डॉक्टर ने शोध बेचने के आरोपी एसोसिएट प्रोफेसर के मामले का खंडन किया: "मैंने अभी तक कुछ भी गलत नहीं देखा है"

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Tiến sĩ phản bác vụ Phó giáo sư bị tố bán nghiên cứu: Chưa thấy sai ở đâu - 1 — इस विषय पर कई परस्पर विरोधी राय हैं कि क्या अन्य इकाइयों में शोध प्रकाशित करने वाले वैज्ञानिक अकादमिक अखंडता का उल्लंघन करते हैं? (फोटो: एचएच)

क्या कहीं भी प्रकाशन करना योगदान है?

एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. दिन्ह कांग हुआंग के मामले के बारे में डैन ट्राई रिपोर्टर के साथ साझा करते हुए, जिन पर दो अन्य विश्वविद्यालयों के नाम से कई लेख प्रकाशित करते समय वैज्ञानिक अखंडता का उल्लंघन करने का आरोप लगाया जा रहा है, गणितज्ञ डॉ. ले थोंग नहत ने स्पष्ट रूप से कहा: "मैंने अभी तक कुछ भी गलत नहीं देखा है?"

श्री नहाट ने अपनी चिंता व्यक्त करते हुए कहा कि वास्तव में, जीने और अनुसंधान करने के लिए, कई वैज्ञानिकों को अपना मस्तिष्क "बेचने" के तरीके खोजने पड़ते हैं।

वह खुद भी अक्सर अपने परिवार की देखभाल के लिए पैसे कमाने के लिए अपना दिमाग बेच देते हैं। यह ज़रूरतमंद स्कूलों को बेचने का एक तरीका है और वैज्ञानिकों को इनाम दिया जाता है।

"यह बिल्कुल स्पष्ट है, एक अनुबंध है, लेखक का नाम अभी भी उसमें है, केवल स्कूल का नाम लिखा है। मुझे लगता है कि इसमें कुछ भी ग़लत नहीं है। आपूर्ति और माँग, दोनों पक्षों में," डॉ. नहत ने स्पष्ट रूप से कहा।

Tiến sĩ phản bác vụ Phó giáo sư bị tố bán nghiên cứu: Chưa thấy sai ở đâu - 2 — डॉ. ले थोंग नहाट ने कहा कि वैज्ञानिकों द्वारा किसी अन्य संगठन के नाम से शोध प्रकाशित करने में कुछ भी गलत नहीं है (फोटो: एनवी)।

उन्होंने माना कि कुछ लोग लेखक का नाम भी बेचते हैं और यह गलत कार्य है।

"कुछ लोगों को अपने लेखक का नाम बेचना पड़ता है, ज़ाहिर है उन्हें अच्छी क़ीमत भी मिलनी चाहिए। गरीबी वैज्ञानिकों को काम जारी रखने के लिए मजबूर करती है। मुझे बहुत दुख और पीड़ा हो रही है," श्री नहत ने कहा।

इस डॉक्टर के अनुसार, एक बार जैविक इकाई में सौंपे गए कार्य पूरे हो जाने के बाद, शोधकर्ता विभिन्न इकाइयों के साथ पूरी तरह से सहयोग कर सकते हैं।

इस प्रश्न के उत्तर में कि कई लोग सोचते हैं कि यह व्यवहार "नकली" उपलब्धियों और विश्वविद्यालय रैंकिंग को "बढ़ा-चढ़ाकर" पेश करने में सहायक है, जो कि एक वर्तमान समस्या है, डॉ. नहाट ने कहा कि यह एक ब्रांड बनाने का तरीका है।

उन्होंने बताया कि वैज्ञानिक अनुसंधान कभी भी एक इकाई तक सीमित नहीं होता।

उन्होंने पूछा, "जब वैज्ञानिक शोध की बात आती है, तो किसी भी इकाई में उसका प्रकाशन एक योगदान है। महत्वपूर्ण बात यह जानना है कि वैज्ञानिक शोध में निवेश करने के लिए धन का संतुलन कैसे बनाया जाए। जब कोई वैज्ञानिक कार्य प्रकाशित होता है, तो क्या यह मानवता के लिए योगदान है, किसी विशेष इकाई या देश के लिए नहीं?"

