मध्य शरद ऋतु महोत्सव मनाने के लिए मूल निधि में पूर्ण रूप से योगदान करें?
मध्य-शरद ऋतु महोत्सव के आयोजन के लिए, एक प्राथमिक विद्यालय की प्रत्येक कक्षा के अभिभावकों ने निधि में योगदान दिया। कई अन्य छोटे आयोजनों की तरह, प्रत्येक व्यक्ति ने थोड़ा-थोड़ा करके, "थोड़ा-थोड़ा करके" योगदान दिया।
दान का उद्देश्य... बच्चों के उत्सव का पूर्ण और सोच-समझकर आयोजन करना है। अतिरिक्त योगदान के बिना, स्कूल केवल स्कूल की उपलब्ध परिस्थितियों में ही कार्यक्रम आयोजित कर सकता है।
दरअसल, कई धन उगाहने वाले अभियानों में, यह अनुरोध अभिभावकों के सुझावों से आता है, न कि किसी स्कूल अभियान के ज़रिए। अभिभावकों का यह डर कि उनके बच्चों को तकलीफ़ होगी, उनके बच्चों को कुछ कमी महसूस होगी, उनके बच्चों की पढ़ाई-लिखाई की स्थिति खराब होगी... ऐसे कई धन उगाहने वाले अभियानों का कारण होता है। "हमारी कक्षा को अपने बच्चों की कक्षाओं में एयर कंडीशनर लगवाने के लिए धन का योगदान देना चाहिए," ऐसा ही एक अनुरोध है।
अभिभावक-शिक्षक संघ के धन का संग्रहण और प्रबंधन अभिभावकों के लिए चिंता का विषय है।
चित्रण: दाओ एनजीओसी थाच
कुछ हद तक, यह माता-पिता के अपने बच्चों के प्रति देखभाल के रवैये को दर्शाता है। इसके विपरीत, बहुत कम माता-पिता यह समझते हैं कि अत्यधिक देखभाल बच्चों को अपने माता-पिता, स्कूल और समाज की कठिनाइयों और कष्टों का एहसास नहीं करा सकती। जो बच्चे बहुतायत में बड़े होते हैं, वे धीरे-धीरे सुख-सुविधाओं से भरे जीवन के आदी हो जाते हैं, उनमें प्रयास करने की प्रेरणा की कमी हो जाती है और यहाँ तक कि उन्हें भौतिक संपदा के मूल्य को पहचानना भी मुश्किल हो जाता है। आगे चलकर, यह युवाओं के एक हिस्से में सुख-सुविधाओं से भरी जीवनशैली के निर्माण का एक कारण हो सकता है, जैसा कि समाज देख रहा है।
वियतनाम-जापान विश्वविद्यालय में लगभग तीन साल पहले किए गए एक अध्ययन से यह निष्कर्ष निकला कि लगभग 14% युवा बिना किसी अतिरिक्त योजना के, अपनी व्यक्तिगत ज़रूरतों पर खुलकर खर्च करने की जीवनशैली अपनाते हैं। अध्ययन ने निष्कर्ष निकाला कि ये परिणाम आंशिक रूप से एक व्यावहारिक उपभोक्ता जीवनशैली की प्रवृत्ति को दर्शाते हैं, जिसमें व्यक्तिगत ज़रूरतों को प्राथमिकता दी जाती है और विशेष रूप से "कुछ भी खरीदने की क्षमता होती है, भले ही वह वास्तव में ज़रूरी न हो"।
दरअसल, ज़्यादातर सरकारी स्कूलों (खासकर हो ची मिन्ह सिटी के ज़िलों में) में शैक्षिक गतिविधियों के लिए बुनियादी सुविधाओं और परिस्थितियों की गारंटी ज़रूरी स्तर पर दी जाती है। अगर अभिभावक योगदान न दें और स्कूल अपनी क्षमता के अनुसार सभी गतिविधियाँ संचालित करे, तो क्या यह ठीक है? अगर यह ठीक है, तो इसका मतलब है कि ज़्यादा योगदान देना "ठीक है या नहीं"। महत्वपूर्ण बात यह है कि अगर अभिभावक यह समझ लें कि लंबे समय तक इसका आनंद लेना आगे चलकर बच्चों की जीवनशैली को खराब कर सकता है, तो यह ज़रूरी नहीं होगा।
नये स्कूल वर्ष की शुरुआत में माता-पिता अपने बच्चों के स्कूल जाने पर होने वाले कई खर्चों को लेकर चिंतित रहते हैं।
चित्रण: दाओ एनजीओसी थाच
क्या "बहुमत" "पूर्ण" का स्थान ले लेता है?
माता-पिता द्वारा दान का अनुरोध आमतौर पर सहमति के आधार पर किया जाता है। दूसरे शब्दों में, यह दर्शाता है... कि माता-पिता योगदान देने के लिए तैयार हैं।
लेकिन अगर आप ध्यान से देखें, तो यह एक भ्रांति ही है। लगभग सभी फैसलों में, एक प्रस्ताव से लेकर, माता-पिता से उनकी राय पूछी जाती है और... वोट देने का अधिकार होता है।
हालाँकि, अंतिम परिणाम अक्सर "बहुमत की सहमति" से तय होता है। कुछ माता-पिता असहमत होते हैं, लेकिन फिर भी बहुमत के कारण उन्हें निर्णय लेना ही पड़ता है।
बहुमत मतदान के उभरने और लोकप्रिय होने के कई कारण हैं, यहाँ तक कि पूर्ण सहमति के सिद्धांत की जगह भी। हालाँकि, कई मामलों में, पूर्ण सहमति की आवश्यकता वाली स्थितियों में बहुमत मतदान का दुरुपयोग किया जाता है।
स्वैच्छिक प्रकृति को प्रदर्शित करने के लिए, अभिभावकों द्वारा धनराशि दान करने के निर्णय को भी पूर्ण सहमति के सिद्धांत द्वारा अनुमोदित किया जाना चाहिए। इसलिए, स्कूल को प्रत्येक लामबंदी अवधि में स्पष्ट और सख्त दिशानिर्देश रखने चाहिए। यह राज्य के निवेश के अतिरिक्त एक अतिरिक्त योगदान मात्र है, चुना गया विकल्प ऐसा होना चाहिए जिस पर कोई आपत्ति न हो। स्कूल को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि किसी को भी किसी ऐसे योगदान में भाग लेने या ऐसा कार्य करने के लिए बाध्य या मजबूर न किया जाए जो केवल... स्वैच्छिक हो, न कि कोई दायित्व।
मोटे तौर पर, सामाजिक शिक्षा के संदर्भ में, जिसका विस्तार आवश्यक है, ताकि राज्य और जनता दोनों मिलकर शिक्षा के विकास में प्रभावी ढंग से योगदान दे सकें, बजट के बाहर संसाधनों का जुटाव भी इस सिद्धांत को सुनिश्चित करे। अधिक शुल्क लेने या "स्वैच्छिक" दान और जुटाव के रूप में लाभ उठाने से बचने के लिए, न केवल प्रत्येक स्कूल, बल्कि शासी निकाय को भी सामान्य दिशानिर्देश बनाने की आवश्यकता है। इसके अलावा, शिक्षा विकास पर सामान्य नियमों में भी समाज की आम सहमति सुनिश्चित करने के लिए इस सिद्धांत को मान्यता दी जानी चाहिए।
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