Három tantárgyat tanítottak és tanultak külön az iskolában.

NDO - Az extra tanításra és tanulásra vonatkozó új szabályozások szerint három csoport vehet részt extra órákon az iskolákban. Ezen csoportok extra tanítása és tanulása azonban az iskola felelőssége, és a diákoknak nem kell fizetniük érte.

A 29/2024/TT-BGDDT számú körlevél egyik új pontja, amely a plusz oktatást és tanulást szabályozza, az Oktatási és Képzési Minisztérium három olyan tantárgyat határoz meg, amelyek esetében az iskolákban plusz oktatás és tanulás engedélyezett, de a diákoktól nem szedhetnek pénzt, beleértve: azokat a diákokat, akiknek a félévi tantárgyi eredményei nem kielégítőek; azokat a diákokat, akiket az iskola a kiváló tanulók nevelésére kiválasztott; azokat a végzős diákokat, akik az iskola oktatási terve szerint önkéntesen jelentkeznek felvételi vizsgákra és érettségi vizsgákra.

Ezen túlmenően, annak érdekében, hogy korlátozzák a tanárok azon gyakorlatát, hogy a fent említett tantárgyakat tanuló diákokat az iskolán kívül tanítsák, az új Körlevél azt is kimondja, hogy az iskolákban tanító tanárok nem taníthatnak pénzért az iskolán kívül azoknak a diákoknak, akiknek az oktatására az iskola oktatási terve szerint kijelölték őket.

A többletoktatás és -tanulás megszervezésének költségeit illetően a fent említett három tantárgy képzése az iskola felelőssége, és az iskola oktatási tervében szerepelnek az iskola oktatási céljainak elérése érdekében, biztosítva minden tanuló jogát arra, hogy megfeleljen a program követelményeinek, és ne szedjen tandíjat a tanulóktól.

Nguyen Xuan Thanh, az Oktatási és Képzési Minisztérium Középiskolai Oktatási Osztályának vezetője így magyarázta: „Azzal a programmal, azzal a csapattal, de még mindig vannak olyan diákok, akik nem érték el a szükséges szintet, az iskolának többletoktatást kell biztosítania, más néven tudáspótló képzést.”

A kiváló tanulók képzésére kiválasztott diákokkal kapcsolatban Nguyen Xuan Thanh tanszékvezető szerint ez a szám nem sok, és nem minden diákot választanak ki minden tantárgyból, így a plusz órák szervezése is az iskola felelőssége.

Ami a 9. és 12. évfolyamos diákokat illeti, akik az átiratkozó vizsgára és az érettségi vizsgára készülnek, részt vehetnek plusz órákon az iskolában. A végzős diákok számára szervezett pótóráknak azonban az iskola oktatási tervének részét kell képezniük, és az iskolának kell proaktívan döntenie, megszerveznie és beütemeznie azokat, és nem szedhet pénzt a diákoktól.

„Az iskola teljes mértékben meg tudja szervezni a tantárgyakért felelős tanárok számára, hogy ésszerű módon időt szakítsanak a vizsgák áttekintésére, segítve a diákokat a tudás megszilárdításában és összefoglalásában” – mondta Nguyen Xuan Thanh tanszékvezető.

A Körlevél azt is előírja, hogy az iskolákban az osztályok elrendezésének, a tanárok beosztásának, az órarendek elrendezésének, valamint a plusz tanítás és tanulás megszervezésének a következő követelményeket kell biztosítania: A plusz órákat évfolyamonként tantárgyanként kell beosztani; egy osztályban legfeljebb 45 tanuló lehet; egy héten egy plusz tantárgynak legfeljebb 2 tanórája van annak érdekében, hogy ne haladja meg az általános nevelési program előírásai szerinti átlagos tantárgyi óraszámot; a plusz tanítási órákat nem szabad a fő tanterv végrehajtásának órarendjével felváltva elosztani, hogy korlátozzák a tanulók plusz órákra kényszerítésének negatív hatásait; a plusz tananyagot nem szabad előre tanítani az iskola oktatási tervében szereplő tantárgyi tanterv elosztásához képest.

„Bármely tantárgy esetében a plusz oktatás nem haladhatja meg a heti 2 órát” – hangsúlyozta Nguyen Xuan Thanh, a Középiskolai Tanszék vezetője. Ezenkívül a tanároknak önálló tanulási és önfelfedezési módszerekre kell irányítaniuk a diákokat, hogy az órán tanult anyagot elsajátítsák, elkerülve a tudás plusz órákra való erőltetését, ami hatástalan.

Az iskolákban a plusz oktatás és tanulás három tantárgyának szabályozása azokat az iskolákat célozza meg, amelyek nem rendelkeznek plusz oktatással és tanulással, így a diákoknak nem kell túl sok plusz órát felvenniük, ami felesleges nyomást és fáradtságot okozna. Ehelyett a program szerinti tantárgyak tanítási idején kívüli elsajátítása után a diákoknak van idejük és terük szórakoztató tevékenységekben részt venni, sportolni és más tehetséggondozó tantárgyakat űzni stb.

Forrás: https://nhandan.vn/ba-doi-tuong-duoc-day-them-hoc-them-trong-truong-post855410.html