Három tantárgyat tanítottak és tanultak külön az iskolában.

NDO - Az extra tanításra és tanulásra vonatkozó új szabályozások szerint három csoport vehet részt extra órákon az iskolákban. Ezen csoportok extra tanítása és tanulása azonban az iskola felelőssége, és nem szed be pénzt a diákoktól.

A 29/2024/TT-BGDDT számú körlevél egyik új pontja, amely a plusz oktatást és tanulást szabályozza, az Oktatási és Képzési Minisztérium három olyan tantárgyat határoz meg, amelyek esetében az iskolákban plusz oktatás és tanulás engedélyezett, de a diákoktól nem szedhetnek pénzt, beleértve: azokat a diákokat, akiknek a szomszédos félév utolsó tantárgyából a tanulmányi eredmény nem éri el az előírt szintet; azokat a diákokat, akiket az iskola a kiváló tanulók nevelésére kiválasztott; azokat a végzős diákokat, akik az iskola oktatási terve szerint önkéntesen jelentkeznek felvételi vizsgákra és érettségi vizsgákra.

Ezen túlmenően, annak érdekében, hogy korlátozzák a tanárok azon gyakorlatát, hogy a fent említett tantárgyakat tanuló diákjaikat az iskolán kívül tanítsák, az új Körlevél azt is kimondja, hogy az iskolákban tanító tanárok nem taníthatnak pénzért az iskolán kívül olyan diákoknak, akiknek az oktatására az iskola oktatási terve szerint kijelölték őket.

A plusz oktatás és tanulás megszervezésének finanszírozását illetően a fent említett három tantárgy képzése az iskola felelőssége, és az iskola oktatási tervében szerepelnek az iskola oktatási céljainak elérése érdekében, biztosítva minden tanuló jogát arra, hogy megfeleljen a program követelményeinek, és ne kelljen tandíjat beszednie a tanulóktól.

Nguyen Xuan Thanh, az Oktatási és Képzési Minisztérium Középiskolai Oktatási Osztályának vezetője így magyarázta: „Azzal a programmal, azzal a csapattal, de még mindig vannak olyan diákok, akik nem teljesítették a követelményeket, az iskolának felelősséget kell vállalnia a plusz órák, vagy más néven tudáspótló oktatás megtartásáért.”

A kiváló tanulók képzésére kiválasztott diákokkal kapcsolatban Nguyen Xuan Thanh tanszékvezető szerint ez a szám nem sok, és nem minden diákot választanak ki minden tantárgyból, így a plusz órák szervezése is az iskola felelőssége.

Ami a 9. és 12. évfolyamos diákokat illeti, akik az átiratkozó vizsgára és az érettségi vizsgára készülnek, részt vehetnek plusz órákon az iskolában. A végzős diákok számára szervezett ismétlő óráknak azonban az iskola oktatási tervének részét kell képezniük, és az iskolának kell aktívan döntenie, megszerveznie és megszerveznie azt, és nem szedhet pénzt a diákoktól.

„Az iskola teljes mértékben meg tudja szervezni a tantárgyakért felelős tanárok számára, hogy ésszerű módon időt szakítsanak a vizsgák áttekintésére, segítve a diákokat a tudás megszilárdításában és összefoglalásában” – mondta Nguyen Xuan Thanh tanszékvezető.

A Körlevél azt is előírja, hogy az iskolákban az osztályok elrendezésének, a tanárok beosztásának, az órarendek elrendezésének és a plusz tanítás-tanulás megszervezésének a következő követelményeket kell biztosítania: A plusz órákat évfolyamonként tantárgyanként kell beosztani; egy osztályban legfeljebb 45 tanuló lehet; egy héten egy plusz tantárgynak legfeljebb 2 tanórája van annak érdekében, hogy ne haladja meg az általános nevelési program előírásai szerinti átlagos tantárgyi óraszámot; a plusz tanítási órákat nem szabad a fő tanterv végrehajtásának órarendjével felváltva elosztani, hogy korlátozzák a tanulók plusz órákra kényszerítésének negatív hatásait; a plusz tananyagot nem szabad előre tanítani az iskola oktatási tervében szereplő tantárgyi program elosztásához képest.

„Bármely tantárgy esetében a plusz oktatás nem haladhatja meg a heti 2 órát” – hangsúlyozta Nguyen Xuan Thanh, a Középiskolai Tanszék vezetője. Ezenkívül a tanároknak önálló tanulási és önfelfedezési módszerekre kell irányítaniuk a diákokat, hogy az órán tanult anyagot elsajátítsák, elkerülve a tudás plusz órákra való erőltetését, ami hatástalan.

Az iskolákban a plusz oktatás és tanulás három tantárgyának szabályozása azokat az iskolákat célozza meg, amelyek nem rendelkeznek plusz oktatással és tanulással, így a diákoknak nem kell túl sok plusz órát felvenniük, ami felesleges nyomást és fáradtságot okozna. Ehelyett a program szerinti tantárgyak tanítási idején kívüli elsajátítása után a diákoknak van idejük és terük szórakoztató tevékenységekben részt venni, sportolni és más tehetséggondozó tantárgyakat űzni stb.

Forrás: https://nhandan.vn/ba-doi-tuong-duoc-day-them-hoc-them-trong-truong-post855410.html