प्रधानमंत्री ने स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने की परियोजना को मंजूरी दी

जीडीएंडटीडी - प्रधानमंत्री ने "2025-2035 की अवधि के लिए स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाना, 2045 तक की दृष्टि के साथ" परियोजना को मंजूरी दी।

परियोजना दिनांक 27 अक्टूबर, 2025 को निर्णय संख्या 2371/QD-TTg के साथ जारी की गई।

छात्रों को क्षमता विकसित करने और व्यावहारिक एवं प्रभावी ढंग से अंतरराष्ट्रीय स्तर पर एकीकृत करने में सहायता करना

दुनिया में, अंग्रेजी 54 देशों और 27 क्षेत्रों जैसे यूके, यूएसए, कनाडा, ऑस्ट्रेलिया, भारत, सिंगापुर, माल्टा, हांगकांग, ताइवान में आधिकारिक भाषा या दूसरी भाषा है... ये उन्नत विज्ञान और प्रौद्योगिकी, मजबूत आर्थिक विकास और वैश्विक जीडीपी (2023) के 45% के लिए कुल जीडीपी वाले देश और क्षेत्र हैं।

इसके अलावा, अंतर्राष्ट्रीय वैज्ञानिक प्रकाशनों की मुख्य भाषा अंग्रेजी है (हर साल होने वाले अंतर्राष्ट्रीय वैज्ञानिक प्रकाशनों की संख्या का 95% अंग्रेजी में प्रकाशित होता है), अंतर्राष्ट्रीय सूचना चैनलों पर 63% तक सूचना और संचार सामग्री अंग्रेजी में उपलब्ध होती है। गैर-अंग्रेजी भाषी देशों के कई प्रमुख विश्वविद्यालयों में भी छात्रों को दुनिया भर में विज्ञान और प्रौद्योगिकी की प्रगति तक पहुँचने में मदद करने के लिए अंग्रेजी में उन्नत प्रशिक्षण कार्यक्रम हैं।

वियतनाम में, छात्रों की विदेशी भाषा दक्षता में लगातार सुधार हो रहा है; विदेशी भाषा शिक्षकों और व्याख्याताओं की टीम विदेशी भाषा दक्षता और शैक्षणिक क्षमता में नियमित और आवधिक प्रशिक्षण में हमेशा रुचि रखती है, जो मूल रूप से नवाचार की आवश्यकताओं को पूरा करता है। हालाँकि, स्कूलों में अंग्रेजी को एक विदेशी भाषा के रूप में पढ़ाने का कार्यान्वयन वास्तव में शिक्षार्थियों की भाषा संबंधी आवश्यकताओं (सुनना, बोलना, पढ़ना, लिखना) को पूरा नहीं कर पाया है, जिससे उन्हें वैश्विक नागरिक बनने और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण में प्रभावी रूप से मदद मिल रही है।

इस संदर्भ में, अंग्रेजी को विदेशी भाषा के रूप में पढ़ाने को द्वितीय भाषा के रूप में पढ़ाने की आवश्यकता है, ताकि छात्रों को अपनी क्षमता विकसित करने, शैक्षणिक गतिविधियों में अंग्रेजी का उपयोग करने, दस्तावेजों का उपयोग करने, डिजिटल उपकरणों और कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) का उपयोग करने और व्यावहारिक और प्रभावी तरीके से अंतरराष्ट्रीय स्तर पर एकीकृत करने में मदद मिल सके।

शैक्षणिक संस्थानों में अंग्रेजी के उपयोग का एक पारिस्थितिकी तंत्र बनाना

परियोजना का उद्देश्य वियतनाम के स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाना है; स्कूलों के शिक्षण, संचार, प्रबंधन और शैक्षिक गतिविधियों में अंग्रेजी का व्यापक, नियमित और प्रभावी ढंग से उपयोग किया जाता है, जिससे स्तर 1 से स्तर 3 तक के शैक्षिक संस्थानों में अंग्रेजी के उपयोग का एक पारिस्थितिकी तंत्र बनता है।

अंग्रेजी शिक्षण और सीखने की गुणवत्ता में सुधार करना, अंग्रेजी में शिक्षण करना ताकि वियतनाम के अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए वैश्विक नागरिकों की एक पीढ़ी के निर्माण में योगदान दिया जा सके।

प्रीस्कूल शिक्षा के लिए, परियोजना का लक्ष्य बच्चों को अंग्रेजी का अनुभव करने और उससे परिचित होने में मदद करना है; इसका उद्देश्य अंग्रेजी संचार कौशल का निर्माण और विकास करना है, तथा माध्यमिक विद्यालय स्तर पर अंग्रेजी सीखने के लिए अच्छी तैयारी करना है।

सामान्य शिक्षा के लिए, परियोजना का लक्ष्य छात्रों को अंग्रेजी का उपयोग करने में उनकी क्षमता और कौशल बनाने और विकसित करने में मदद करना है, ताकि उनकी सोच और गुण विकसित हो सकें, विषयों की सीखने की क्षमता, शैक्षिक गतिविधियों, आदान-प्रदान और स्कूल के अंदर और बाहर के अनुभव विकसित हो सकें, जिससे गहन अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण के युग में वियतनामी लोगों के व्यापक विकास में योगदान मिल सके।

