनेक पाठ्यपुस्तकों की नीति के कार्यान्वयन से शिक्षकों और विद्यार्थियों के लिए प्रत्येक इलाके और प्रत्येक कक्षा की आवश्यकताओं और विशेषताओं के अनुरूप अधिक विकल्प उपलब्ध होने के अवसर खुल गए हैं।

शिक्षण में प्रयुक्त पाठ्यपुस्तकों में, कान्ह दियु पाठ्यपुस्तकें अपनी विशिष्ट खूबियों, जैसे परिचित भाषा, वास्तविक जीवन से निकटता से जुड़ी विषयवस्तु और आधुनिक दृष्टिकोण, तथा छात्रों की पहल और रचनात्मकता को बढ़ावा देने के लिए अत्यधिक सराही जाती हैं। इस पुस्तक श्रृंखला के पाठ निर्माण के लचीलेपन और विविधता को वास्तविक शिक्षण प्रक्रिया के दौरान शिक्षकों, अभिभावकों और विशेषकर छात्रों से कई सकारात्मक प्रतिक्रियाएँ मिल रही हैं।

वियतनाम एजुकेशन इलेक्ट्रॉनिक पत्रिका के संवाददाताओं के साथ बातचीत करते हुए, गुयेन तू क्वायेट - गुयेन गिया थीयू हाई स्कूल (लॉन्ग बिएन, हनोई) के कक्षा 12A9 के छात्र, जो देश भर के 8 वेलेडिक्टोरियन में से एक हैं, जिन्होंने इस वर्ष की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में ब्लॉक A00 में 30/30 का पूर्ण स्कोर प्राप्त किया, ने कैन्ह डियू पाठ्यपुस्तक श्रृंखला के बारे में हार्दिक टिप्पणी की, जिसका अध्ययन वह हाई स्कूल में 3 वर्षों से कर रहे हैं।

क्वायेट के आकलन के अनुसार, कैन्ह डियू पुस्तक श्रृंखला शिक्षार्थियों को ज्ञान को सहज, प्रभावी और गहन तरीके से ग्रहण करने में मदद करती है। विशेष रूप से, पुस्तक में प्रस्तुत ज्ञान को 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के उन्मुखीकरण के अत्यंत निकट संकलित किया गया है, जो न केवल ज्ञान प्रदान करता है, बल्कि छात्रों को चिंतन क्षमता, स्व-अध्ययन कौशल और व्यावहारिक अनुप्रयोग क्षमता विकसित करने में भी मदद करता है।

गणित - एक ऐसा विषय जिसमें तार्किक सोच और उच्च परिशुद्धता की आवश्यकता होती है - के लिए, क्वायट ने मूल्यांकन किया कि पुस्तक श्रृंखला ने बुनियादी से लेकर उन्नत तक, ज्ञान को एक सहज प्रणाली में व्यवस्थित करने का बहुत अच्छा काम किया है। पुस्तक में ज्ञान खंडित या बिखरा हुआ नहीं है, बल्कि निम्न से उच्चतर कक्षाओं तक एक स्पष्ट निरंतरता है, जिससे छात्रों को अपनी नींव को आसानी से मजबूत करने और धीरे-धीरे समस्या-समाधान कौशल विकसित करने में मदद मिलती है।

"एक बात जो मुझे बहुत पसंद आई, वह यह है कि किताब को उचित रूप से छोटा किया गया है, अनावश्यक भारी सामग्री को हटा दिया गया है, लेकिन मूल विषयवस्तु को बरकरार रखा गया है। इसकी बदौलत, पढ़ाई आसान हो जाती है और साथ ही प्रभावशीलता भी सुनिश्चित होती है," पुरुष छात्र ने बताया।

