प्रधानमंत्री: वियतनामी लोगों को एक बुद्धिमान राष्ट्र बनाने के लिए अच्छी तरह पढ़ाएं, अच्छी तरह अध्ययन करें

गुयेन दीन्ह चियू माध्यमिक विद्यालय के उद्घाटन समारोह में भाग लेते हुए, प्रधानमंत्री ने खुलेपन, निष्पक्षता, समानता, सीखने वाले समाज को बढ़ावा देने और आजीवन सीखने के अवसर पैदा करने की दिशा में राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली को परिपूर्ण बनाने का निर्देश दिया।

उद्घाटन समारोह में प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह बोलते हुए। (फोटो: डुओंग गियांग/वीएनए)

5 सितंबर की सुबह, पूरे देश में नए स्कूल वर्ष के स्वागत के उल्लासपूर्ण माहौल में, प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह ने हनोई के गुयेन दीन्ह चियू सेकेंडरी स्कूल के शिक्षकों और छात्रों के साथ नए स्कूल वर्ष 2024-2025 के उद्घाटन समारोह में भाग लिया।

इसमें शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन, विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी मंत्री हुइन्ह थान दात, कई मंत्रालयों, शाखाओं और हनोई शहर के नेता भी शामिल हुए।

करुणा, जिम्मेदारी, रचनात्मकता, एकीकरण, विकास

गुयेन दिन्ह चियू माध्यमिक विद्यालय की स्थापना 1982 में की गई थी, जिसका उद्देश्य हनोई के दृष्टिहीन बच्चों को शिक्षित करना था, ताकि वे समुदाय में एकीकृत हो सकें, स्वतंत्र रूप से रह सकें और समाज में योगदान दे सकें।

1988 से, स्कूल को गैर-विकलांग छात्रों को भी दाखिला देने की अनुमति है। वर्तमान में, स्कूल कक्षा 1 से 9 तक के दृष्टिबाधित छात्रों के लिए एक समावेशी शिक्षा मॉडल लागू करता है।

प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह, गुयेन दीन्ह चियू माध्यमिक विद्यालय में पढ़ने वाले दृष्टिबाधित छात्रों के साथ। (फोटो: डुओंग गियांग/वीएनए)

42 वर्षों के निर्माण, विकास और प्रगति के बाद, "मानवता, उत्तरदायित्व, रचनात्मकता, एकीकरण और विकास" के मूल मूल्यों के साथ, इस विद्यालय को अपने प्रभावी समावेशी शिक्षण मॉडल के लिए सभी स्तरों पर अग्रणी लोगों द्वारा मान्यता प्राप्त हुई है। विद्यालय में पढ़ने वाले नेत्रहीन छात्र समुदाय में एकीकृत होने, हाई स्कूल की पढ़ाई जारी रखने और कोई न कोई व्यवसाय सीखने के लिए पूरी तरह से तैयार हैं।

2023-2024 शैक्षणिक वर्ष में, स्कूल में 1,548 छात्र होंगे, जिनमें 145 दृष्टिबाधित छात्र शामिल हैं। छात्रों का शैक्षणिक प्रदर्शन लगातार बेहतर हो रहा है। 2023-2024 शैक्षणिक वर्ष में, अच्छे और उत्कृष्ट शैक्षणिक प्रदर्शन वाले छात्रों की संख्या 80% से अधिक हो जाएगी, और कोई भी छात्र कमज़ोर नहीं होगा।

नैतिक प्रशिक्षण के परिणाम: मिडिल स्कूल के 100% छात्रों का आचरण अच्छा और निष्पक्ष है। स्कूल में 100% दृष्टिबाधित छात्र हैं, जिनकी ज़रूरतें और क्षमताएँ अच्छी हैं और जिन्हें अपनी प्रतिभाओं को विकसित करने के लिए अध्ययन हेतु संगठित किया गया है।

कई छात्रों ने उत्कृष्ट छात्र प्रतियोगिताओं, ओलंपिक प्रतियोगिताओं, खेल प्रतियोगिताओं, कला प्रदर्शनों आदि में सभी स्तरों पर उच्च पुरस्कार जीते हैं। स्कूल को हनोई शहर और केंद्र सरकार से कई उत्कृष्ट पुरस्कार प्राप्त हुए हैं। 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष में, स्कूल में लगभग 1,600 छात्र होंगे।

