Október 22-én délelőtt a Nemzetgyűlési képviselők (NAD-ok) három tervezetről hallgattak meg előadásokat és vizsgajelentéseket: az Oktatási törvény számos cikkének módosításáról és kiegészítéséről szóló törvény, a (módosított) felsőoktatási törvény és a (módosított) szakképzési törvény. Ugyanezen a napon délután a NAD-ok csoportokban vitatták meg a tartalmat.
A csoportos megbeszélésen felszólaló Nguyễn Tri Thuc (HCMC) egészségügyi miniszterhelyettes aggodalmát fejezte ki az orvosképzés kérdése miatt. Szerinte a betegek a legfontosabb „könyvek” az orvostanhallgatók számára, ezért a képzési folyamatnak megvannak a maga sajátosságai. Eközben a felsőoktatásról szóló (módosított) törvénytervezet szinte semmilyen konkrét szabályozást nem tartalmaz erre az ágazatra vonatkozóan.
Nguyễn Tri Thuc képviselő elmondta, hogy az egészségügyi ágazatnak vannak olyan sajátosságai, amelyeket ebben a törvénytervezetben nem vettek figyelembe vagy szabályoztak. „Az alap- és középfokú szakorvosok, valamint a rezidens orvosok az egészségügyi ágazat posztgraduális munkaerő-állományának kétharmadát teszik ki. Ők az elit főerő, amely jelentősen hozzájárul az ágazathoz, de diplomáikat nem ismerik el a nemzeti oktatási diplomarendszerben” – mondta Nguyễn Tri Thuc képviselő.
Nguyễn Tri Thuc képviselő szerint az oktatási és képzési miniszter által jóváhagyott egészségügyi képzési programok tervezetének szabályozása is indokolatlan volt. „Azoknak az orvosoknak, akik jók akarnak lenni a szakmájukban, rendszeresen kell praktizálniuk, a betegeket életük legnagyobb könyvének tekintve. Ha egész nap könyveket olvasnak klinikai ismeretek nélkül, az nagyon nehéz lesz. Minden orvosi egyetemnek kell lennie egy kórháznak a gyakorlathoz, sőt, számos kórházzal kell együttműködnie. A standard orvosi képzési programot szintén az oktatási és képzési miniszter szabályozza. Nem tudom, hogyan hagyjam jóvá” – fejtette ki őszintén a képviselő.
A Ho Si Minh-városi delegációnál Pham Khanh Phong Lan és Phan Van Mai küldöttek egyetértésüket fejezték ki Nguyen Tri Thuc küldöttel. Pham Khanh Phong Lan küldött hozzátette, hogy jelenleg fellendülés tapasztalható az orvosi egyetemek terén, de a terület sajátos jellege miatt tisztázni kell az iskolák megnyitásának feltételeit, nemcsak az állandó oktatói személyzet, hanem a létesítmények és a gyakorlat tekintetében is.
Phan Van Mai küldött hozzátette: „3 „tanár” (tanárok, orvosok, jogászok vagy köznyelven „érvelő” tanárok) képzését nem szabad azonos adminisztratív módon irányítani. Ajánlott, hogy a törvénytervezet-szerkesztő bizottság fordítson figyelmet az egyes ágazatok sajátosságaira.” A küldött azt is javasolta, hogy több olyan mechanizmust építsenek be, amelyek „elég nyitottak, elég erősek és könnyen megvalósíthatók” az oktatás és képzés szocializálásának politikájának hatékonyabb megvalósítása érdekében, a nagyobb hatalomátruházás és az elszámoltathatóság irányába.
A tankönyvek kérdése sok küldöttet is aggaszt. Nguyễn Anh Tri küldött ( Hanoi ) egyetért egy tankönyvkészlet használatával, „de ha a 2025-2026-os tanévtől alkalmazzuk őket, vajon időben leszünk-e és biztosítjuk-e a minőséget? Gondosan kell kalkulálnunk.” A küldött szerint, ha újra felhasználjuk a jelenlegi tankönyveket, óvatosnak kell lennünk, „mert sok a hiba”, a hibás tankönyvek pedig tabunak számítanak.
Nguyen Tuan Thinh küldött (Hanoi) szintén egyetértett Nguyen Anh Tri küldött véleményével, mondván: „Ha a következő tanévtől megtennénk, az túl elhamarkodott lenne.” Még ha a helyi oktatási anyagokat a helyi hatóságok állítják is össze, a jövő évtől történő megvalósítás is nagyon elhamarkodott lenne.
Az ingyenes tankönyvek bevezetésével kapcsolatban Nguyen Tuan Thinh képviselő azt javasolta, hogy nyomtassák ki a tankönyveket, és osszák szét azokat az iskolákban. Az iskolák ezután ingyenesen kölcsönadnák azokat a diákoknak, és a tanulás befejezése után visszaadnák őket. Ez biztosítaná a pazarlás elkerülését, és a tankönyvek többszöri nyomtatásának szükségességét.
Pham Khanh Phong Lan küldött aggodalmát fejezte ki: míg az egy tankönyvkészletről több tankönyvkészletre való áttérés melletti érvelés nagyon ésszerűnek tűnt, most a több tankönyvkészletről egy közös készlet használatára való áttérés mellett is számos érv szól... „Az előző generációhoz és hozzám hasonlóan én is úgy látom, hogy az egyetlen tankönyvkészlet használata számos előnnyel és kényelemmel jár, és biztosítja a tanítás és a tanulás minőségét is” – osztotta meg Pham Khanh Phong Lan küldött.
A küldött megemlítette Korea tapasztalatát a teljes japán általános természettudományos tankönyvek fordításában, így a fejlett országokból származó jó természettudományi könyvek kiválasztása is nagyon hasznos megközelítés.
A találkozón felszólalva az egységes tankönyvrendszer országos használatával kapcsolatban Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter megerősítette, hogy ez a következő tanévtől időben megtörténik. A minisztérium egy projektet dolgoz ki, amelyről kikéri a főtitkár véleményét, és novemberben benyújtja a miniszterelnöknek jóváhagyásra.
Forrás: https://www.sggp.org.vn/can-nhac-tinh-dac-thu-cua-nganh-y-trong-dao-tao-dai-hoc-post819372.html
![[Fotó] Pham Minh Chinh miniszterelnök vezeti a vasúti projektekről szóló találkozót](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/23/1761206277171_dsc-9703-jpg.webp)
Hozzászólás (0)