न केवल गणित में, बल्कि गुयेन तु क्वायेट ने कान्ह दीउ श्रृंखला की साहित्य पाठ्यपुस्तक की भी खूब प्रशंसा की। उनके अनुसार, साहित्य की पाठ्यपुस्तक को एक स्पष्ट और उचित लेआउट के साथ डिज़ाइन किया गया है, जो छात्रों को केवल याद करने के लिए सामग्री प्रदान नहीं करता, बल्कि प्रत्येक साहित्यिक विधा की प्रकृति और विशेषताओं को गहराई से समझने में छात्रों की मदद करता है।

विशेष रूप से, प्रत्येक पाठ में, पुस्तक स्पष्ट रूप से प्राप्त की जाने वाली आवश्यकताओं को एक विशिष्ट और समझने में आसान तरीके से बताती है। इससे छात्रों को ज्ञान के केंद्र बिंदु की पहचान करने में मदद मिलती है, जिससे वे ज्ञान प्राप्त करने और उसे लागू करने की प्रक्रिया में अधिक सक्रिय हो जाते हैं। पैराग्राफ और छंदों को यंत्रवत् याद करने के बजाय, छात्रों को शैली की विशेषताओं की पहचान करने, संरचनाओं और अभिव्यंजना तकनीकों का विश्लेषण करने के लिए निर्देशित किया जाता है, जिससे वे कई अलग-अलग सामग्रियों पर कौशल को लचीले ढंग से लागू कर पाते हैं।

क्वायेट ने टिप्पणी की कि पिछली किताबों की तुलना में, कान्ह डियू श्रृंखला की साहित्य पुस्तकों में बोलने और लिखने के अभ्यास पर अधिक पाठ जोड़कर स्पष्ट रूप से नवाचार किया गया है। इसके कारण, छात्रों को अपनी व्यक्तिगत राय व्यक्त करने, आलोचनात्मक सोच का अभ्यास करने और रचनात्मक लेखन कौशल विकसित करने के अधिक अवसर मिलते हैं।

यह उल्लेख करना भी आवश्यक है कि विषय प्रतिबंधात्मक नहीं हैं, बल्कि रचनात्मक स्थान का विस्तार करते हैं, विद्यार्थियों को अपनी भावनाओं को व्यक्त करने, वास्तविकता से जुड़ने तथा प्रत्येक लेख में अपना व्यक्तित्व दिखाने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।

इसके अलावा, पुस्तक में कई ज्वलंत चित्र, लेखक के चित्र और कार्य के निर्माण के संदर्भ का भी उपयोग किया गया है, जिससे छात्रों को पाठ सामग्री को आसानी से देखने में मदद मिलती है, जिससे कल्पना को बढ़ावा मिलता है और खोज को प्रेरणा मिलती है ।

पुरुष छात्र ने टिप्पणी की, "यह रूप का आकर्षण और विषय-वस्तु की गहराई है जो शिक्षार्थियों की जिज्ञासा और सक्रिय सीखने को उत्तेजित करती है, जिससे साहित्य सीखना अब चिंता का विषय नहीं, बल्कि खोज और रचनात्मकता की यात्रा बन जाती है।"

कैन डियू की पाठ्यपुस्तकें शिक्षार्थियों की जिज्ञासा को बढ़ाती हैं। फोटो: एनवीसीसी

इसी विचार को साझा करते हुए, वान ताओ हाई स्कूल (थुओंग टिन, हनोई ) के ब्लॉक सी00 के वेलेडिक्टोरियन दाओ फुओंग आन्ह ने भी कान्ह दियु पाठ्यपुस्तक श्रृंखला की अत्यधिक सराहना की, विशेष रूप से आधुनिक, व्यवस्थित और अत्यधिक तार्किक डिजाइन संरचना के माध्यम से छात्रों की सोच और सक्रिय सीखने की क्षमताओं को विकसित करने की इसकी क्षमता के लिए।

फुओंग आन्ह के अनुसार, कैन्ह डियू न केवल ज्ञान प्रदान करने वाली पुस्तक श्रृंखला है, बल्कि 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम द्वारा प्रस्तावित व्यापक गुणों और कौशलों के निर्माण और प्रशिक्षण में एक शक्तिशाली सहायक उपकरण भी है।