सुश्री ले थी थान हुएन और अंग्रेजी कक्षा में उनके छात्र।

उच्च शिक्षा के लिए, परियोजना का लक्ष्य शिक्षण पाठ्यक्रमों, मॉड्यूल और प्रशिक्षण कार्यक्रमों में क्रेडिट के लिए एक प्रभावी अंग्रेजी-भाषा वातावरण विकसित करना; शिक्षकों और व्याख्याताओं को प्रशिक्षित और प्रोत्साहित करना है। उच्च शिक्षा को अंग्रेजी पारिस्थितिकी तंत्र में एक राष्ट्रीय अग्रणी स्तंभ के रूप में विकसित करना, जिसमें अंग्रेजी में गहन एकीकरण, ज्ञान हस्तांतरण और नवाचार की क्षमता हो।

व्यावसायिक शिक्षा के लिए, इस परियोजना का उद्देश्य घरेलू और अंतर्राष्ट्रीय श्रम बाजार की आवश्यकताओं को पूरा करने हेतु अंग्रेजी संचार और कैरियर अभिविन्यास कौशल में सुधार करना है। व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों में एक प्रभावी अंग्रेजी-भाषी वातावरण विकसित करना।

सतत शिक्षा के लिए, परियोजना का लक्ष्य सतत शिक्षा सीखने वालों के लिए अंग्रेजी दक्षता में सुधार करने में मदद करना, समाज की विविध आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए अंग्रेजी सीखने के रूपों और विषय-वस्तु में विविधता लाना, तथा राष्ट्रीय मानव संसाधनों की गुणवत्ता में सुधार करने में योगदान देना है।

22,000 से अधिक प्रीस्कूल और प्राथमिक विद्यालयों में अंग्रेजी शिक्षकों की आवश्यकता है

यह परियोजना देश भर के सभी पूर्वस्कूली, सामान्य शिक्षा, विश्वविद्यालय, व्यावसायिक शिक्षा और सतत शिक्षा संस्थानों में लागू की जा रही है। अनुमान है कि यह परियोजना लगभग 50,000 शैक्षणिक संस्थानों को प्रभावित करेगी, जिनमें लगभग 3 करोड़ बच्चे, छात्र और सभी स्तरों, अध्ययन क्षेत्रों और प्रशिक्षण के लगभग 10 लाख प्रबंधक और शिक्षक शामिल होंगे।

परियोजना की कार्यान्वयन अवधि 20 वर्ष (2025 से 2045 तक) है, जिसे 03 मुख्य चरणों में कार्यान्वित किया जाएगा।

विशेष रूप से, चरण 1 (2025-2030) आधारशिला का निर्माण और मानकीकरण करेगा, जिससे शैक्षिक वातावरण में अंग्रेजी का नियमित और व्यवस्थित रूप से उपयोग करने के लिए एक ठोस आधार सुनिश्चित होगा।

चरण 2 (2030-2035) का विस्तार और सुदृढ़ीकरण किया जाएगा, जिससे अंग्रेजी के प्रयोग को अधिक बढ़ावा मिलेगा।

चरण 3 (2035-2045) पूरा हो जाएगा और उसे बढ़ाया जाएगा, अंग्रेजी का स्वाभाविक रूप से उपयोग किया जाएगा, शैक्षिक वातावरण, संचार और स्कूल प्रशासन में अंग्रेजी के उपयोग का एक पारिस्थितिकी तंत्र विकसित किया जाएगा।

संसाधन की स्थिति के संबंध में, परियोजना जारी होने के बाद, परियोजना के नियमों के अधीन केंद्रीय और स्थानीय एजेंसियां ​​और संगठन कार्यान्वयन के लिए जिम्मेदार हैं।

विशेष रूप से, पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए, परियोजना के सफल कार्यान्वयन हेतु, प्रति पूर्वस्कूली शिक्षा केंद्र में 1 अंग्रेजी शिक्षक का पद होना आवश्यक है। इस प्रकार, यह उम्मीद की जाती है कि देश भर में सार्वजनिक पूर्वस्कूली शिक्षा केंद्रों में अंग्रेजी शिक्षकों के अतिरिक्त 12,000 पद उपलब्ध होंगे।

प्राथमिक विद्यालयों को एक ठोस आधार प्रदान करने और परियोजना के उद्देश्यों की सफलता सुनिश्चित करने के लिए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय सामान्य शिक्षा कार्यक्रम (वर्तमान में कक्षा 3 से अनिवार्य) के तहत कक्षा 1 से अनिवार्य अंग्रेजी शिक्षण लागू करने का प्रस्ताव करता है। इससे देश भर के प्राथमिक विद्यालयों में अंग्रेजी शिक्षकों का एक अतिरिक्त स्टाफ तैयार होगा, लगभग 10,000 अतिरिक्त अंग्रेजी शिक्षक।

इसके अतिरिक्त, परियोजना की आवश्यकताओं और लक्ष्यों को पूरा करने के लिए अब से 2035 तक कम से कम 200,000 अंग्रेजी शिक्षकों को अंग्रेजी तथा व्यावसायिक और शैक्षणिक कौशल का प्रशिक्षण देना और बढ़ावा देना आवश्यक है।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/thu-tuong-phe-duyet-de-an-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-post754533.html