पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए 2025-2026 स्कूल वर्ष के लिए कार्यों की तैनाती

21 अगस्त को, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने 2024-2025 स्कूल वर्ष का सारांश प्रस्तुत करने और 2025-2026 स्कूल वर्ष के लिए पूर्वस्कूली शिक्षा के कार्यों की रूपरेखा तैयार करने हेतु 126 स्थानों पर व्यक्तिगत और ऑनलाइन एक सम्मेलन आयोजित किया। इसमें शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के प्रमुख, कम्यून और वार्डों के सांस्कृतिक अधिकारी, और प्रांत के बड़ी संख्या में पूर्वस्कूली अधिकारी और शिक्षक शामिल हुए।

सम्मेलन में भाग लेने वाले प्रतिनिधि।

रिपोर्ट के अनुसार, 2024-2025 के शैक्षणिक वर्ष में, प्रांत में 361 प्रीस्कूल होंगे जिनमें 5,100 से ज़्यादा समूह और कक्षाएँ होंगी, जो लगभग 1,23,000 बच्चों की देखभाल और शिक्षा प्रदान करेंगी । इनमें से: नर्सरी में 1,206 समूह होंगे जिनमें 25,343 बच्चे होंगे। बच्चों को स्कूल भेजने की दर 39.7% है, जो राष्ट्रीय औसत से ज़्यादा है; 5 साल के बच्चों को स्कूल भेजने की दर 99.95% है। गैर-सरकारी प्रीस्कूल शिक्षा का भी विकास हुआ है, जहाँ 6 स्कूल और 85 समूह और कक्षाएँ संचालित हैं, जो माता-पिता की बाल देखभाल संबंधी ज़रूरतों को पूरा करने में योगदान दे रही हैं।

पिछले शैक्षणिक वर्ष के दौरान, बाल देखभाल और शिक्षा की गुणवत्ता में निरंतर सुधार हुआ है। प्रीस्कूलों ने "एक हरित-सुरक्षित-मित्रवत प्रीस्कूल का निर्माण", "बच्चों को केंद्र में रखना", जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों में बच्चों के लिए वियतनामी भाषा को बढ़ावा देना, STEAM शिक्षा का विस्तार और बाल प्रबंधन एवं देखभाल में प्रारंभिक रूप से सूचना प्रौद्योगिकी और कृत्रिम बुद्धिमत्ता का प्रयोग जैसे विषयों को समकालिक रूप से लागू किया है। स्कूल में भोजन करने वाले और स्कूल दूध कार्यक्रम में भाग लेने वाले बच्चों की दर में वृद्धि हुई है; कुपोषण की दर में उल्लेखनीय कमी आई है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक होआंग थी थू हिएन ने सम्मेलन में बात की।

हालांकि, पूर्वस्कूली शिक्षा को अभी भी सुविधा संपन्न क्षेत्रों और दूरदराज के क्षेत्रों के बीच अंतर, सुविधाओं और उपकरणों की कमी, शिक्षकों के लिए काम के बोझ और दबाव को पूरा न करने वाली नीतियों के संदर्भ में कठिनाइयों का सामना करना पड़ रहा है।

2025-2026 स्कूल वर्ष में प्रवेश करते हुए, शिक्षा क्षेत्र ने कई प्रमुख कार्य निर्धारित किए हैं जैसे: स्थानीय विशेषताओं के अनुसार पूर्वस्कूली शिक्षा कार्यक्रमों को लचीले ढंग से लागू करना; स्कूल दूध कार्यक्रम का 100% लागू करना; जातीय अल्पसंख्यक बच्चों के लिए वियतनामी को मजबूत करना जारी रखना; बाल-केंद्रित पूर्वस्कूली का निर्माण करना; सामाजिक गतिशीलता को प्रोत्साहित करना; STEAM शिक्षा का विस्तार करना, योग्य सुविधाओं पर अंग्रेजी शुरू करना; यातायात सुरक्षा शिक्षा गतिविधियों को लागू करना; राष्ट्रीय मानक पूर्वस्कूली का निर्माण करना; पर्याप्त मात्रा सुनिश्चित करना और पूर्वस्कूली शिक्षकों की क्षमता में सुधार करना, जिससे पूर्वस्कूली शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करने में योगदान हो।

समाचार और तस्वीरें: LE HAI

स्रोत: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202508/trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-2025-2026-doi-voi-giao-duc-mam-non-bd537c6/