प्रधानमंत्री: 100 सीमावर्ती समुदायों में 100 आवासीय विद्यालय बनाने के लिए अभियान को तेजी से आगे बढ़ाएं

27 जुलाई की शाम को, प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह ने पोलित ब्यूरो के निष्कर्षों के कार्यान्वयन तथा सीमावर्ती कम्यूनों के लिए स्कूलों के निर्माण में निवेश की नीति पर महासचिव टो लाम के निर्देशों पर एक बैठक की अध्यक्षता की।

Báo Tuổi Trẻ•27/07/2025

Thủ tướng: Triển khai chiến dịch thần tốc xây 100 trường nội trú ở 100 xã biên giới - Ảnh 1. — प्रधानमंत्री ने 100 भूमि सीमावर्ती समुदायों में 100 स्कूल बनाने के लिए एक अभियान शुरू करने का अनुरोध किया, जिसे 30 अगस्त, 2026 तक पूरा किया जाना है - फोटो: वीजीपी/नहत बाक

18 जुलाई को पोलित ब्यूरो ने देश भर के 248 सीमावर्ती कम्यूनों में प्राथमिक और माध्यमिक बोर्डिंग स्कूल बनाने की नीति पर निष्कर्ष संख्या 81 की घोषणा की।

निकट भविष्य में, पायलट निवेश से 2025 तक (अगले स्कूल वर्ष की शुरुआत से पहले) 100 स्कूलों का निर्माण या नवीनीकरण पूरा हो जाएगा।

100 स्कूलों का पायलट निर्माण

ये स्कूल आगे व्यापक कार्यान्वयन के लिए मॉडल होंगे, जिससे अगले 2-3 वर्षों में 248 स्कूलों के निर्माण का निवेश लक्ष्य पूरा हो जाएगा।

जिन स्कूलों के निर्माण में निवेश किया जाता है, उन्हें तकनीकी मानकों, पैमाने, स्कूल और कक्षाओं के क्षेत्र को सुनिश्चित करना चाहिए; सीखने, सांस्कृतिक, आध्यात्मिक, शारीरिक प्रशिक्षण, रहने की स्थिति और पूर्ण सुरक्षा के लिए पर्याप्त सुविधाएं होनी चाहिए।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय की रिपोर्ट के अनुसार, प्रशासनिक सीमा व्यवस्था के बाद, पूरे देश में भूमि सीमाओं वाले 22 प्रांत और शहर हैं, जिनमें कुल 248 भूमि सीमा कम्यून हैं।

nội trú - Ảnh 2. — शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन बोलते हुए - फोटो: वीजीपी/नहत बाक

स्थानीय आँकड़ों के अनुसार, इन 248 कम्यूनों में 956 सामान्य स्कूल हैं जिनमें 625,255 छात्र पढ़ते हैं। प्रारंभिक आँकड़ों के अनुसार, बोर्डिंग और सेमी-बोर्डिंग की आवश्यकता वाले छात्रों की कुल संख्या 332,019 है, लेकिन 22 जातीय बोर्डिंग सामान्य स्कूलों और 160 जातीय सेमी-बोर्डिंग सामान्य स्कूलों में केवल लगभग 59,000 छात्र ही पढ़ रहे हैं।

वर्तमान में, बोर्डिंग और सेमी-बोर्डिंग छात्र स्कूल में अध्ययन करते हैं, रहते हैं और काम करते हैं और राज्य की नीतियों का लाभ उठाते हैं (प्रति वर्ष औसतन लगभग 23 मिलियन VND/बोर्डिंग छात्र, 16 मिलियन VND/सेमी-बोर्डिंग छात्र)।

इस प्रकार, लगभग 273,000 छात्र (कुल छात्रों का 43.7%) ऐसे हैं जिन्हें बोर्डिंग या सेमी-बोर्डिंग स्कूलों में पढ़ने की आवश्यकता है, लेकिन वे अभी तक ऐसा नहीं कर पाए हैं, और वर्तमान में सामान्य स्कूलों में पढ़ रहे हैं।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने 248 कम्यून्स में नए बोर्डिंग स्कूलों के निर्माण और नवीनीकरण में निवेश करने का प्रस्ताव रखा है, जिसमें ऐसी सुविधाओं की व्यवस्था होगी जो बोर्डिंग और सेमी-बोर्डिंग छात्रों और शिक्षकों की पढ़ाई और रहने की ज़रूरतों को पूरी तरह और समकालिक रूप से पूरा करेगी। कार्यान्वयन अवधि 2025 से 2027 तक है।