चीजें केवल तभी निंदनीय होती हैं जब कोई व्यक्ति किसी और को लेख बेचता है या जब लोग पदोन्नति पाने, प्रोफेसर, एसोसिएट प्रोफेसर बनने के लिए वैज्ञानिक अनुसंधान खरीदने के लिए पैसा खर्च करते हैं... इस प्रकार, जो व्यक्ति नया काम बेचता है वह धोखाधड़ी में सहायता और बढ़ावा दे रहा है।

उन्होंने कुछ दशक पहले की एक कहानी सुनाई जब उन्होंने हनोई में एक प्रसिद्ध निजी स्कूल के निर्माण में भाग लिया था, उन्हें अच्छे छात्रों को लाने, छात्रवृत्ति देने, अच्छे शिक्षकों को पढ़ाने के लिए आमंत्रित करने और एक ब्रांड बनाने के लिए हर जगह यात्रा करनी पड़ी थी...

वहाँ से, यह स्कूल को तेज़ी से प्रसिद्ध होने, छात्रों को आकर्षित करने और धीरे-धीरे मज़बूत होने में मदद करता है। हर इकाई वैज्ञानिक अनुसंधान में पैसा नहीं लगाती।

एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. दिन्ह कांग हुआंग की कहानी के संबंध में, जनमत ने एक बार फिर वियतनाम में वैज्ञानिक अनुसंधान के लिए भुगतान की गई असंगत आय और पारिश्रमिक पर चर्चा की।

"हर किसी को, यहाँ तक कि क्षमतावान लोगों को भी, वित्तपोषित वैज्ञानिक परियोजनाओं (राज्य, मंत्रालय या स्कूल स्तर पर) में भाग लेने का अवसर नहीं मिलता। यदि वे भाग ले भी सकें, तो प्रक्रिया जटिल है और वित्तपोषण कम है।

"यदि एक वैज्ञानिक अनुसंधान कर सकता है, लेकिन उसकी इकाई इसके लिए आवश्यक शर्तें और संसाधन उपलब्ध नहीं करा सकती, जबकि दूसरी इकाई संसाधनों का निवेश करने को तैयार है, लेकिन ऐसा नहीं कर सकती, तो यह बर्बादी है। जो लोग अपना जीवन बेहतर बनाना चाहते हैं, उनके लिए अपना दिमाग बेचना पैसा कमाने का एक शानदार तरीका है," श्री ले थोंग नहाट ने कहा।

Tiến sĩ phản bác vụ Phó giáo sư bị tố bán nghiên cứu: Chưa thấy sai ở đâu - 3 — 2018-2022 की अवधि में वियतनाम की प्रतिष्ठित अंतरराष्ट्रीय पत्रिकाओं में प्रकाशनों की संख्या (स्रोत: शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय )।

थाई गुयेन विश्वविद्यालय की एक सदस्य इकाई के प्रमुख ने भी बताया कि उन्होंने प्रतिभा को "बनाए रखने" के लिए "अपने बाल सफेद करवा लिए"।

"थाई न्गुयेन में, व्याख्याताओं की आय कम है, जबकि हनोई जाने में उन्हें केवल एक घंटे से ज़्यादा समय लगता है और उन्हें 2-3 गुना, यहाँ तक कि कई गुना ज़्यादा वेतन मिलता है। इसलिए, मैं "जी-जान से लगा हुआ" यह सोचने में लगा हूँ कि अच्छे व्याख्याता यहीं रुककर पढ़ाएँ," इस व्यक्ति ने कहा।

इस व्यक्ति ने यह भी स्पष्ट रूप से बताया कि जब व्याख्याता अपनी इकाई में अपना काम अच्छी तरह से पूरा कर लेंगे, तो वह उनके लिए अन्य विश्वविद्यालयों के साथ मिलकर काम करने तथा अतिरिक्त आय अर्जित करने के लिए परिस्थितियां बनाने को तैयार हैं।

