Fontoljuk meg a korai egyetemi felvételik megszüntetését

Sok szakértő úgy véli, hogy ez a tervezet igazságtalanságot fog teremteni a felvételi eljárásban, bonyolultabbá teszi a felvételi eljárást, növeli a virtuális jelöltek számát, és a jelölteknek sokáig kell majd várniuk, amíg esetleg minden tényezővel rendelkeznek a korai felvételhez... Erre az aggodalomra reagálva Hoang Minh Son oktatási és képzési miniszterhelyettes elmondta, hogy a korai egyetemi felvétel elbírálásakor az iskolák önállóan teszik ezt, és amikor a minisztérium közös felvételt folytat le, felmerül a virtuális jelöltek helyzete.

Mr. Son elmondta, hogy az egyes iskolák és iparágak nem tudják megjósolni a virtuális felvételi arányt, ami oda vezet, hogy az iskolák a kvóta teljesítése érdekében korai felvételt szeretnének fontolóra venni, vagy sok korai felvételi kvótával rendelkeznek, ami a felvételi kvóták és a referenciaértékek bizonytalan meghatározásához vezet.

Hoang Minh Son oktatási és képzési miniszterhelyettes válaszol az újságírók kérdéseire. Fotó: DX

Son úr szerint az Oktatási és Képzési Minisztérium, valamint más minisztériumok és ágazatok a jogszabályok módosításakor jogi indokokra és a gyakorlatra támaszkodnak. A felvételi szabályzat évek óta tartó végrehajtási folyamata során a minisztérium figyelemmel kíséri és meghallgatja a szakértők és bennfentesek véleményét, hogy közvetlenül elvégezhesse a toborzási munkát az iskolákkal és az általános szintű oktatást közvetlenül irányító Oktatási és Képzési Minisztériumokkal.

Az oktatásért és képzésért felelős miniszterhelyettes megerősítette, hogy az oktatásban a legfontosabb szabály a méltányosság és a minőség. Emellett a hatékonyság javítása, valamint a jelöltek számára kedvező feltételek megteremtése is a cél: „Pontosabban, tegnap (december 6-án) egy őszinte és nyílt megbeszélést is szerveztünk, amelyen mintegy 50 szakértő vett részt, akik közvetlenül a felsőoktatási intézményekben dolgoznak a toborzás és a képzés területén. A szakértők véleménye teljes mértékben összhangban van a minisztérium tervezetével.”

A tervezetről bővebben Hoang Minh Son miniszterhelyettes elmondta, hogy a korai egyetemi felvételi kezdete 6-7 évvel ezelőtt volt. Ezt megelőzően minden felvételt központilag bonyolítottak le, miután a jelöltek megkapták a középiskolai érettségi eredményeit. 2017 óta egyes képzőintézmények tanulmányi eredmények vagy egyéb eredmények alapján indítottak korai felvételt.

Mr. Son szerint, amikor egy képzőintézmény korai felvételt szervez, más intézmények is versenyeznek a versenyelőny megszerzéséért: „Amikor mindenki versenyez, mindenki küzd. A képzőintézményeknek az év elejétől fel kell készülniük a felvételire, össze kell gyűjteniük a jelentkezési dokumentumokat, a 12. évfolyamos diákoknak pedig rohangálniuk kell, hogy letegyék a bizonyítványvizsgát és elkészítsék a jelentkezési dokumentumaikat. Mindenki küzd, de az eredmények nem magasak. Van 8 sikeres felvételi kérés a korai felvételin, de csak 1-et vesznek fel; vagy van 2 jelölt, akit korán felvesznek, de csak 1-et vesznek fel később.”

A miniszterhelyettes továbbá kifejtette, hogy a referenciapontszámokat gyakran csökkentik, hogy több embert lehessen felvenni, ezért a felvételi arány nem jósolható meg, és a virtuális arány nagyon magas. A miniszterhelyettes azt is bizonyítékként említette, hogy az elmúlt években egyes iparágak általános körében a referenciapontszámok az egekbe szöktek.

„Volt egy 25 pontot elért jelölt, akit felvettek erre a szakra, de a későbbi felvételhez szükséges átlagpontszám 26 pont volt. Eközben, ha a felvételt korábban mérlegelték volna, a jelöltet felvették volna. Az igazságtalanság oda vezet, hogy a minőség nem garantált” – mondta Mr. Son.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium vezetői azt is megjegyezték, hogy a korai felvételi miatt olyan diákokat vettek fel, akik még nem fejezték be a középiskolai érettségi programot, ami szintén igazságtalanságot teremt. Akiknél megvannak a feltételek, azok korábban tanulhatnak, korábban tanulhatnak, és elvégezhetik az első félévi programot, de a legtöbbjüknek májusig be kell fejeznie a programot. Így a diákok tanulmányi eredményei alapján meghatározott felvételi pontszám egyenetlen, ami szintén igazságtalanságot teremt.

Hoang Minh Son miniszterhelyettes elmondta, hogy az általános oktatásban a tanításra és tanulásra gyakorolt ​​negatív hatás az, hogy sok diák úgy gondolja, már letette a felvételi vizsgát, ezért már nem törődik a tanulással, csak bejár az órákra és ül. Sok diák, aki a szakiskolák 10. osztályába lép, szinte biztos a felvételiben, és nem az átfogó tanulásra, a jövőbeli képzéshez valóban szükséges tantárgyak tanulmányozására összpontosít. Ezért az általános oktatás minősége negatív hatással van, ami később az egyetemi képzés minőségéhez vezet, amikor a diákok nem készítik fel a megfelelő alapot.

„Fontolóra vehető a korai felvételi megszüntetése. Ezekből a hiányosságokból kiindulva az Oktatási és Képzési Minisztérium sokéves gyakorlatára támaszkodva, közvetlenül meghallgatva a bennfentesek véleményét, kiigazításokat hajt végre. A korai felvételi arány csökkentésekor csak a valóban kiemelkedő képességekkel rendelkező diákokat veszik fel közvetlenül. A diákok az általános felvételi fordulóra koncentrálnak, hogy biztosítsák a méltányosságot, a minőséget, valamint a hatékonyságot és a kényelmet” – mondta a miniszterhelyettes, hozzátéve, hogy megfontolja a 20%-os arány megtartását, vagy a korai felvétel megszüntetését, hogy az bekerüljön az általános felvételi körbe.

Ezzel egy időben az Oktatási és Képzési Minisztérium elkészített egy teljes adatbázist az iskolák iskolai bizonyítványainak, érettségi vizsgaeredményeinek, kompetenciaértékelési pontszámainak, gondolkodási értékelési pontszámainak stb. adatairól. Az iskolák ekkor már csak az eredményeket veszik figyelembe, és a diákok biztosak lehetnek abban, hogy befejezik a 12. osztályt, és kiválaszthatják a kívánságaikat, a megfelelő szakot és iskolát a rendszerben. Innentől kezdve mindenki számára kényelmet és hatékonyságot teremtenek egy átlátható, igazságos, minőségi, hatékony és kényelmes oktatási rendszer felé.

Forrás: https://vov.vn/xa-hoi/co-the-can-nhac-viec-bo-xet-tuyen-dai-hoc-som-post1140573.vov