Kezdje egyetemi pályafutását 11. osztályban az Egyetemi Alapítvány programmal

A nemzetközi oktatási rendszerben az alapozó tanulmányok programja népszerű választás a diákok számára, hogy lerövidítsék az egyetemre lépés előtti időt, és egyúttal korán megismerkedjenek az egyetemi tanulási módszerekkel.

A korai egyetemi környezetbe való belépés előnyei

Az ausztrál, brit és kanadai oktatási rendszerekben az University Foundation programjait a 12. évfolyammal egyenértékűnek ismerik el, és a kurzus elvégzése feltétele a közvetlen átvételnek az ugyanazon rendszerbe tartozó egyetemeken.

Az olyan képzési útvonalakkal ellentétben, mint az A-szintű vagy az IB oklevél, amelyek 2 évig tartanak, az University Foundation általában csak 1 évet vesz igénybe a 11. osztály után, a tanulmányi tartalom pedig az egyetemen folytatni kívánt területre összpontosít.

Míg az A-Level és az IB azoknak a diákoknak ajánlott, akik széleskörű ország- és tantárgyválasztási lehetőségeket szeretnének megtartani, az University Foundation ideális azok számára, akik karrierorientáltak és le akarják rövidíteni a nemzetközi egyetemi környezetben eltöltött idejüket.

Az egyetemi előkészítő hallgatók az egyetemi hallgatókhoz hasonlóan minden szolgáltatást és létesítményt igénybe vehetnek.

Thu Hang asszony elmondta, hogy lányával magabiztosan választották az RMIT Egyetemi Alapképzési Programját, mivel lánya már korábban eldöntötte, hogy kedvenc szakját, a formatervezést választja. Az RMIT Egyetemi Alapképzési Programjának formatervezés, művészet és építészet szakán lánya korán megismerkedett a formatervezés és a kreativitás területével, és a stúdióban gyakorolva gyorsan megismerkedett ezzel az iparággal.

A szaktudáson túl az Egyetemi Felkészítés segít a hallgatóknak a nemzetközi egyetemi környezetben való sikerességhez szükséges készségek fejlesztésében is: kutatás, esszéírás, prezentációk, csapatmunka stb. Ezek olyan készségek, amelyek gyakran összezavarják a vietnami diákokat, amikor egy teljes egészében angol nyelvű és magas szintű önállóságot igénylő egyetemi környezetbe lépnek be.

„Egy jó program segít a diákoknak megalapozni az akadémiai hátteret, miközben fejleszti a nemzetközi egyetemi környezetben szükséges kritikai gondolkodást, kommunikációs és kutatási készségeket” – mondta Dr. Jennifer Howard, az RMIT Vietnam alapozó tanulmányok vezetője.

Az iskola belső felmérésének eredményei azt is mutatják, hogy az itt az Egyetemi Alapozó Programban részt vevő hallgatók átlagos elsőéves pontszáma egyes szakokon akár 31%-kal is magasabb lehet, mint azoké, akik nem vettek részt ezen a programon. Ez a korai felkészülés pozitív hatását mutatja.

Tanulási tapasztalatok átvitele

Sok szülő kíváncsi arra, hogy gyermekük vajon készen áll-e arra, hogy 17 évesen úgy tanuljon, mint egy nemzetközi egyetemen? Valójában az University Foundation célja, hogy ezt a problémát kezelje az egyetemi oktatási módszerek, például csoportos projektek, önálló kutatás, prezentációk és viták szimulálásával. A diákokat a kis létszámú osztályok és a barátságos tanulási környezet is jobban eligazítja és támogatja, segítve őket abban, hogy a legjobb kapcsolatot alakítsák ki osztálytársaikkal és az előadókkal.

A főiskolai előkészítő hallgatók szoros útmutatást kapnak

Phuong Linh, az RMIT Vietnam professzionális kommunikáció szakos elsőéves hallgatója így emlékezett vissza tapasztalataira: „Ami a legjobban tetszik, az az, hogy a tanárok mindig nagyon körültekintően irányítanak, és készek megválaszolni bármilyen kérdést az órán vagy azon kívül. Az osztályok kis létszámúak, így az osztálytársak nagyon közel állnak egymáshoz, könnyű megosztani egymással a gondolataikat és támogatni egymást.”

Dr. Jennifer Howard hozzátette, hogy az RMIT-n az University Foundation hallgatói sokszínű támogató rendszerhez férhetnek hozzá, az akadémiai tanácsadástól és az angol nyelvi fejlesztéstől kezdve a soft skills workshopokig és számos közösségi tevékenységig.

Sok szülő ideális „hídnak” tartja ezt a modellt a középiskola és a nemzetközi egyetem között.

Sok család számára a gyermekek korai nevelése nemcsak a tanulási út „lerövidítését” jelenti, hanem azt is, hogy felkészítsék gyermekeiket arra a gondolkodásmódra és készségekre, amelyekkel magabiztosan beléphetnek egy nemzetközi egyetemi környezetbe, és alakíthatják hosszú távú karrierjüket.

Le Nguyen Nhat Linh az RMIT Egyetem Alapítványi Programjának diplomaosztó napján

Le Nguyen Nhat Linh a University Foundation üzleti szakán végzett 3,9/4,0-s átlaggal, és alig várja, hogy digitális marketing szakos hallgató lehessen az RMIT-n, ahogy szerette volna. Nhat Linh elmondta: „A tanulmányi tartalom mellett az RMIT professzionális és elkötelezett hallgatói támogató szolgáltatási rendszerével vagyok a legelégedvebb, amely segít abban, hogy magabiztosabb legyek a tanulmányaimban, és felkészüljek a következő lépésekre.”

Az a cél, hogy „segítsünk a diákoknak magabiztosnak lenni és felkészülni az egyetemi utakra”, egyben az oka annak is, hogy az Egyetemi Felkészítés sok család figyelmét felkelti, amikor egy nemzetközi szabványú képzési programra törekszenek. Ahhoz, hogy meghatározzák a diákok tanulási céljainak és pályaválasztási orientációjának megfelelő utat, a szülőknek és a diákoknak alaposan utána kell nézniük az információknak, és meg kell hallgatniuk a valós történeteket olyan szülőktől és diákoktól, akik részt vettek az Egyetemi Felkészítő programban.

A szülők és a diákok többet megtudhatnak és közvetlen tanácsokat kaphatnak az egyetemi felkészítő programmal kapcsolatban az RMIT Vietnam által szervezett "Információs szeminárium: Hogyan gyorsítsuk fel az egyetemi utat" című rendezvényen. Az eseményre július 20-án kerül sor a Saigon South és július 27-én a Hanoi kampuszon. További információ és regisztráció itt.

Forrás: https://thanhnien.vn/bat-dau-hanh-trinh-dai-hoc-tu-lop-11-voi-chuong-trinh-du-bi-dai-hoc-185250708144629209.htm