उद्घाटन समारोह विशेष प्रस्तुतियों के साथ हर्षोल्लासपूर्ण वातावरण में सम्पन्न हुआ। ध्वजारोहण समारोह में सभी प्रतिनिधियों, शिक्षकों और छात्रों द्वारा राष्ट्रगान का गायन भावपूर्ण रहा।

उद्घाटन समारोह में पार्टी और राज्य के नेताओं की ओर से महासचिव और अध्यक्ष टो लाम के नए स्कूल वर्ष के बधाई पत्र को सुनने के बाद, प्रधान मंत्री फाम मिन्ह चिन्ह ने नए स्कूल वर्ष में छात्रों और शिक्षकों के उज्ज्वल चेहरों पर मुस्कान, प्रेम, दया, उत्साह और दृढ़ संकल्प को देखकर अपनी हार्दिक भावनाओं को व्यक्त किया।

देश भर के शिक्षकों और छात्रों को हार्दिक शुभकामनाएं देते हुए, और यह आशा व्यक्त करते हुए कि 2024-2025 का शैक्षणिक वर्ष पिछले शैक्षणिक वर्ष की तुलना में आनंद और बेहतर उपलब्धियों से भरा होगा, प्रधानमंत्री ने प्रिय राष्ट्रपति हो ची मिन्ह की शिक्षाओं को दोहराया: "दस वर्षों के लाभ के लिए, पेड़ लगाओ। सौ वर्षों के लाभ के लिए, लोगों को विकसित करो"; "एक अज्ञानी राष्ट्र एक कमजोर राष्ट्र है।"

प्रधानमंत्री ने कहा कि, स्मरण करते हुए और अपने शब्दों में यह बात उकेरते हुए कि, वर्षों से हमारी पार्टी और राज्य ने शिक्षा और प्रशिक्षण को सर्वोच्च राष्ट्रीय नीति, विशेष रूप से महत्वपूर्ण, प्रमुख और निर्णायक क्षेत्र माना है; तथा शिक्षा और प्रशिक्षण को विकसित करने के लिए अनेक नीतियां, दिशानिर्देश, तंत्र और रणनीतियां जारी की हैं और उन्हें प्रभावी रूप से क्रियान्वित किया है।

वियतनाम की शिक्षा ने महत्वपूर्ण परिणाम प्राप्त किए हैं; "शिक्षा और प्रशिक्षण के मौलिक और व्यापक नवाचार" पर ध्यान केंद्रित किया गया है, जिससे औद्योगीकरण, आधुनिकीकरण और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण की आवश्यकताओं को तेजी से पूरा किया जा रहा है; विशेष रूप से चौथी औद्योगिक क्रांति के संदर्भ में, जिसका सामाजिक जीवन के सभी क्षेत्रों पर गहरा प्रभाव पड़ा है।

इस बात से प्रसन्नता व्यक्त करते हुए कि 42 वर्षों के विकास और प्रगति के बाद, गुयेन दीन्ह चियू माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों और छात्रों की पीढ़ियों ने हमेशा "उच्च गुणवत्ता वाले स्कूल - राष्ट्रव्यापी समावेशी शिक्षण और सीखने में अग्रणी दक्षता" के लक्ष्य को प्राप्त करने का प्रयास किया है, सरकार की ओर से, प्रधान मंत्री ने स्कूल, छात्रों और अभिभावकों को हार्दिक बधाई दी; इस बात पर बल देते हुए कि छात्र वास्तव में प्रयासों, प्रयासों, कठिनाइयों, कष्टों और प्रतिकूलताओं पर काबू पाने के शानदार उदाहरण हैं, जो बहुत ही गौरवपूर्ण उपलब्धियां हासिल करते हैं, लगातार प्रसिद्ध व्यक्ति गुयेन दीन्ह चियू के नाम पर स्कूल को गौरव दिलाते हैं; 2024-2025 स्कूल वर्ष में शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र के परिणामों की प्रशंसा करते हुए, पूरे देश की समग्र उपलब्धियों में योगदान करते हैं।

वियतनामी लोगों को बुद्धिमान बनाओ

प्रधानमंत्री ने इस बात पर जोर दिया कि नए स्कूल वर्ष 2024-2025 में, हमें "छात्रों को केंद्र और विषय के रूप में लेना - शिक्षकों को प्रेरक शक्ति के रूप में - स्कूल को समर्थन के रूप में - परिवार को आधार के रूप में - समाज को आधार के रूप में" आदर्श वाक्य के साथ प्राप्त परिणामों को बढ़ावा देना जारी रखना चाहिए।

