| Quang Tri: A szülői egyesületek jogosulatlan díjak beszedésére való felhasználásának tilalma; „Különleges jogorvoslatra” van szükség az oktatási szektorban folyamatosan fennálló túlzott díjbeszedés problémájának leküzdésére. |
Szocializáció és túlzott díjak: Vékony mezsgye.
Az új tanév kezdetén az egész ország izgalommal és örömmel telik meg, amint a diákok, különösen az általános iskolások, sárga csillagokkal átszőtt vörös zászlókkal érkeznek az iskolába, és hallgatják a tanévnyitó ünnepség dobjainak szent hangját. Mindannyian a „nemzet jövőjének” gondozására összpontosítanak.
Azonban ezen a közös örömön túl sok szülő még mindig szorongásokat és terheket hordoz a „szocializációval”, az „önkéntes hozzájárulásokkal” és az „önkéntes gyűjtéssel” kapcsolatban... Ez a téma széles körben vita tárgyát képezte, a munkahelyektől a piacokig. És biztosan minden szülő részt vett már ebben a vitában legalább egyszer.
 |
| Sok szülőt számos díj terhel. Illusztráció: Phung Ban |
Az általános szocializáció, és különösen az oktatás szocializációja pozitív politika és szellemiség, amelyet egyszerűen úgy értelmezünk, mint az egész társadalom pénzügyi erőforrásainak mozgósítását az oktatás ügyének szolgálatába. Konkrétan ez azt jelenti, hogy a szülők pénzbeli és anyagi hozzájárulásait mozgósítjuk annak az iskolának a közös felépítésére, ahol gyermekeik tanulnak.
Bár a szellem dicséretes, jelentős számú ember – a megértés hiánya vagy akár a túlzott tudás miatt – szándékosan eltorzítja és kihasználja a politikát, „átalakítja” azt személyes céljainak szolgálatába, részben a haszonszerzés vezérli, rontva az oktatási szektor imázsát, odáig menően, hogy az emberek általában „túlzott díjaknak” nevezik.
Az utóbbi években, minden tanévkezdés után, ez a téma felforrósodik a közösségi médiában és a fórumokon, a sajtó pedig jelentős figyelmet szentelt a problémának, és jelentős szerepet játszott annak feltárásában és felszámolásában.
Dong Nai tartományban a Xuan Loc kerületben található Hong Bang Általános, Középiskola és Gimnázium egyik szülője felháborodását fejezte ki amiatt, hogy tanulónként 100 000 VND „tévé-karbantartási” díjat kell fizetnie. Ez vitát váltott ki, mivel a televíziók iskolai tulajdont képeznek, és garancia vonatkozik rájuk.
A szülő elmondta, hogy beleegyezett abba, hogy hozzájárul az oktatás minőségének javításához, de a díjat ésszerűtlennek tartotta. Az iskola elmagyarázta, hogy nemrégiben okostévékre cserélték a régi televíziókat, és megígérték, hogy újra megvizsgálják a kérdést. Ennek eredményeként a Hong Bang Általános Iskola, Középiskola és Gimnázium bejelentette, hogy a 2024-2025-ös tanévre leállítja a díj beszedését.
A Ho Si Minh-város Binh Thanh kerületében található Hong Ha Általános Iskolában az egyik osztály akár 310 millió vietnami dongot is gyűjtött olyan kiadásokra, mint a tantermek javítása, padok és székek festése, internet telepítése és kulturális tevékenységek, amelyek közül sok „szokatlannak” minősült. Miután az eset nyilvánosságra került, a kerületi oktatási osztály rámutatott, hogy a díjak nagy része szabályellenes volt, és az iskolának vissza kellett térítenie a pénzt a szülőknek.
 |
| A túlzott tandíjak és a tanév elején a társadalmi mozgósítás között nagyon vékony a határvonal. Fotó: Khanh Linh |
Hasonlóképpen, Thanh Hoában a Hai Thuong Általános Iskola (Nghi Son város) tanulóinak sok szülőjét zavarba hozta, amikor az osztályfőnök a szeptember 14-i szülő-tanár értekezleten számos díjat jelentett be. A szülőket megdöbbentette a díjak puszta száma, amelyek összesen közel 5 millió VND-t tettek ki. A törvényileg előírt díjakon kívül szolgáltatási díjak, önkéntes hozzájárulások és számos indokolatlan költség is felmerült.