निर्माण निवेश पूंजी का मुख्य स्रोत केंद्रीय बजट है, शेष स्थानीय बजट और अन्य कानूनी संसाधन हैं।

इसके साथ ही संबंधित विनियमों को पूरा करना है ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि भूमि सीमावर्ती कम्यूनों में छात्रों को भूभाग और भौगोलिक दूरी की व्यावहारिक कठिनाइयों के अनुकूल बोर्डिंग और सेमी-बोर्डिंग नीतियां मिलें; उपयुक्त शिक्षक व्यवस्था योजनाएं हों; स्कूल संचालन को बनाए रखने के लिए बजट सुनिश्चित हो और शिक्षकों के लिए नई परिस्थितियों के अनुकूल नीतियां हों।

इसे 30 अगस्त 2026 तक पूरा किया जाना चाहिए।

nội trú - Ảnh 3. — प्रधान मंत्री फाम मिन्ह चिन्ह - फोटो: वीजीपी

अंत में, प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह ने 100 सीमावर्ती समुदायों में 100 स्कूल बनाने के लिए एक अभियान चलाने का अनुरोध किया, जिसे 30 अगस्त, 2026 तक पूरा किया जाना है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय सरकार के मसौदा प्रस्ताव को पूरा करने के लिए टिप्पणियाँ प्राप्त करेगा और इसे 10 अगस्त से पहले प्रख्यापन के लिए प्रस्तुत करेगा, जिसमें बोली लगाने के लचीले तरीके, निर्दिष्ट बोली, कार्य आवंटन आदि जैसे तंत्र और नीतियों पर नियम शामिल हैं।

प्रांतों और शहरों को उपयुक्त क्षेत्रों (5-10 हेक्टेयर) वाले स्थान ढूंढने चाहिए, सुविधाजनक यातायात, बिजली, पानी और दूरसंचार बुनियादी ढांचे को सुनिश्चित करना चाहिए और लोगों से भूमि दान करने का आह्वान करना चाहिए।

निर्माण मंत्रालय खुले और विविध दिशा में स्कूल मॉडल तैयार करता है, जो क्षेत्रों, इलाकों और निर्माण स्थलों की स्थितियों और संस्कृतियों के अनुकूल हो, प्राकृतिक परिस्थितियों का अधिकतम उपयोग करे, प्राकृतिक आपदाओं, जलवायु परिवर्तन का जवाब देने की क्षमता पर ध्यान दे और पूरी तरह कार्यात्मक हो।

प्रधानमंत्री ने सम्पूर्ण राजनीतिक व्यवस्था की संयुक्त शक्ति, सेना, पुलिस, फादरलैंड फ्रंट और सामाजिक-राजनीतिक संगठनों की भागीदारी को संगठित करने की आवश्यकता पर बल दिया।

राज्य के संसाधनों को मुख्य स्रोत मानते हुए, वित्त मंत्रालय पूंजी का संतुलन, व्यवस्था और जुटाव करता है; लोगों को स्कूल बनाने के लिए भूमि दान करने के लिए प्रोत्साहित करता है, समाज, व्यवसायों और परोपकारी लोगों के सहयोग और सहायता को जुटाता है, इस भावना के साथ कि "जिसके पास कुछ है वह मदद करता है, जिसके पास योग्यता है वह योग्यता की मदद करता है, जिसके पास धन है वह धन की मदद करता है, जिसके पास बहुत है वह बहुत मदद करता है, जिसके पास कम है वह थोड़ा मदद करता है"।

एनजीओसी एएन

स्रोत: https://tuoitre.vn/thu-tuong-trien-khai-chien-dich-than-toc-xay-100-truong-noi-tru-o-100-xa-bien-gioi-20250727223842884.htm