A titka annak, hogyan készítsünk egy tantárgyi gondolattérképet, amely segít a tudás megszerzésében és a magabiztos letételében a 2024-es középiskolai érettségi vizsgán

Ahhoz, hogy jól felkészüljenek az érettségi vizsgára, a jelölteknek az iskolai tananyagból származó „tengernyi tudással” kell szembenézniük. Ezért a jó megközelítéshez szükség van egy olyan módszerre, amely segít rendszerezni a tudást.

Egy olyan gondolattérkép elkészítése, amely bemutatja a tudás és a tudás közötti kapcsolatot, jelentős előnyökkel jár a következők terén: memória, kognitív fejlődés, gondolkodás, képzelet és kreativitás...

A hagyományos jegyzeteléshez képest a gondolattérkép használata hatékonyabb és eredményesebb memorizálást tesz lehetővé. Ez egy diagram vagy vizuális kép, amely olyan fogalmak, definíciók, képletek vagy információk ábrázolására szolgál, amelyek logikailag és strukturálisan kapcsolódnak egy általános fogalom vagy egy adott téma alapján.

A fő gondolatok leírásával és az algondolatok elágazásával logikus struktúra létrehozása. Innen a jelöltek áttekintést kapnak és megértik a diagramon szereplő ismeretek közötti kapcsolatot.

Ezenkívül, ha saját magad készítesz gondolattérképet, az ösztönzi a kreatív gondolkodást. Segít serkenteni az emlékezetet és jobban megjegyezni az információkat, mint a hagyományos írás és szöveg használata.

Egy teljes gondolattérkép elkészítéséhez meg kell tanulni a fő gondolatok összefoglalását és tömörítését, valamint az algondolatok osztályozását.

A következő lépésekből megtudhatod, hogyan készíthetsz tantárgyi gondolattérképet, amely segít a tudás megszerzésében és a magabiztos letételében a 2024-es középiskolai érettségi vizsgán:

1. lépés : Először meg kell alkotnod a fő gondolatot, hogy a gondolattérkép központi tartalma legyen. A fő gondolat vagy téma az első kiindulópont a gondolattérkép rajzolásakor, és azt a fő gondolatot képviseli, amelyet meg szeretnél érteni. A fő gondolatot a lap közepére, közepére kell helyezni, illusztrációkkal kiegészítve pedig vonzóbbá tehetjük a diagramot, és ösztönözhetjük a tanuló látásmódját.

2. lépésben nagy ágakat és alkarakásokat kell létrehoznod az ötletek kiegészítésére, hogy a fő tartalom tisztább és konkrétabb legyen. A nagy ágak a központi tartalomból származnak. Minden nagy ág a fő téma egy fontos aspektusát fogja kiaknázni, amelyből tovább ágazik kisebb alkarakra, hogy mélyebben kiaknázza a téma aspektusait. Gondolattérkép készítésekor folyamatosan új ágakat adhatsz hozzá anélkül, hogy bármilyen probléma korlátozna. Amikor további ágakat próbálsz hozzáadni, az agy is arra fog ösztönöződni, hogy újabb ötletekkel álljon elő.

3. lépés , a kulcsszavak a gondolattérkép ágainak fő elemei. Ág hozzáadásakor hozzá kell adni egy kulcsszót az adott ághoz is. A kulcsszórendszer használata serkenti az agyat, és lehetővé teszi, hogy könnyebben memorizálj nagy mennyiségű tudást és információt. Jobb, ha nagyszámú hivatkozáshoz használsz kulcsszót.

4. lépés , ha több kreativitást és élénkséget szeretnél adni az általad létrehozott gondolattérképednek, a színek használata nagyon alkalmas. A szín fontos elem a gondolattérkép tervezésekor, mivel serkenti az agyat, és lehetővé teszi az információk kiemelését és rendszerezését.

Az is lehetséges, hogy a diagramba épített korábbi ismeretekkel további logikai ismereteket azonosítsunk, amelyeket korábban nem fedeztek fel. Több szín használata vonzóbbá és figyelemfelkeltőbbé teszi a képet, mint egy monokróm kép használata.

Ezért a gondolattérkép minden ágához oszd meg a színeket ésszerűen és harmonikusan. Ezenkívül helyezz el több illusztrációt, hogy a tartalom élénkebb legyen. Több információt képes közvetíteni, mint egy szó, egy mondat vagy akár egy szöveg.

Sokféle gondolattérkép létezik. Attól függően, hogy milyen ismeretekre és információkra szeretnél emlékezni, különböző diagramokat készíthetsz.

A fadiagram használata akkor ajánlott, ha információkat kell osztályozni és rendszerezni. A fadiagram egy igazi, sok ágú fához hasonlít, ahol a főágak a fő címet vagy témát, az alágak pedig az altémákat jelölik. A fő- és alágakon kívül további kapcsolódó és részletesebb információkat is megadhatunk. Az információk és ötletek különböző ágakba rendezésével új kapcsolatokat találhatunk az ötletek között, és áttörő megoldásokat hozhatunk létre a problémákra.

Kör alakjának köszönhetően ez az ábra segít a fő témának tekintett kérdésre összpontosítani, és a fő témához kapcsolódó egyéb szempontokat is figyelembe venni. A kördiagram kívülről nagy körökből és belülről egy másik körből áll. A belső kör tartalmazza a fő témát vagy fő gondolatot. Körülötte egy nagyobb kör található, amely a kapcsolódó mellékötleteket tartalmazza.

A Venn-diagram két buboréktérkép kombinációja, és dupla buboréknak nevezik. Ennek a diagramnak a hatékony használata érdekében a legjobban akkor használható, amikor információkat hasonlítunk össze, két téma közötti különbségeket és hasonlóságokat azonosítunk. A két kör közötti középpont tartalmazza a két fő gondolatot. A két kör metszéspontjában azonosíthatók a hasonlóságok. A két oldal felé buborékok találhatók, amelyek a középső körök közötti különbségeket azonosítják. Ez a diagram olyan témákban használható, mint az irodalom, a szereplők, helyzetek és a történet egyes részeinek összehasonlítására a jobb megértés érdekében.

xaydungchinhsach.chinhphu.vn

Forrás