„A rezidensképzés és a szakirányú képzés nem mester- vagy doktori fokozat”

(Dan Tri) - Az egészségügyi területen folytatott posztgraduális szakképzést, amely rezidens és szakorvosi diplomákhoz vezet, az Egészségügyi Minisztérium irányítja, de ennek a programnak a diplomája nem mester- vagy doktori fokozat.

A felsőoktatásról szóló (módosított) törvény indoklását, elfogadását és felülvizsgálatát az Országgyűlés Állandó Bizottsága december 4-i délelőtti ülésén véleményezte.

A kormány jelentése a törvénytervezettel kapcsolatos vélemények beérkezéséről és magyarázatáról szólt, amely szerint egyes országgyűlési képviselők javasolták a képzési program kiegészítését és az I., II. szakirányú, valamint rezidens orvosok képzésére vonatkozó oklevelek elismerését, valamint az ilyen típusú képzések országos oktatási rendszerben posztgraduális képzési programokként való elismerését.

A kormány közölte, hogy a Nemzetgyűlés küldötteinek véleményére válaszul a törvénytervezetet a következő irányban módosították: „Az egészségügyi területen folyó, rezidens és szakorvosi diplomát adó specializált posztgraduális képzési programot az Egészségügyi Minisztérium irányítja.”

Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter összefoglaló jelentést nyújtott be a kormánynak a felsőoktatásról szóló törvénytervezettel kapcsolatos vélemények átvételéről és magyarázatáról (Fotó: Hong Phong).

Ez a szabályozás biztosítja a 72. számú határozat teljes körű intézményesítését, amely meghatározza az Egészségügyi Minisztérium felelősségét az egészségügyi ágazatban folyó szakképzési programok szakmai tartalmáért, kompetencia-szabványaiért és gyakorlati feltételeiért.

A nemzeti oktatási rendszer és a képesítések egységességének biztosítása érdekében azonban a Kormány kijelenti, hogy „a rezidensképzés, a szakosodott I. és a szakosodott II. programok oklevelei nem mester- vagy doktori fokozatok”.

„Ezek meghatározott orvosi szakmákhoz kapcsolódó, a szakmai alkalmasságot igazoló, az Egészségügyi Minisztérium által kezelt szakdiplomák” – hangsúlyozta a kormány. A tanulmányi feltételekkel, a kompetenciaszabványokkal, a képzési programokkal, az értékeléssel és a szakdiplomák kiadásával kapcsolatos tartalmat az Egészségügyi Minisztérium részletesen meghatározza részleges jogszabályokban, biztosítva a megvalósíthatóságot, a minőségi képzést és az egészségügyi ágazat sajátosságaihoz való illeszkedést.

Ez a szabályozás biztosítja az Oktatási és Képzési Minisztérium, valamint az Egészségügyi Minisztérium közötti egyértelmű felelősségmegosztást az egészségügyi ágazati képzések irányításában.

Ennek megfelelően az Egészségügyi Minisztérium felelős a specializált posztgraduális képzési programok szakmai tartalmáért, kompetencia-szabványaiért és gyakorlati feltételeiért, míg az Oktatási és Képzési Minisztérium végzi a felsőoktatásban a képesítések, az egyetemi, a mester- és a doktori fokozatok, valamint a minőségi szabványok rendszerének egységes irányítását.

A vizsgáztató szerv részéről a Kulturális és Szociális Bizottság Állandó Bizottsága beleegyezett abba, hogy kiegészítse a következő tartalommal: „az egyetemi képzési rendszer rendelkezik egy speciális posztgraduális programmal a szakosított diplomák és a rezidensképzés odaítélésére, amelyet az Egészségügyi Minisztérium kezel”.

Az Országgyűlés Állandó Bizottságának ülése véleményt nyilvánított az oktatással kapcsolatos tartalmakról (Fotó: Hong Phong).

A felülvizsgálati ügynökség szerint ez a program a szakmai kapacitásfejlesztéshez kapcsolódó speciális képzést nyújt, és nem tekinthető egyenértékűnek a mester- vagy doktori fokozattal.

Az Állandó Bizottság megállapodott abban is, hogy kiegészíti azt a rendeletet, amely szerint az oktatási és képzési miniszter az Egészségügyi Minisztériummal együttműködve szabványokat ad ki a felsőoktatási intézmények számára az egészségügyi ágazatokban folytatott képzések lebonyolítására, valamint szabályokat az egészségügyi ágazatban folytatott alapképzési, mesterképzési és doktori szintű képzési programok jóváhagyásáról.

Az egészségügyi miniszter jóváhagyja és megszervezi az egészségügyi területen működő specializált posztgraduális képzési programok végrehajtását rezidens orvos és szakorvos fokozatok odaítélésére, és egyúttal szabályozza a tanárképző szakok és az egészségügyi terület szakos hallgatók bemeneti minőségének biztosítására vonatkozó küszöbértéket.

A felsőoktatási intézmények modelljével és rendszerével kapcsolatban egyes vélemények szerint a jelenlegi, kétszintű irányítási mechanizmussal rendelkező regionális egyetemi modell növeli az adminisztratív közvetítő réteget, ami szervezeti hiányosságokat okoz, ezért ajánlott megfontolni e modell fenntartásának vagy létrehozásának mellőzését. Egyes vélemények a regionális egyetemek átszervezésének (egyszintű egyetemekké) vizsgálatát javasolják az adminisztráció gördülékenyebbé tétele érdekében.

A kormány kifejtette, hogy egy egyetemi modell fölényének értékelését sok szempontból kell megvizsgálni, átfogóan összefoglalni és értékelni. A törvénytervezet továbbra is a regionális egyetemi modellt írja elő a 12. cikkben, hogy az előmozdítsa a regionális összekapcsolódást, összevonja az erőforrásokat és támogassa a régió társadalmi-gazdasági fejlődését.

A felülvizsgálat során a kormány megállapította, hogy ez a modell a közelmúltban szervezeti és működési korlátokat tárt fel.

A hiányosságok kiküszöbölése érdekében a törvénytervezet célja, hogy egyértelműen meghatározza a regionális egyetemek küldetését, funkcióit, megerősítse a belső irányítás egységességét a szervezet, a működés, a koordinációs mechanizmus, a decentralizáció és az erőforrások felhasználása terén; ugyanakkor az ütemtervnek megfelelően átalakítsa és tökéletesítse az apparátust, egyértelműen meghatározva a regionális egyetemek köztes szakaszát a fókuszpontok számának csökkentésére irányuló folyamat megvalósításához.

Forrás: https://dantri.com.vn/thoi-su/bang-dao-tao-bac-si-noi-tru-chuyen-khoa-khong-phai-bang-thac-si-tien-si-20251204114528865.htm