यह अनिवार्य है कि साहित्य की पाठ्यपुस्तक से कोई भी सामग्री परीक्षा के लिए उपयोग न की जाए।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष के लिए माध्यमिक शिक्षा कार्यों के कार्यान्वयन का मार्गदर्शन करने वाले अपने आधिकारिक दस्तावेज में उपरोक्त सामग्री पर जोर दिया है।

तदनुसार, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने साहित्य विषय के परीक्षण एवं मूल्यांकन से संबंधित कई विशिष्ट मुद्दों पर ध्यान दिया है। माध्यमिक और उच्च विद्यालयों को आवधिक परीक्षाओं में पठन बोध और लेखन कौशल के आकलन हेतु पाठ्यपुस्तकों में पहले से पढ़े गए पाठों और अंशों का उपयोग करने से बचना चाहिए।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के इस अनुरोध का उद्देश्य छात्रों द्वारा केवल पाठों को रटने या पहले से मौजूद सामग्री की नकल करने की समस्या का समाधान करना है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के नियमों के अनुसार, साहित्य की परीक्षाओं में पाठ्यपुस्तकों की सामग्री का उपयोग नहीं किया जाना चाहिए। (उदाहरण के लिए चित्र)

मंत्रालय यह भी अनिवार्य करता है कि मूल्यांकन नियमों के अनुसार आयोजित किए जाएं, जो कार्यक्रम के सीखने के उद्देश्यों से अधिक न हों, और यह कि आवधिक जांच और मूल्यांकन को व्यावहारिक अभ्यासों और सीखने की परियोजनाओं के माध्यम से मजबूत किया जाए।

विद्यालयों को विषय पाठ्यक्रम के अधिगम उद्देश्यों के आधार पर प्रश्न बैंकों और परीक्षण मैट्रिक्स के विकास को मजबूत करने की आवश्यकता है; कक्षा 9 के छात्रों को कक्षा 10 की प्रवेश परीक्षा के लिए तैयार करना और कक्षा 12 के छात्रों को हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के लिए तैयार करना आवश्यक है।

संदर्भ प्रकाशनों के उपयोग के संबंध में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने कहा है कि विद्यालयों को विषय विभागों और शिक्षकों को सामग्री पर कड़ाई से नियंत्रण रखने का निर्देश देना चाहिए, यह सुनिश्चित करते हुए कि वियतनाम की समुद्री संप्रभुता , सांस्कृतिक परंपराओं और रीति-रिवाजों का उल्लंघन करने वाली सामग्री वाले संदर्भ प्रकाशनों का शिक्षण में उपयोग न किया जाए।

उपरोक्त बिंदुओं के अतिरिक्त, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के मार्गदर्शन दस्तावेज़ में कई अन्य मुद्दों का भी उल्लेख किया गया है, जैसे कि शिक्षण विधियों और स्वरूपों को प्रभावी ढंग से लागू करना; करियर मार्गदर्शन और व्यावसायिक अभिविन्यास की गुणवत्ता में सुधार करना; और माध्यमिक शिक्षा की गुणवत्ता सुनिश्चित करने की स्थितियों को मजबूत करना।

मंत्रालय ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों को शिक्षा प्रबंधन में नवाचार जारी रखने का निर्देश भी दिया। विशेष रूप से, स्थानीय शिक्षा विभागों को सक्रिय रूप से समीक्षा करनी चाहिए और प्रांतीय जन समिति को 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए आवश्यक शर्तों को सुनिश्चित करने हेतु स्थानीय नीतियों से संबंधित प्रस्ताव प्रांतीय जन परिषद को प्रस्तुत करने के लिए परामर्श देना चाहिए।

अनुकरण और पुरस्कार संबंधी गतिविधियों के संबंध में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों से अनुरोध करता है कि वे माध्यमिक शिक्षा संस्थानों को छात्रों की प्रगति के लिए पुरस्कार और अनुशासनात्मक उपायों को प्रभावी ढंग से लागू करने का निर्देश दें।

पुरस्कार वितरण प्रक्रिया नियमों के अनुसार, निष्पक्ष, खुले तौर पर, पारदर्शी और शीघ्रता से की जानी चाहिए, जिससे छात्रों को उत्कृष्टता के लिए प्रयास करने की प्रेरणा और प्रोत्साहन मिले।

इसके अतिरिक्त, छात्रों में स्वयं के प्रति, अपने शिक्षकों, मित्रों, परिवार और समुदाय के प्रति अनुशासन और जिम्मेदारी की भावना विकसित करने के लिए सकारात्मक अनुशासनात्मक उपायों को मजबूत करने की आवश्यकता है।

स्रोत: https://vtcnews.vn/yeu-cau-khong-dung-ngu-lieu-trong-sach-giao-khoa-ngu-van-de-kiem-tra-ar887162.html