जो कुछ भी अच्छा नहीं किया गया है, उसे बेहतर करने के लिए तुरंत दूर किया जाना चाहिए; जो कुछ भी अच्छा किया गया है, उसे और अधिक दृढ़ होना चाहिए, अधिक प्रयास करने चाहिए, और अधिक निर्णायक रूप से कार्य करना चाहिए ताकि और भी बेहतर किया जा सके, और भी बेहतर परिणाम प्राप्त किए जा सकें - नए स्कूल वर्ष में पिछले स्कूल वर्ष की तुलना में बेहतर परिणाम प्राप्त किए जाने चाहिए।

प्रधान मंत्री फाम मिन्ह चीन्ह गुयेन दीन्ह चिउ सेकेंडरी स्कूल, हनोई के शिक्षकों और छात्रों के साथ। (फोटो: डुओंग गियांग/वीएनए)

प्रधानमंत्री ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय तथा अन्य मंत्रालयों, शाखाओं और स्थानीय निकायों से अनुरोध किया कि वे कानून, संस्कृति, नैतिकता और ज्ञान के संदर्भ में स्वस्थ वातावरण बनाने, एक सीखने वाला समाज बनाने, विशेष रूप से विकलांग और कठिन परिस्थितियों वाले छात्रों के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण करने में आधार बनें और महत्वपूर्ण योगदान दें।

इनमें से, यह क्षेत्र शिक्षा और प्रशिक्षण में नवाचार जारी रखने पर पोलित ब्यूरो के निष्कर्ष 91-KL/TW को पूरी तरह से समझता है और प्रभावी ढंग से लागू करता है; 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष के लिए निर्धारित निर्देशों और कार्यों को अच्छी तरह से लागू करने पर केंद्रित है। साथ ही, यह छात्रों की सकारात्मकता और पहल को बढ़ावा देने की दिशा में शिक्षण, परीक्षण और मूल्यांकन विधियों में नवाचार से जुड़े सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को लागू करने पर ध्यान केंद्रित करता है; उन्नत शैक्षिक विधियों को नियमित रूप से अद्यतन और लागू करता है, विज्ञान, प्रौद्योगिकी और सूचना प्रौद्योगिकी की उपलब्धियों को अपनाता है, और दुनिया के वर्तमान शैक्षिक रुझानों के अनुरूप विकास करता है।

सरकार के प्रमुख ने राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली को खुले, निष्पक्ष और समान दिशा में परिपूर्ण बनाने, एक सीखने वाले समाज को बढ़ावा देने और आजीवन सीखने के अवसर पैदा करने का भी निर्देश दिया; जिसमें विकलांग लोगों के लिए विशेष शैक्षिक सुविधाओं की प्रणाली और समावेशी शिक्षा के विकास का समर्थन करने वाले केंद्रों की प्रणाली की योजना को तत्काल पूरा करना शामिल है।

इसके साथ ही, शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करना, प्रशिक्षण मॉडल, कार्यक्रम और शिक्षार्थियों के लिए उपयुक्त शिक्षण विधियों में विविधता लाना; विकलांग लोगों और विशेष परिस्थितियों वाले बच्चों के लिए सामुदायिक एकीकरण शिक्षा को मजबूत करना; बच्चों के लिए समान, गुणवत्तापूर्ण और उचित शिक्षण अधिकार सुनिश्चित करने के लिए पूर्वस्कूली और सामान्य शिक्षा संस्थानों में समावेशी शिक्षा पर ध्यान केंद्रित करना ताकि वे अपनी क्षमताओं का विकास कर सकें, एकीकृत हो सकें और समुदाय और समाज में योगदान करने के अवसरों में वृद्धि कर सकें।

प्रधानमंत्री ने आशा व्यक्त की कि माता-पिता सदैव एक ठोस सहारा, आध्यात्मिक और भौतिक सहारा बनेंगे, सुख-दुख बांटेंगे, कठिनाइयों और चुनौतियों को समझेंगे।

