Olyan mechanizmusokra van szükségünk, amelyek támogatják a tehetséges egyéneket abban, hogy kiaknázhassák a bennük rejlő lehetőségeket, és visszatérhessenek az ország szolgálatába.

Képaláírás — A diákokat dicséretben és jutalomban részesítették a találkozón. Fotó: Thanh Tung/TTXVN

A találkozón felszólaló Le Quan oktatási és képzési miniszterhelyettes gratulált azoknak a diákoknak, akik kiemelkedő eredményeket értek el az idei nemzetközi olimpiákon és tudományos és technológiai versenyeken.

A miniszterhelyettes szerint míg a korábbi években a vietnami diákok következetesen kiemelkedően teljesítettek olyan hagyományos tantárgyakban, mint a matematika, a fizika és a kémia, idén a technológia-alapú tantárgyakban, például az informatikában, valamint a természettudományos és technológiai versenyeken is nagyon magas eredményeket értek el, erős csapatmunka-készségről tanúbizonyságot téve, kiemelkedő női diákok részvételével.

Le Quan miniszterhelyettes megjegyezte, hogy a tudományos kutatási feladatok korai kiosztása, a tudósok, tanárok és gyakorlati szakemberek bevonása a diákok támogatásába, valamint a tanulás integrálása a gyakorlati kutatással és a pályaválasztási tanácsadással pozitív eredményeket hozott. Az évek során visszatekintve a tehetséges diákok gondozásában pozitív változások tapasztalhatók, széles körű bevonással. Ez a képzés már nem korlátozódik a díjnyertes diákokra, hanem összekapcsolódik az elit tehetségek gondozásával, az átfogó oktatás biztosításával, valamint a középiskolától az egyetemig és a posztgraduális tanulmányokig vezető úttal. Sok nemzetközi érmet nyert diák megfelelő útmutatást kapott tanulmányai folytatásához belföldön és külföldön egyaránt.

A találkozón beszámoló Huynh Van Chuong úr, az Oktatási és Képzési Minisztérium Minőségirányítási Osztályának igazgatója kijelentette: 2025-ben Vietnam 7 delegációval vett részt nemzetközi és regionális olimpiákon, összesen 37 diákkal. A vietnami diákdelegációk kiemelkedő eredményeket értek el, minden versenyző díjat nyert. Ezenkívül 2025-ben számos diák ért el kiváló eredményeket a 2. Nemzetközi Matematikai Diákolimpián Türkmenisztánban, a 9. Európai Fizikai Diákolimpián (EuPhO-2025) Bulgáriában, a Mengyelejev Nemzetközi Kémiai Diákolimpián (IMChO), az Abu Rayhan-Beruni Nemzetközi Kémiai Diákolimpián Üzbegisztánban és a Nemzetközi Mesterséges Intelligencia Diákolimpián (IOAI) Kínában.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium az illetékes egységekkel is együttműködött a Nemzetközi Mesterséges Intelligencia Olimpián részt vevő nemzeti csapat kiválasztásában és összeállításában. Ennek eredményeként mind a 8/8 diák díjat nyert, köztük 3 aranyérmet, 1 ezüstérmet, 3 bronzérmet és 1 érdemoklevelet, amivel a 60 résztvevő ország és terület közül a 4. helyen végeztek.

Idén a vietnami delegáció jelentős mérföldkövet ért el, miután 2 második, 1 harmadik, 3 negyedik és 4 különdíjat nyert a szponzoroktól az Egyesült Államokban megrendezett Nemzetközi Tudományos és Mérnöki Vásáron (ISEF). Ez a legmagasabb díj, amelyet Vietnam 13 év alatt elért, mióta először rendezték meg országszerte a nemzeti tudományos és mérnöki versenyt, és Vietnam 2013 óta vesz részt a Nemzetközi Tudományos és Mérnöki Vásáron.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium az elkövetkező időszakban folytatja az átfogó oktatási reformmegoldások végrehajtását, a tehetségek azonosítására és gondozására összpontosítva; ugyanakkor mechanizmusokat épít ki a tehetségek vonzására, támogatására teljes potenciáljuk kibontakoztatásában és az ország szolgálatába való visszatérésükben.

A delegációt vezető tanárok képviseletében Dr. Do Danh Bich docens, a Nemzetközi Fizikai Olimpia (IPhO) delegációjának vezetője és a Hanoi Pedagógiai Egyetem Fizika Tanszékének vezetője megosztotta: „A diákok által hazavitt érmek nemcsak az intellektusuk és az egyéni erőfeszítéseik eredményei, hanem egy hosszú éveken át kitartóan felépített oktatási ökoszisztéma csúcspontjai is, ahol minden erő pótolhatatlan szerepet játszik. Ez egy komoly és hosszú távú képzési folyamat, ahol a diákok nemcsak a nehéz problémák megoldását tanulják meg, hanem ami még fontosabb, megtanulják, hogyan tegyenek fel kérdéseket, teszteljenek hipotéziseket és fogadják el a tudományos gondolkodásban előforduló hibákat.”

