इस गहरी समझ के साथ कि "सुरक्षित स्कूल - खुश छात्र" शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए एक शर्त है। 2020-2021 के स्कूल वर्ष से, फान चाऊ त्रिन्ह माध्यमिक विद्यालय ने "सुरक्षित, मैत्रीपूर्ण स्कूल, स्कूल में हिंसा नहीं" मॉडल का निर्माण और क्रियान्वयन किया है; इस मॉडल के मुख्य सदस्यों में स्कूल निदेशक मंडल, टीम लीडर, स्कूल युवा संघ सचिव और अनिवार्य रूप से होमरूम शिक्षक शामिल हैं।
स्कूल के प्रधानाचार्य श्री वो वान ले के अनुसार, इस मॉडल को प्रभावी बनाने के लिए, स्कूल नियमित रूप से छात्रों, शिक्षकों और अभिभावकों के लिए स्कूल हिंसा और बाल दुर्व्यवहार की रोकथाम पर सेमिनार आयोजित करता है।
स्कूल ने कम्यून पुलिस को कानून, यातायात सुरक्षा, साइबर सुरक्षा और धमकियों या बदमाशी से निपटने के तरीकों पर व्याख्यान देने के लिए भी आमंत्रित किया। जीवन कौशल और संघर्ष समाधान कौशल को साहित्य, नागरिक शिक्षा और अनुभवात्मक गतिविधियों की कक्षाओं में शामिल किया गया।
स्कूल ने अनुभवात्मक गतिविधियों में शिक्षा के रूपों में विविधता लाते हुए, "स्कूल में हिंसा और बाल दुर्व्यवहार को न कहें" नामक एक नाटक का आयोजन किया, जिससे छात्रों को संदेश को जीवंत और यादगार तरीके से ग्रहण करने में मदद मिली। युवा संघ ने छात्रों में अच्छे व्यवहार का संचार करने के लिए "हर दिन एक अच्छा शब्द, हर सप्ताह एक अच्छा कार्य" अभियान शुरू किया।
प्रचार के विभिन्न रूपों के साथ-साथ, स्कूल प्रत्येक बल की भूमिका को भी बढ़ावा देता है, जिसमें होमरूम शिक्षक सीधे कक्षा का प्रबंधन करते हैं, प्रत्येक छात्र की स्थिति को समझते हैं, माता-पिता और अन्य बलों के साथ निकटता से समन्वय करते हैं, निगरानी करते हैं, समर्थन करते हैं, और समस्या उत्पन्न होने पर तुरंत हस्तक्षेप करते हैं।
स्कूल ने एक स्कूल मनोविज्ञान सलाहकार दल की स्थापना की है जिसमें स्कूल के नेता, युवा संघ सचिव, टीम लीडर, कक्षा शिक्षक और चिकित्सा कर्मचारी शामिल हैं। जब कोई विवाद होता है, तो सलाहकार दल तुरंत मिलता है, सुनता है, सुलह करता है, छात्रों को उनके मनोवैज्ञानिक तनाव से राहत दिलाने में मदद करता है; परिस्थितियों को जल्दी से संभालने के लिए स्कूल - परिवार - इलाके के बीच एक त्रि-मार्गी संचार चैनल बनाए रखता है।
फान चाऊ त्रिन्ह माध्यमिक विद्यालय के युवा संघ के सचिव, श्री हो वियत हैंग ने कहा: "सुरक्षित, मैत्रीपूर्ण, हिंसा-मुक्त विद्यालय" के मॉडल ने कई सकारात्मक बदलाव लाए हैं। पाठ्येतर गतिविधियाँ, रचनात्मक अनुभव और विषयगत गतिविधियाँ नियमित रूप से आयोजित की जाती हैं। छात्रों को अपने विचार साझा करने और व्यक्त करने की अनुमति दी जाती है, जिससे संघर्ष कम होते हैं और मतभेदों का सम्मान होता है।
इस मॉडल ने हिंसा के कारण स्कूल छोड़ने वाले छात्रों की संख्या में उल्लेखनीय कमी की है। कई छात्र जो स्कूल छोड़ने का इरादा रखते थे, उन्हें शिक्षकों और दोस्तों द्वारा देखभाल, प्रोत्साहन और पुनः स्कूल में शामिल होने में सहायता मिली है। उपस्थिति दर स्थिर बनी हुई है, जिससे शिक्षा की समग्र गुणवत्ता में सुधार हुआ है।
स्रोत: https://baodanang.vn/truong-hoc-an-toan-than-thien-khong-bao-luc-hoc-duong-3303623.html
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