विशेष रूप से विकलांग छात्रों के लिए, हमें उनमें विपरीत परिस्थितियों और असुविधाओं से उबरने, अच्छी तरह से पढ़ाई करने, अच्छी तरह से जीने और समाज के लिए उपयोगी नागरिक बनने का आत्मविश्वास पैदा करना होगा। स्कूल को एक सहारा बनना होगा, सुविधाओं, तकनीक, उपकरणों, सीखने की स्थिति, छात्रों के लिए एक सुरक्षित, स्वस्थ, समान और अनुकूल वातावरण, खासकर स्कूल में हिंसा या स्कूल में नशीली दवाओं के प्रति कोई पाबंदी, के संदर्भ में सभी अनुकूल परिस्थितियाँ निर्मित करनी होंगी।

विकलांग छात्रों के लिए, यह सुनिश्चित करना आवश्यक है कि वे सभी आवश्यक कौशल और ज्ञान से सुसज्जित हों ताकि स्नातक होने के बाद, वे जीवन में स्वतंत्र हो सकें और आत्मविश्वास से समुदाय में घुल-मिल सकें। साथ ही, शैक्षिक और प्रशिक्षण नवाचार की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए शिक्षकों की एक टीम का विकास और देखभाल करना आवश्यक है ताकि शिक्षक आने वाली पीढ़ियों के लिए नैतिकता, स्वाध्याय और रचनात्मकता के आदर्श बन सकें।

शिक्षकों को न केवल ज्ञान प्रदान करना चाहिए, बल्कि प्रशिक्षण में भी अनुकरणीय होना चाहिए, छात्रों को हमेशा प्रोत्साहित करना, प्रेरित करना, मार्गदर्शन करना, साझा करना, प्रेरित करना और प्रोत्साहित करना चाहिए; प्रत्येक छात्र के लिए अपनी शक्तियों को विकसित करने के लिए खोज, प्रोत्साहन और परिस्थितियां बनाना चाहिए; न केवल वह सिखाना चाहिए जो वे जानते और समझते हैं, बल्कि छात्रों में सीखने में उत्साह की भावना भी पैदा करनी चाहिए, जिज्ञासा और रचनात्मकता को प्रोत्साहित करना चाहिए; न केवल पुस्तकों के माध्यम से सीखना चाहिए, बल्कि अभ्यास पर भी ध्यान केंद्रित करना चाहिए; देशभक्ति, एकजुटता, आत्मनिर्भरता और एक समृद्ध और खुशहाल देश विकसित करने की आकांक्षा को दृढ़ता से जगाना चाहिए।

प्रधानमंत्री के अनुसार, अपने जीवनकाल में राष्ट्रपति हो ची मिन्ह ने एक बार कहा था: "शिक्षक का मिशन बहुत गौरवशाली है, क्योंकि शिक्षकों के बिना शिक्षा नहीं होती, शिक्षा के बिना अर्थव्यवस्था या संस्कृति नहीं होती।"

प्रधानमंत्री आशा व्यक्त करते हैं कि शिक्षक अपने कर्तव्यों और उत्तरदायित्वों के प्रति सदैव सजग रहेंगे और देश के भावी स्वामियों, युवा पीढ़ी को शिक्षित करने के कार्य को पूर्ण करने के लिए निरंतर प्रयासरत रहेंगे। गुयेन दीन्ह चियू माध्यमिक विद्यालय के प्रत्येक शिक्षक को कठिनाइयों और चुनौतियों से पार पाने के लिए निरंतर प्रयासरत रहना चाहिए, छात्रों, विशेषकर दृष्टिबाधित छात्रों के साथ हमेशा साझा व्यवहार करना चाहिए, सहानुभूति रखनी चाहिए, समझना चाहिए और मानव ज्ञान की विशाल दुनिया तक पहुँचने के मार्ग पर उनके लिए एक मार्गदर्शक बनना चाहिए। छात्रों को केंद्र के रूप में, विषय के रूप में अपनी भूमिका को बढ़ावा देना चाहिए; और अंकल हो की पाँच शिक्षाओं का अच्छी तरह से पालन करना चाहिए।

