(डैन ट्राई) - लक्ष्य यह है कि 2030 तक वियतनाम एशिया में सर्वोत्तम विश्वविद्यालय शिक्षा प्रणाली वाले शीर्ष 10 देशों में शामिल हो जाएगा, और 2045 तक वियतनाम की शिक्षा दुनिया के उन्नत स्तर तक पहुंच जाएगी।
5 मुख्य मार्गदर्शक सिद्धांत
प्रधानमंत्री ने अभी हाल ही में निर्णय 1705 जारी किया है, जिसमें 2030 तक की शिक्षा विकास रणनीति को मंजूरी दी गई है, जिसमें 2045 तक का दृष्टिकोण भी शामिल है।
शिक्षा और प्रशिक्षण में मौलिक और व्यापक नवाचार पर संकल्प 29 और निष्कर्ष 91 के आधार पर, शिक्षा विकास रणनीति निम्नलिखित 5 प्रमुख मार्गदर्शक दृष्टिकोणों पर आधारित है:
शिक्षा और प्रशिक्षण विकास एक सर्वोच्च राष्ट्रीय नीति है, जो राष्ट्रीय विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। शिक्षा और प्रशिक्षण में निवेश, विकास में निवेश है, और इसे सामाजिक -आर्थिक विकास निवेश कार्यक्रमों और योजनाओं में प्राथमिकता दी जानी चाहिए। राज्य निवेश को प्राथमिकता देता है और अन्य संसाधनों को आकर्षित करता है, जिससे पूरे समाज के लिए शैक्षिक विकास में भाग लेने और योगदान करने की परिस्थितियाँ बनती हैं।
शिक्षा और प्रशिक्षण में दृढ़तापूर्वक और मौलिक रूप से नवाचार जारी रखें। शैक्षिक प्रक्रिया को मुख्य रूप से ज्ञान प्रदान करने से आगे बढ़कर, क्षमता और गुणों, विशेष रूप से शिक्षार्थियों की नवाचार और रचनात्मकता की क्षमता के व्यापक विकास की ओर ले जाएँ। अभ्यास के साथ सीखने के सिद्धांत, अभ्यास से घनिष्ठ रूप से जुड़े सिद्धांत, और पारिवारिक एवं सामाजिक शिक्षा के साथ स्कूली शिक्षा के संयोजन को अच्छी तरह से लागू करें।
शिक्षा और प्रशिक्षण लोगों और मानव खुशी के लिए हैं, मानव कारक को अधिकतम करना, लोगों को केंद्र, विषय, लक्ष्य, प्रेरक शक्ति और विकास के संसाधन के रूप में लेना, एक समृद्ध लोगों, मजबूत देश, लोकतंत्र, निष्पक्षता, सभ्यता, समृद्ध और खुशहाल देश के लक्ष्य को साकार करने के लिए आधार तैयार करना।
एक ऐसे शिक्षण समाज के निर्माण को बढ़ावा दें जो सभी लोगों के लिए नियमित रूप से और जीवन भर अध्ययन और सीखने की परिस्थितियाँ निर्मित करे। शिक्षा का विकास ऐसी शिक्षा के रूप में करें जो मात्रा और गुणवत्ता में संतुलन सुनिश्चित करे; और योग्यताओं और व्यवसायों की उचित संरचना सुनिश्चित करे।
अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर सक्रिय रूप से एकीकृत करना तथा विश्व में उन्नत वैज्ञानिक और तकनीकी उपलब्धियों को आत्मसात करना और लागू करना, विशेष रूप से चौथी औद्योगिक क्रांति, डिजिटल प्रौद्योगिकी और कृत्रिम बुद्धिमत्ता की उपलब्धियों को शिक्षा के आधुनिकीकरण के लिए लागू करना।
2030 तक वियतनाम का लक्ष्य एशिया में सर्वोत्तम विश्वविद्यालय शिक्षा प्रणाली वाले 10 देशों में शामिल होना है।
2030 तक, वियतनाम दक्षिण-पूर्व एशिया में सर्वश्रेष्ठ विश्वविद्यालय शिक्षा प्रणाली वाले चार देशों में और एशिया में सर्वश्रेष्ठ विश्वविद्यालय शिक्षा प्रणाली वाले दस देशों में शामिल होने का लक्ष्य रखता है। 2045 तक, वियतनाम की शिक्षा दुनिया के सबसे उन्नत स्तर पर पहुँच जाएगी।
विशेष रूप से, पूर्वस्कूली शिक्षा के साथ, यह सुनिश्चित करने का प्रयास करें कि 99.5% पूर्वस्कूली बच्चे प्रतिदिन दो सत्र स्कूल में उपस्थित हों। पालन-पोषण, देखभाल और शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार किया जाता है, जिससे यह सुनिश्चित होता है कि बच्चे शारीरिक, भावनात्मक, बौद्धिक, सौंदर्यात्मक रूप से व्यापक रूप से विकसित हों, व्यक्तित्व के प्रारंभिक तत्वों का निर्माण करें और कक्षा 1 में प्रवेश के लिए तैयार हों।
सार्वजनिक और निजी प्रीस्कूलों की दर 30% तक पहुंचाने का प्रयास करें, तथा सार्वजनिक और निजी प्रीस्कूलों में पढ़ने वाले बच्चों की संख्या 35% तक पहुंचाएं।