उल्लेखनीय रूप से, इतिहास, जिसे अक्सर "सूखा" और समझने में कठिन माना जाता है, को कान्ह दियु श्रृंखला द्वारा प्रभावी ढंग से नवीनीकृत किया गया है। पुरानी पुस्तकों की तरह इसे एक रेखीय समयरेखा में प्रस्तुत करने के बजाय, कान्ह दियु श्रृंखला की इतिहास की पाठ्यपुस्तकें एक खुले ढंग से डिज़ाइन की गई हैं, जो पाठों को विषयों और सीखने के विषयों के अनुसार व्यवस्थित करती हैं। यह दृष्टिकोण न केवल छात्रों को ऐतिहासिक कालखंडों के बीच ज्ञान को आसानी से जोड़ने में मदद करता है, बल्कि उन्हें अलग-अलग घटनाओं को याद करने के बजाय ऐतिहासिक मुद्दों की प्रकृति को समझने के लिए सक्रिय रूप से अन्वेषण, खोज और व्यापक रूप से सोचने के लिए भी प्रेरित करता है।

विशेष रूप से, प्रत्येक पाठ में अंतःविषय एकीकरण का तत्व स्पष्ट रूप से प्रदर्शित होता है। प्रत्येक विषय में, विश्व इतिहास से लेकर वियतनामी इतिहास तक की विषय-वस्तु तार्किक रूप से गुंथी हुई है, जिससे एक व्यापक, बहुआयामी दृष्टिकोण का निर्माण होता है।

यह पुस्तक केवल इतिहास तक ही सीमित नहीं है, अपितु इसमें भूगोल, साहित्य, नागरिक शिक्षा आदि जैसे अन्य विषयों के ज्ञान को भी चतुराई से एकीकृत किया गया है।

"उदाहरण के लिए, किसी ऐतिहासिक काल के बारे में सीखते समय, छात्र न केवल राजनीतिक घटनाओं के बारे में सीखते हैं, बल्कि प्राकृतिक परिस्थितियों, आर्थिक विकास, सांस्कृतिक जीवन और उस काल के मनोविज्ञान और कला पर पड़ने वाले प्रभावों के साथ संबंध भी देखते हैं," छात्रा ने एक उदाहरण दिया।

वान ताओ हाई स्कूल के ब्लॉक C00 के वेलेडिक्टोरियन दाओ फुओंग आन्ह ने इतिहास में 9.75 अंक प्राप्त किए। फोटो: NVCC

इसके अलावा, फुओंग आन्ह ने पुस्तक में प्रश्नों की प्रणाली की भी बहुत सराहना की, जो संक्षिप्त, स्पष्ट और केंद्रित हैं, जिससे छात्रों को प्रत्येक पाठ के बाद ज्ञान को आसानी से याद रखने और व्यवस्थित करने में मदद मिलती है। बहुत सारी घटनाओं को याद रखने के बोझ से दबे होने के बजाय, छात्र इतिहास को एक बड़ी कहानी के रूप में देख सकते हैं, जिसमें जीवंत, परिचित और अत्यंत उपयोगी अंश हों।

"केवल तथ्यों या संख्याओं को रटने के बजाय, मुझे प्रत्येक ऐतिहासिक मुद्दे के कारणों, परिणामों और महत्व का पता लगाने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। जिस तरह से यह पुस्तक प्रश्नों या छोटी-छोटी गतिविधियों के माध्यम से शिक्षार्थियों को अध्ययन की कई दिशाएँ सुझाती है, उससे इतिहास सीखने में कठोरता नहीं, बल्कि लचीलापन आता है।"

इसलिए पढ़ाई करना आसान हो गया है, इसे समझना आसान हो गया है और इससे मुझे इस विषय में पहले से कहीं अधिक आनंद आता है," छात्रा ने बताया।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/thu-khoa-chia-se-trai-nghiem-hoc-tap-voi-sgk-canh-dieu-de-hieu-de-nho-post746274.html