नेता ने कहा, "अगर मैं उन पर बहुत ज़्यादा दबाव डालूँगा, तो वे स्कूल छोड़ देंगे। इसलिए, मैं हमेशा इस उम्मीद में सर्वोत्तम परिस्थितियाँ बनाता हूँ कि वे यहीं रहेंगे और योगदान देंगे।"

हमें "आभासी" उपलब्धियों को बढ़ावा नहीं देना चाहिए।

सोशल नेटवर्क पर एक वैज्ञानिक फोरम में इस विषय पर कई बहसें हुईं कि क्या शोध पत्रों की बिक्री पर आरोप लगाने वाले वैज्ञानिकों ने अकादमिक अखंडता का उल्लंघन किया है या नहीं।

साझा करने और सहानुभूति की राय के अलावा, एक और दृष्टिकोण यह है कि हमें वैज्ञानिक लेखों की खरीद-बिक्री के कार्य को उस स्कूल का नाम बताए बिना नहीं मानना चाहिए जहां आप काम करते हैं, लेकिन भुगतान इकाई को सामान्य बताते हुए।

प्रकाशन इकाइयों का मुद्दा इस संदर्भ में उठाए जाने की आवश्यकता है कि कई शैक्षणिक संस्थान विश्वविद्यालय की रैंकिंग बढ़ाने के लिए लेख खरीदने तथा "अंतर्राष्ट्रीय गुणवत्ता" प्राप्त करने के लिए मान्यता को दरकिनार करने के हथकंडे अपना रहे हैं।

इससे समाज को यह पता नहीं चलता कि क्या वास्तविक है और क्या आभासी; जिसके परिणामस्वरूप नकली "आभासी उपलब्धियों" वाले संगठनों और व्यक्तियों का महिमामंडन होता है।

शोधकर्ताओं के लिए "रोटी और मक्खन" के मुद्दे को हल करने की आवश्यकता है, लेकिन हम पैसा बनाने के लिए अनुसंधान परियोजनाओं को "खरीदने और बेचने" या "हस्तांतरित" करने की पद्धति का उपयोग नहीं कर सकते, यह पूरी प्रणाली के लिए खतरा है।

अन्य लोगों ने तर्क दिया है कि प्रणाली-व्यापी सहमति बनाने के लिए वैज्ञानिक अखंडता के बारे में ठोस तर्कों के साथ गंभीर चर्चा की आवश्यकता है।

राज्य प्रोफेसर परिषद ने अन्य एजेंसियों के नाम पर लेख पोस्ट करने पर स्पष्टीकरण मांगा है।

2020 से, राज्य प्रोफेसर परिषद ने प्रोफेसरों और एसोसिएट प्रोफेसरों के मानकों को पूरा करने वाले उम्मीदवारों की मान्यता पर विचार करते समय कई मुद्दों के समाधानों को एकीकृत करने के लिए उद्योग और अंतःविषय प्रोफेसर परिषदों को अनुरोध भेजे हैं।

विशेष रूप से, राज्य प्रोफेसर परिषद को उम्मीदवारों का साक्षात्कार लेने की आवश्यकता होती है, ताकि यह स्पष्ट किया जा सके कि जिस एजेंसी के लिए वे काम कर रहे हैं, उसके अलावा किसी अन्य एजेंसी के नाम से लेख पोस्ट करने का कारण क्या है।

मीडिया भी वैज्ञानिक अनुसंधान में नकली उपलब्धियाँ गढ़ने की प्रवृत्ति को दर्शाता है। खास तौर पर, कुछ स्कूल वैज्ञानिकों को उनके कार्यस्थल को अपनी इकाइयों में प्रकाशित करने के लिए पैसे देने को तैयार हैं।

यह उल्लेखनीय है कि ऐसे वैज्ञानिक भी हैं जिन्होंने वैज्ञानिक शोध प्रकाशित करने वाली इकाई में कभी काम नहीं किया, शोध नहीं किया या वैज्ञानिक गतिविधियां नहीं कीं।

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स्रोत