प्रधानमंत्री ने कहा कि गुयेन दीन्ह चियू माध्यमिक विद्यालय के विद्यार्थियों को हमेशा समाज का ध्यान, परिवार का स्नेह, विद्यालय की दयालुता, शिक्षकों का समर्पित शिक्षण मिलता रहेगा। उन्होंने आशा व्यक्त की कि विद्यार्थी हमेशा कठिनाइयों, चुनौतियों और असुविधाओं पर विजय पाने का प्रयास करेंगे; लगातार कठिन अध्ययन करेंगे, ज्ञान अर्जित करेंगे, सक्रिय रहेंगे और "सद्गुण-बुद्धि-शारीरिक-सौंदर्य" का सक्रिय अभ्यास करेंगे; हमेशा आगे बढ़ने की इच्छा, महत्वाकांक्षाओं, सपनों, योगदान करने की आकांक्षाओं को पोषित करेंगे, अच्छे नागरिक बनेंगे, समाज और देश के लिए उपयोगी बनेंगे।

इस बात पर जोर देते हुए कि "जनता पितृभूमि के निर्माण और रक्षा के लिए सबसे मूल्यवान संसाधन है; लोग ही विकास का केंद्र, विषय, संसाधन और प्रेरक शक्ति हैं; केवल आर्थिक विकास के बदले में निष्पक्षता, प्रगति, सामाजिक सुरक्षा, पर्यावरण का त्याग नहीं करना चाहिए; किसी को पीछे नहीं छोड़ना चाहिए," प्रधानमंत्री ने प्रबंधकों, शिक्षकों और व्याख्याताओं की पूरी टीम को हमेशा पेशे के लिए जिम्मेदारी और उत्साह की भावना को बढ़ावा देने, सभी कठिनाइयों को दूर करने, सभी चुनौतियों को पार करने, शिक्षा और प्रशिक्षण के मौलिक और व्यापक नवाचार के लक्ष्य में दृढ़ रहने, पार्टी, राज्य और लोगों की अपेक्षाओं को पूरा करने की कामना की।

छात्र - देश के भावी स्वामी - हमेशा स्वस्थ, प्रसन्न, पढ़ाई में अच्छे, जीवन में हमेशा आशावादी, अपने सपनों और महत्वाकांक्षाओं को प्राप्त करने वाले, वियतनामी लोगों को एक बुद्धिमान राष्ट्र बनाने में योगदान देने वाले होते हैं - जैसा कि प्रिय राष्ट्रपति हो ची मिन्ह हमेशा चाहते थे।

प्रधान मंत्री फाम मिन्ह चिन्ह हनोई में गुयेन दीन्ह चिउ सेकेंडरी स्कूल के छात्रों को एक कंप्यूटर कक्षा प्रदान करते हैं। (फोटो: डुओंग गियांग/वीएनए)

प्रधानमंत्री ने गुयेन दिन्ह चियू माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों और छात्रों को कंप्यूटर कक्षा भेंट करते हुए स्कूल की सुविधाओं, शिक्षण, सीखने और रहने की स्थिति का निरीक्षण किया।

स्कूल की सीमित सुविधाओं को देखते हुए, प्रधानमंत्री ने हनोई शहर और शिक्षा एवं प्रशिक्षण क्षेत्र से अनुरोध किया कि वे निवेश को अधिक प्रभावी ढंग से प्रबंधित करने, देखभाल करने और जुटाने के लिए विकेंद्रीकरण और प्राधिकार के प्रत्यायोजन का अध्ययन करें, विशेष रूप से उन परिस्थितियों में जहां देश पहले की तुलना में अधिक विकसित हो चुका है।

साथ ही, स्कूल को कठिनाइयों पर काबू पाने, विशेष रूप से दृष्टिबाधित छात्रों के लिए सुविधाएं और शिक्षण एवं सीखने के उपकरण सुनिश्चित करने, पर्यावरण स्वच्छता बनाए रखने, विशेष रूप से आवासीय कक्षाओं के लिए खाद्य स्वच्छता और सुरक्षा सुनिश्चित करने, दूर-दराज से आने वाले बच्चों के लिए स्वच्छ, सुविधाजनक आवास का प्रबंधन और सुनिश्चित करने की आवश्यकता है, ताकि उन्हें सर्वोत्तम सीखने की स्थिति मिल सके, ताकि "कोई भी पीछे न छूटे"।

(टीटीएक्सवीएन/वियतनाम+)

स्रोत: https://www.vietnamplus.vn/thu-tuong-day-tot-hoc-tot-de-dua-dan-toc-viet-nam-tro-thanh-dan-toc-thong-thai-post974310.vnp