Az oktatási és képzési miniszter reagál az ország egész területére kiterjedő közös tankönyvcsomagra

Hung Yen tartomány szavazói petíciót nyújtottak be az Oktatási és Képzési Minisztériumhoz, hogy országszerte közös tankönyvkészletet hozzanak létre a diákok számára. Az Oktatási és Képzési Minisztérium válaszul számos jogi dokumentumra hivatkozott.

A 15. Nemzetgyűlés 9. ülésszaka előtt benyújtott petícióban Hung Yen tartomány választópolgárai kifejtették: a tartományok egyesülése után nagyszámú diák fog minden szinten elköltözni, és kérni fogja, hogy iskolájukból új lakóhelyre, szüleikhez költözhessenek.

Azonban, ha nem a tanév elején történik az iskolaváltás, nehézségekbe ütközik, mivel az Oktatási és Képzési Minisztérium szabályozása szerint az általános oktatási intézményekben a tankönyvek kiválasztásakor minden oktatási intézmény maga választhatja ki az adott tanévben tanítandó tankönyveket; ez nehézségeket és kellemetlenségeket okoz a diákoknak az iskolaváltás során.

Ezért a választók azt javasolják, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium rendelkezzen egy közös, a diákokra országszerte alkalmazható tankönyvkészlettel, amely megfelel a jelenlegi társadalmi és gyakorlati körülményeknek.

Hung Yen tartomány szavazói azt javasolják, hogy országszerte legyen egy közös tankönyvkészlet a diákok számára.

FOTÓ: TUYET MAI

A 4129. számú, július 18-i írásbeli dokumentumban, amely az országosan egységes tankönyvrendszer bevezetésére irányuló javaslatra vonatkozik, Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter a Nemzetgyűlés 88. számú határozatára hivatkozott, amely kimondja: „Az általános oktatási program előírja azokat a tulajdonságokra és képességekre vonatkozó követelményeket, amelyeket a tanulóknak az egyes oktatási szintek után el kell érniük, valamint a kötelező oktatási területeket és tartalmakat minden tanuló számára országszerte.”

A 2019-es oktatási törvény kimondja: „Az általános oktatási programnak biztosítania kell a tanulók által az egyes oktatási szintek után elérendő tulajdonságokra és képességekre vonatkozó követelmények szabályozását, az ország minden tanulója számára kötelező oktatási tartalmat; a tankönyvek meghatározzák az általános oktatási program oktatási tartalomra vonatkozó követelményeit, a tanulók tulajdonságaira és képességeire vonatkozó követelményeket; iránymutatást adnak az oktatási módszerekről, valamint az oktatás minőségének tesztelésének és értékelésének módjairól, és a tankönyvek összeállításának társadalmiasításáról; minden tantárgyhoz külön tankönyvkészlet tartozik.”

Az oktatási és képzési miniszter szerint a 2020-2021-es tanévtől kezdve az Oktatási és Képzési Minisztérium a 2019-es oktatási törvény rendelkezéseinek megfelelően bevezette az új tantervet és tankönyveket, az iskolák pedig megszervezték a végrehajtást, ami kezdeti eredményeket hozott.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium azt is kijelentette: „A Politikai Bizottság kiadta a 91. számú következtetést a 11. Párt Központi Bizottságának az oktatás és képzés alapvető és átfogó innovációjáról szóló 29. számú határozatának végrehajtásának folytatásáról, beleértve »az új általános oktatási program tökéletesítésének és hatékony végrehajtásának folytatását,... egy egységes általános oktatási program országos megvalósítását, minden tantárgyhoz egy vagy több tankönyv tartozik, és a tankönyvek összeállításának társadalmasítását«.”

A tankönyvek csak a nyelvi anyagokban különböznek.

Az oktatási és képzési miniszter elmondta: „A 2018-as általános nevelési program részletes szabályozásokat tartalmaz az egyes oktatási tartalmak tartalmára és követelményeire vonatkozóan.

A különböző tankönyvek csak a nyelvi anyagokban, a prezentációs módszerekben és az egyes tartalmak oktatási módszereiben különböznek, de meg kell felelniük a program követelményeinek. Ezért, amikor a diákok különböző tankönyveket használnak, a tudástartalom és a követelmények nem változnak.

A tankönyveket hosszú távú, többszöri használatra állítják össze (a diákok nem írhatnak, rajzolhatnak vagy végezhetnek gyakorlatokat közvetlenül a tankönyvekben).

„Így a különböző általános oktatási intézményekben a tanítás és tanulás a tantárgy követelményei szerint történik, és országosan egységes. A tankönyvek olyan tanulási segédanyagok, amelyek megszervezik a tanítást és a tanulást. A gazdag és változatos tanulási segédanyagok jól támogatják a tanítási és tanulási folyamatot” – erősítette meg az oktatási és képzési miniszter.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium azt is közölte, hogy továbbra is irányítja az innovációt az oktatási, tesztelési, értékelési és vizsgáztatási módszerek terén, miközben felülvizsgálja és értékeli a jelenlegi helyzetet és a végrehajtás minőségét a településeken és az iskolákban, meghallgatva a választók visszajelzéseit és javaslatait a pályaválasztási megoldások megerősítése érdekében az elkövetkező időszakban.

Forrás: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-tra-loi-ve-mot-bo-sach-giao-khoa-chung-cho-ca-nuoc-185250728102948159.htm