Oktatási és képzési miniszter: Ha nem tudjuk kezelni a plusz oktatást, az „oktatási reform továbbra is korlátozott”

Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter azt mondta: „A plusz oktatás és tanulás kérdésének kiigazítása az általános oktatásról alkotott gondolkodásmód kiigazítását jelenti. Ha ez nem lehetséges, akkor az oktatási reformnak továbbra is meglesznek a korlátai. És ezt nem lehet félszívvel megtenni, rendszeresen kell végrehajtani.”

Július 28-29-én, Quang Ninhben az Oktatási és Képzési Minisztérium konferenciát tartott az Oktatási és Képzési Minisztérium 2025-ös igazgatóinak. Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint az itt felszólaló Nguyen Kim Son miniszter hangsúlyozta, hogy az oktatás és a képzés soha nem kapott akkora figyelmet, mint most. Az oktatási szektorra számos feladatot bíznak, nagy elvárások támasztják, és nagy felelősséget ruháznak rá. Amikor az ország áttörés előtt áll, lehetetlen nem fejleszteni az oktatást és a képzést.

Nguyễn Kim Son miniszter felszólal az Oktatási és Képzési Minisztériumok igazgatóinak országos konferenciáján.

FOTÓ: MOET

„A kihívásunk nem csupán a nehézségek és a szegénység leküzdésében rejlik, hanem a fejlődés kihívásainak kezelésében is. A küldetésünk olyan nagyszerű, hogy ha nem tudjuk fejleszteni, az nagy hiba” – mondta Kim Szon úr.

Az oktatási szektor vezetője által említett fontos feladatok egyike a 29. körlevél végrehajtása, amely a többletoktatás és -tanulás irányításáról szól minden szinten.

„A plusz oktatás és tanulás kérdésének kiigazítása az általános oktatásról való gondolkodásmód kiigazítását jelenti. Ha ez nem lehetséges, akkor az oktatási reformnak is meglesznek a korlátai. És ezt nem lehet félszívvel csinálni, rendszeresen kell csinálni” – jegyezte meg külön a miniszter.

"Változásmenedzsment"

Kim Szon miniszter az Oktatási és Képzési Minisztérium vezetőiben a kétszintű önkormányzat szervezetének és működésének kialakításakor bekövetkezett változásokra utalva kijelentette: „Jelenleg jól kell kezelni a „változásokat”. Ha ezt nem tesszük jól, az nagyban befolyásolja az oktatási szektor munkáját. Az oktatást modellként végezzük az egész társadalom számára. Ezért ebben az összefüggésben egyesülnünk, megosztanunk, őszintének és teljes szívűnek kell lennünk egymással.”

A jelenlegi helyzetben elkezdendő dolgokkal kapcsolatban Kim Szon úr megjegyezte, hogy a községi szintű rendszer egy új modellt indít el, amely a működési alapszint. Ezért a községi szinten az állam oktatását és képzését irányító köztisztviselők csapatát támogatni, gondoskodni és figyelmet kell fordítani rájuk az elkövetkező időszakban.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatóinak konferenciáján részt vevő küldöttek

FOTÓ: MOET

Kim Szon miniszter megerősítette, hogy az új tanévben számos fontos oktatási és képzési politika végrehajtására kerül sor, megjegyezve, hogy a végrehajtási folyamat során a helyi önkormányzatoknak meg kell próbálniuk minimalizálni a zavart, és ha bármilyen probléma merül fel, együtt kell működniük azok megoldása érdekében, majd kijelentette: „Biztos vagyok benne, hogy ez egy mozgalmas, de pozitív év lesz, sok örömmel.”

Utalva négy fontos törvény (a tanárokról szóló törvény, az oktatási törvény számos cikkének módosításáról és kiegészítéséről szóló törvény, a felsőoktatást módosító törvény és a szakképzést módosító törvény) kidolgozására és végrehajtására a közeljövőben, Kim Son úr azt javasolta, hogy a helyi önkormányzatoknak proaktívnak kell lenniük, előre meg kell ismerniük és mélyrehatóan meg kell érteniük az intézményi kérdéseket a hatékony működés érdekében.

Nguyễn Kim Son úr kiemelte az újonnan kiadott és a közeljövőben várhatóan kiadandó határozatok végrehajtását a tandíjmentességről, a 3-5 éves gyermekek egyetemes óvodai neveléséről... Emellett a 2018-as Általános Oktatási Program első ciklusú értékelésének végrehajtása is folyamatban van.

Különösen hangsúlyozza a minőségi, tesztelési és értékelési intézkedések értékelését és alapos végrehajtását, a tanári állományt, a napi 2 tanítási alkalmat, valamint a diákok átfogó képességeit és tulajdonságait fejlesztő tantárgyak fejlesztését...

A miniszter megjegyezte az oktatási méltányosság megvalósításának szükségességét is. „Egyes állami iskolákba történő tisztességtelen befektetések szintén oktatási egyenlőtlenségeket teremthetnek. A tehetséggondozás különleges befektetést igényel, de a méltányosságot biztosítani kell” – erősítette meg a miniszter.

A STEM oktatás nem a robotokról szól

Az általános oktatási program megvalósítása során az oktatási szektor vezetője a STEM-oktatás erősítését is hangsúlyozta.

„A STEM-oktatás erősítését helyesen és teljes mértékben kell érteni. Nem tantermekről vagy robotokról szól, hanem egy olyan módszerről, amellyel a tudást felhasználhatjuk a tanulásban és az életben felmerülő problémák megoldására.”

„Ilyen gondolkodásmóddal és oktatással kell rendelkeznünk, különben csak pénzkidobás és értelmetlen lesz. Ez a lényeg, hogy a diákoknak lehetőséget adjunk az igazi tanulásra, és kitartanunk kell ebben az irányban” – mondta Nguyễn Kim Szon miniszter.

Forrás: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-khong-quan-duoc-day-them-thi-doi-moi-giao-duc-con-gioi-han-18525072916512959.htm