A túlzott díjak megszüntetése: Könnyebb mondani, mint megtenni.
A nyitottság, az átláthatóság, az iskolák és a szülők közötti széleskörű konszenzus, valamint a jogszabályok betartásának garantálása érdekében a tartományok, városok és kerületek helyi hatóságai és oktatási osztályai minden tanév elején részletes irányelveket és iránymutatásokat adnak ki minden díjról, összegről és beszedési módról, beleértve a társadalmi hozzájárulásokat is.
És természetesen a szocializációnak az önkéntesség és a konszenzus szellemén, az egyes egységek tényleges szükségletein, az egyes települések és minden család társadalmi-gazdasági helyzetén, valamint a tényleges piaci árakon kell alapulnia.
Azonban, amikor ezt iskolai szinten alkalmazzák, továbbra is fennáll az a probléma, hogy a saját haszonszerzés céljából az eredményekre összpontosítanak. Ahelyett, hogy a diákok gyakorlati tanulási igényeit helyeznék előtérbe, az iskolák a „hamis büszkeséget” helyezik előtérbe, ami a „törvények megkerüléséhez és a tandíjak torzításához” vezet. Néhány iskola még személyes haszonszerzésre is törekszik, ami túlzott tandíjakat eredményez.
Valójában sok szülő felháborodott és tiltakozik ezek ellen az ésszerűtlen és felfújt díjak ellen, de a félelem, a tiszteletlenség, a szembenézés vonakodása és a gyermekeik megtorlásától való félelem miatt az ügy fokozatosan elcsendesedik. A sajtó is nagyon nehezen tudja a nyilvánosság figyelmébe ajánlani az ügyet, csak ezután kezdenek el a hatóságok nyomozni és intézkedni.
 |
| Ne hagyd, hogy a szocializáció túlzott díjakká váljon. Illusztráció: Kheo |
Thanh Hoa tartományban minden tanév elején a Tartományi Oktatási és Képzési Minisztérium irányelvet ad ki, amelyben előírja a térség oktatási intézményei számára, hogy komolyan igazítsák ki a tandíjak beszedését, és teljes mértékben akadályozzák meg a tanév elején a túlzott díjbeszedést.
A Thanh Hoa Oktatási és Képzési Minisztérium előírja az iskolák számára, hogy nyilvánosan hozzák nyilvánosságra az oktatás és a képzés minőségével, a minőségbiztosítási feltételekkel, valamint a pénzügyi bevételekkel és kiadásokkal kapcsolatos elkötelezettségüket az Oktatási és Képzési Minisztérium 2024. június 3-i 09/2024/TT-BGDĐT számú körlevelével összhangban; a kerületek, városok és települések népi bizottságai; valamint a társintézményeik vezetői kötelesek rendszeresen ellenőrizni, felügyelni és elszámoltatni a diákokkal és a társadalommal szemben az irányításuk alatt álló oktatási intézmények díjait és illetékeit; semmilyen esetben sem fordulhat elő túlzott díjbeszedés.
A túlzott díjak problémájának hatékony kezeléséhez számos funkcionális szektor és az egész társadalom bevonására van szükség; szigorú iránymutatásra és felügyeletre van szükség a kormány és az oktatási szektor részéről minden szinten; átláthatóságra és pártatlanságra van szükség az oktatási intézmények vezetőitől; valamint a szülők és a polgárok határozott felszólalására jogos jogaik védelme érdekében.
Ezenkívül határozottabb intézkedésekre van szükség, hangsúlyozva az igazgatók és az osztályfőnökök szerepét. Ugyanakkor valóban szigorú fegyelmező intézkedéseket kellene bevezetni a szabálysértések esetén, nem csak a pénzvisszafizetést, a felszínes értékeléseket és a tanulságok levonását, mint a korábbi években.
Ez az elmélet, de a valóságban a túlzott tandíjak problémája már évek óta fennáll az oktatási intézményekben, és semmi jelét nem mutatja a végkifejletnek.
Hozzászólás (0)