यह लहर एशियाई देशों के लिए विदेश में अध्ययन के लिए एक नया और संभावित बाजार खोलती है।
कई भारतीय छात्रों के लिए, विदेश में पढ़ाई करना लंबे समय से वैश्विक करियर के अवसरों का प्रवेश द्वार रहा है। लेकिन बढ़ती लागत और देशों द्वारा वीज़ा प्रतिबंधों को कड़ा करने के साथ, यह सपना साकार करना और भी मुश्किल होता जा रहा है।
साक्षी तलरेजा इसका एक विशिष्ट उदाहरण हैं। 2024 में, उन्हें ऑस्ट्रेलिया के दो विश्वविद्यालयों में अध्ययन करने का अवसर मिला, लेकिन आर्थिक तंगी के कारण उन्हें इसे छोड़ना पड़ा। जीवन का एक महत्वपूर्ण मोड़ तब आया जब ऑस्ट्रेलिया के डीकिन विश्वविद्यालय ने भारत के गुजरात में अपना परिसर खोला।
डीकिन उन कम से कम 14 अंतरराष्ट्रीय विश्वविद्यालयों में से एक है जो भारत में अपने परिसर स्थापित करने की योजना बना रहे हैं। भारत का आकर्षण इसकी विशाल छात्र संख्या, विशाल संकाय और तेज़ी से बढ़ती अर्थव्यवस्था में निहित है, जिसके कारण यहाँ उच्च कुशल मानव संसाधनों की तत्काल आवश्यकता है।
भारत सरकार उच्च शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाने तथा घरेलू छात्रों के लिए वैश्विक पाठ्यक्रम तक पहुंच बढ़ाने के लिए विश्व के शीर्ष 500 विश्वविद्यालयों के साथ सक्रिय रूप से सहयोग कर रही है।
यह रुझान ऐसे समय में सामने आया है जब विदेशों में पढ़ने वाले भारतीय छात्रों की संख्या में भारी गिरावट आ रही है। 2024 तक, बढ़ती जीवन-यापन लागत, गिरते रुपये और कई देशों में दीर्घकालिक निवास पर प्रतिबंधों के कारण, यह संख्या लगभग 15% घटकर लगभग 9,00,000 से लगभग 7,60,000 रह जाने की उम्मीद है।
भारत में अंतर्राष्ट्रीय स्कूलों की उपस्थिति न केवल छात्रों को नए विकल्प प्रदान करती है, बल्कि विदेशी स्कूलों को भारतीय छात्र समूह से राजस्व प्राप्त करने की सुविधा भी प्रदान करती है, जो वैश्विक राजस्व का एक बड़ा हिस्सा है।
इस प्रवृत्ति से विशेष रूप से एशियाई छात्रों और सामान्यतः अंतर्राष्ट्रीय छात्रों को विदेश में अध्ययन के लिए भारत को चुनने के लिए आकर्षित होने की उम्मीद है। यह भारत को दुनिया में विदेश में अध्ययन के लिए एक नया बाज़ार बनाने में योगदान देता है।
हालाँकि, इस बात से इनकार नहीं किया जा सकता कि अंतरराष्ट्रीय संस्थानों में ट्यूशन फीस घरेलू औसत से कहीं ज़्यादा है। उदाहरण के लिए, डीकिन के गुजरात कैंपस में दो साल की स्नातकोत्तर डिग्री की फीस लगभग 18.5 लाख रुपये है, जो कई भारतीय निजी विश्वविद्यालयों की तुलना में लगभग 10 गुना ज़्यादा है। हालाँकि, यह ऑस्ट्रेलिया में पढ़ाई की लागत का आधा ही है, जबकि रहने का खर्च भी काफ़ी कम है।
डीकिन इंडिया के अकादमिक निदेशक डॉ. दीपक बजाज ने कहा, "छात्रों को भारी वित्तीय बोझ के बिना भी ऑस्ट्रेलिया के समान शैक्षिक मानक और योग्यताएं प्राप्त होंगी।"
एक और चिंता सरकारी स्कूलों से "प्रतिभा पलायन" का जोखिम है, क्योंकि अंतरराष्ट्रीय संस्थानों के पास ज़्यादा मज़बूत वित्तीय संसाधन होते हैं। हालाँकि, अंतरराष्ट्रीय शैक्षणिक संस्थान अक्सर शिक्षण के अवसर तलाश रहे नए पेशेवरों, युवा व्याख्याताओं और उद्योग विशेषज्ञों को आकर्षित करते हैं, जिससे मौजूदा संसाधनों को खत्म करने के बजाय नई क्षमता का निर्माण होता है।
उच्च उम्मीदों के बावजूद, इस मॉडल की सफलता अभी बाकी है। कुछ विशेषज्ञ इस बात पर ज़ोर देते हैं कि "अंतर्राष्ट्रीय ब्रांड" का मतलब ज़रूरी नहीं कि मूल सुविधा जैसी ही गुणवत्ता हो।
इसके अलावा, विदेशी संस्थान वैश्विक अनुभव का पूरा लाभ नहीं दे सकते। इसलिए, विदेश में बसने के इच्छुक छात्रों के समूह को भारत में रहने के लिए राजी करना तब तक मुश्किल होगा जब तक कि अंतर्राष्ट्रीय संस्थान विदेशों में अपने इंटर्नशिप, एक्सचेंज और व्यावसायिक प्रशिक्षण कार्यक्रमों का विस्तार नहीं करते।
"सबसे महत्वपूर्ण बात यह सुनिश्चित करना है कि कार्यक्रम की कठोरता और सुविधाओं की गुणवत्ता बनी रहे। अगर अंतरराष्ट्रीय प्रशिक्षण वातावरण को दोहराया नहीं गया, तो डिग्री का मूल्य कम हो जाएगा," 24नॉर्थस्टार स्टडी अब्रॉड कंसल्टिंग कंपनी की निदेशक सुश्री निष्ठा त्रिपाठी ने चेतावनी दी।
स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/truong-quoc-te-o-at-mo-co-so-tai-an-do-post758216.html






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