पाठ्यपुस्तक की सामग्री को साहित्य परीक्षा में शामिल करने से बचें।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने 2024-2025 स्कूल वर्ष के लिए माध्यमिक शिक्षा कार्यों को लागू करने के लिए दिशानिर्देश जारी किए हैं, जो कक्षा 9 और 12 के लिए पाठ्यक्रम और पाठ्यपुस्तक नवाचार को लागू करने का वर्ष है। यह छात्रों का पहला समूह है जो नए कार्यक्रम के अनुसार 10 वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा और हाई स्कूल स्नातक परीक्षा देने वाला है, जिसमें पहले की तुलना में बड़े बदलाव हैं, दोनों विषयों की संख्या और परीक्षा के प्रश्न बनाने के तरीके के संदर्भ में।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की अपेक्षा है कि 9वीं और 12वीं कक्षा के विद्यार्थियों को 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा और हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के लिए नई परीक्षा अभिविन्यास से परिचित कराया जाए।

माध्यमिक विद्यालयों के लिए परीक्षण और मूल्यांकन पर अपने निर्देश में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय की अपेक्षा है: "विषय कार्यक्रम की आवश्यकताओं के अनुसार प्रश्न बैंकों और परीक्षण मैट्रिक्स के निर्माण को मजबूत करना; 9वीं कक्षा के छात्रों को 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा के उन्मुखीकरण से परिचित कराने के लिए तैयार करना, और 12वीं कक्षा के छात्रों को हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के उन्मुखीकरण से परिचित कराना।"

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय भी जूनियर हाई स्कूल और हाई स्कूल के छात्रों के मूल्यांकन को नियमों के अनुसार करने की अपेक्षा करता है, जो कार्यक्रम की आवश्यकताओं से अधिक नहीं होना चाहिए, जिसमें कुछ सामग्री पर ध्यान दिया जाना चाहिए: शिक्षण योजना के अनुसार एक परीक्षण और मूल्यांकन योजना विकसित करना; अभ्यास अभ्यास और सीखने की परियोजनाओं के माध्यम से आवधिक परीक्षणों और मूल्यांकन के कार्यान्वयन को मजबूत करना।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने सुझाव दिया है कि, "साहित्य के लिए, समय-समय पर होने वाली परीक्षाओं में पठन समझ और लेखन कौशल का आकलन करने के लिए पाठ्यपुस्तकों में सीखे गए पाठों और अंशों का परीक्षण सामग्री के रूप में उपयोग करने से बचें, ताकि ऐसी स्थिति से निपटा जा सके जहां छात्र केवल पाठों को याद करते हैं या उपलब्ध दस्तावेजों से सामग्री की नकल करते हैं।"

इससे पहले, 2023-2024 स्कूल वर्ष के अंत तक 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के कार्यान्वयन का मूल्यांकन करते हुए, माध्यमिक शिक्षा विभाग (शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय) ने कहा कि छात्र मूल्यांकन धीरे-धीरे परिणामों और ज्ञान मानकों के अनुसार वर्गीकरण पर ध्यान केंद्रित करने से हटकर सीखने की प्रक्रिया पर विचार करने, छात्रों की प्रगति, क्षमताओं और गुणों का व्यापक रूप से आकलन करने में बदल गया है।

सभी विद्यार्थियों के लिए विभिन्न रूपों में नियमित मूल्यांकन आयोजित करना: कक्षा गतिविधियों के अवलोकन के माध्यम से मूल्यांकन; शिक्षण रिकॉर्ड, नोटबुक या शिक्षण उत्पादों के माध्यम से मूल्यांकन; विद्यार्थियों द्वारा शिक्षण परियोजना, वैज्ञानिक और तकनीकी अनुसंधान के परिणामों की रिपोर्टिंग, अभ्यास और प्रयोगों के परिणामों की रिपोर्टिंग के माध्यम से मूल्यांकन; शिक्षण कार्यों के परिणामों पर प्रस्तुतियों के माध्यम से मूल्यांकन।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने कहा, "2020-2021 स्कूल वर्ष से लेकर वर्तमान तक के स्कूल वर्षों के अंतिम मूल्यांकन परिणामों पर स्थानीय स्तर पर प्राप्त परिणामों का संश्लेषण करने से पता चलता है कि आउटपुट मानकों और आवश्यकताओं के अनुसार छात्र गुणवत्ता की गारंटी दी गई है, जिसमें 2006 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम की तुलना में कुछ उत्कृष्ट अंक हैं।"

हालाँकि, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, कुछ शिक्षण संस्थानों में शिक्षण विधियों, परीक्षण और मूल्यांकन में नवाचार का कार्यान्वयन प्रभावी नहीं रहा है। कई शैक्षिक प्रबंधकों और शिक्षकों को परीक्षण, जाँच और मूल्यांकन में नवाचार की पूरी जानकारी नहीं है; नई तकनीकों और मूल्यांकन विधियों को लागू करने की क्षमता सीमित है; प्रौद्योगिकी को लागू करने की क्षमता कम है, जिससे सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों में नवाचार की आवश्यकताएँ पूरी नहीं हो पातीं।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के निर्णय के अनुसार, 2025 से हाई स्कूल स्नातक परीक्षा, 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के तहत स्नातक प्रथम वर्ष के छात्र केवल 4 विषय ही ले सकेंगे। इनमें से 2 अनिवार्य विषय हैं: साहित्य और गणित; 2 वैकल्पिक विषय (बाकी 12वीं कक्षा में पढ़ाए जाने वाले विषयों में शामिल हैं: विदेशी भाषाएँ, इतिहास, भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, भूगोल, अर्थशास्त्र और कानूनी शिक्षा, सूचना प्रौद्योगिकी, प्रौद्योगिकी)।

2025 से हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में केवल एक विषय, साहित्य, होगा, जो निबंध प्रारूप में होगा और जिसकी समय सीमा 120 मिनट होगी। परीक्षा दो भागों में होगी: पठन बोध (4 अंक), लेखन (6 अंक)। शेष विषय बहुविकल्पीय प्रारूप में होंगे, जिसमें गणित की समय सीमा 90 मिनट और शेष विषयों की समय सीमा 50 मिनट होगी।

स्रोत: https://thanhnien.vn/tranh-dua-van-ban-trong-sach-giao-khoa-vao-de-kiem-tra-mon-van-185240801155908721.htm