सामान्य शिक्षा के लिए, 100% प्राथमिक विद्यालय के छात्रों को 2 सत्र/दिन अध्ययन करने का प्रयास करना; निजी सामान्य शिक्षा संस्थानों की संख्या 5% तक पहुँचती है और निजी सामान्य शिक्षा संस्थानों में अध्ययन करने वाले छात्रों की संख्या 5.5% तक पहुँचती है।
उच्च शिक्षा के लिए, प्रति 10,000 लोगों पर विश्वविद्यालय के छात्रों की संख्या कम से कम 260 तक पहुंचाने का प्रयास करें, 18-22 आयु वर्ग के विश्वविद्यालय के छात्रों का अनुपात कम से कम 33% तक पहुंचे, वियतनाम में उच्च शिक्षा कार्यक्रमों का अध्ययन करने वाले अंतर्राष्ट्रीय छात्रों का अनुपात 1.5% तक पहुंचे; डॉक्टरेट की डिग्री वाले व्याख्याताओं का अनुपात कम से कम 40% तक पहुंचे।
इसके अलावा, विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित (STEM) क्षेत्रों में प्रशिक्षण पैमाने का अनुपात 35% तक पहुँच गया है। दुनिया के 500 सर्वश्रेष्ठ विश्वविद्यालयों में कम से कम 5 उच्च शिक्षा संस्थान शामिल हैं, और एशिया के 200 अग्रणी विश्वविद्यालयों के समूह में 5 उच्च शिक्षा संस्थान शामिल हैं।
शोध में आजीवन शिक्षा पर कानून बनाने का प्रस्ताव
शिक्षा रणनीति को लागू करने के लिए संस्थानों को परिपूर्ण बनाने से संबंधित प्रमुख कार्यों और समाधानों में से एक है, शिक्षकों पर कानून विकसित करना; आजीवन शिक्षा पर कानून के विकास पर शोध करना और प्रस्ताव करना; शिक्षा पर कानून, उच्च शिक्षा पर कानून और राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा पर कानून में संशोधन और अनुपूरक की समीक्षा करना और प्रस्ताव करना।
शिक्षा विकास रणनीति में एक नए प्रीस्कूल शिक्षा कार्यक्रम की घोषणा भी शामिल है; नए सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के कार्यान्वयन की गुणवत्ता में सुधार; विश्वविद्यालय स्वायत्तता पर नियमों को परिपूर्ण करना; शिक्षा और प्रशिक्षण के क्षेत्र में कृत्रिम बुद्धिमत्ता के अनुप्रयोग पर शोध करना और एक कानूनी गलियारा बनाना; विदेशी विशेषज्ञों, वैज्ञानिकों और विदेशी वियतनामी लोगों को पढ़ाने के लिए आकर्षित करने और उनका उपयोग करने के लिए सफल तंत्र और नीतियों का निर्माण करना; शिक्षकों और शिक्षा प्रबंधकों के लिए वेतन, भर्ती, उपयोग, प्रबंधन, उपचार, प्रतिभाओं के आकर्षण और संवर्धन पर तंत्र और नीतियों को परिपूर्ण करना।
साथ ही, शिक्षा तक पहुंच में निष्पक्षता और समानता को लागू करना, 36 महीने से कम उम्र के बच्चों को किंडरगार्टन में जाने के लिए समर्थन देने वाली नीतियां बनाना, विशेष रूप से कठिन सामाजिक-आर्थिक परिस्थितियों वाले क्षेत्रों, औद्योगिक पार्कों, निर्यात प्रसंस्करण क्षेत्रों, घनी आबादी वाले शहरी क्षेत्रों में, विकलांग लोगों के लिए गुणवत्तापूर्ण शिक्षा तक पहुंच का अधिकार सुनिश्चित करना जैसे कार्यों पर जोर दिया गया है।
साथ ही, शिक्षकों और शैक्षिक प्रबंधकों की टीम का विकास भी आवश्यक है। प्रतिभाओं की भर्ती, प्रबंधन, उपयोग, उपचार और प्रोत्साहन संबंधी तंत्र और नीतियों में सुधार की आवश्यकता है ताकि शिक्षा क्षेत्र में प्रतिभाशाली लोगों को आकर्षित किया जा सके, शिक्षा क्षेत्र में शिक्षकों, प्रबंधकों और कर्मचारियों के लिए आवश्यक भौतिक और आध्यात्मिक परिस्थितियाँ सुनिश्चित की जा सकें ताकि वे अपनी भूमिकाएँ और कार्य अच्छी तरह से निभा सकें, अपने काम में सुरक्षित महसूस कर सकें और योगदान दे सकें।
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स्रोत: https://dantri.com.vn/giao-duc/viet-nam-dat-muc-tieu-top-10-quoc-gia-ve-giao-duc-dai-hoc-tot-nhat-chau-a-20250102173255311.htm
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