Dr. Do Danh Bich docens szerint a mai eredmények mögött évekig tartó csendes tanulás áll: hosszú tanulási órák, nyári szünetek a laboratóriumban, és olyan kudarcok, amelyek arra kényszerítették a diákokat, hogy újrakezdjék. E folyamat során a diákok fokozatosan fejlesztik tudományos kompetenciájukat, intellektuális őszinteségüket és a tudás iránti felelősségtudatukat – a jövő tudósainak alapvető tulajdonságait. Ha megőrzik a tudás iránti szenvedélyüket és felelősségtudatukat, nemcsak olimpiai érmes diákok lesznek, hanem olyan tudósok is, akik valódi hozzájárulást tesznek a társadalomhoz és az országhoz.

Dr. Do Danh Bich docens azt javasolta, hogy az állam folytassa a kutatást és fejlessze a nemzeti ösztöndíjprogramokat a nemzetközi olimpiákat megnyerő diákok számára, amelyek kulcsfontosságú iparágakhoz és világszinten vezető egyetemekhez kapcsolódnak. Ugyanakkor mechanizmusokat kell létrehozni a visszatérők ösztönzésére és vonzására, megfelelő kutatási és munkakörnyezet megteremtésére, valamint megfelelő ösztönzők biztosítására, hogy hosszú távon hozzájárulhassanak az ország fejlődéséhez. Stratégiai és következetes politikák nélkül Vietnam egy nagyon értékes szellemi erőforrás pazarlását kockáztatja.

Ngo Quang Minh, a Bac Ninh tartománybeli Bac Ninh Szakközépiskola 12. osztályos tanulója (2024-2025-ös tanév), aki aranyérmet nyert a Nemzetközi Kémiai Olimpián, az olimpiára vezető útja nehézségeiről beszélt: „A legnagyobb kihívás az volt, hogy megtanuljak legyőzni önmagamat; leküzdeni a hosszú tanulási napok fáradtságát, amelyek addig tartottak, amíg az egész város elaludt; leküzdeni azokat a pillanatokat, amikor a tudás túlterhelőnek tűnt, és néha kicsinek éreztük magunkat tőlük; leküzdeni a próbavizsgákon elszenvedett kudarcokat, azokat az időszakokat, amikor a vártnál alacsonyabb pontszámok születtek, és a napokig tartó csüggedés érzését.”

„Tanáraink elkötelezett útmutatása nélkül biztosan nem jutottunk volna el idáig. Voltak esték, amikor tanáraink órákig ültek velünk, hogy elemezzenek egy matematikai problémát vagy egy programozási kódrészletet, amire látszólag nem volt megoldás. Voltak időszakok, amikor tanáraink jobban aggódtak a kísérleti adataink miatt, mint mi magunk miatt. Ez az elkötelezettség és áldozathozatal mindig motiválni fog minket arra, hogy folytassuk az utunkat előre” – osztotta meg Ngo Quang Minh. Őszinte háláját fejezte ki szüleinek is türelmükért és feltétel nélküli szeretetükért, amely mindig elkísérte őt ezen a nehéz és kihívásokkal teli úton.

Ngo Quang Minh úgy véli, hogy: A tudományos ismeretek felé vezető úton a kihívások csak most kezdődtek. Sokkal nagyobb felelősség áll előttünk. A mai siker nem a végállomás, hanem csak egy új utazás kezdete, amely még több erőfeszítést igényel az országhoz, a tudományhoz és a közösséghez való hozzájárulás érdekében.

A találkozón az Oktatási és Képzési Minisztérium elismerő okleveleket és emlékérmeket adott át azoknak a kollektíváknak és egyéneknek, akik kiemelkedő eredményeket értek el a képzésben, az oktatásban, a mentorálásban és a diákküldöttségek versenyekre vezetésében; valamint azoknak a diákoknak, akik díjakat nyertek a 2025-ös nemzetközi olimpiákon különböző tantárgyakból és a Nemzetközi Tudományos és Technológiai Kutatási Versenyen.

Forrás: https://baotintuc.vn/giao-duc/can-co-che-ho-tro-nhan-tai-phat-trien-toi-da-va-tro-ve-phuc-vu-dat-nuoc-20251212182636045.htm