Dak Lak megfelelő bentlakásos iskolákat épít, a fenntartható fejlődést szem előtt tartva

Az objektív és gyakorlatias értékelés elvégzése, a befektetések pazarlásának elkerülése és a diákok hosszú távú hasznának biztosítása érdekében augusztus 2-án Le Thi Thanh Xuan, az Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója, valamint egy minisztériumokból és fióktelepekből álló munkacsoport terepfelmérést végzett négy határ menti településen a többszintű bentlakásos iskolák építéséről.

Terepi felmérő csoport Ea Bung községben. (Fotó: TT)

A meglévő oktatási intézmények felújításának és korszerűsítésének prioritásként való kezelése

Dak Laknak jelenleg 4 szárazföldi határ menti községe van Kambodzsa Királyságának Mondulkiri tartományával szomszédos, köztük Buon Don, Ea Bung, Ia Lop és Ia Rve.

Ezekben a községekben 13 iskola működik az általános iskolától a középiskoláig, beleértve: 7 általános iskolát és 6 középiskolát 4387 tanulóval (2509 általános iskola, 1878 középiskola). A napi 2 tanítási napon tanuló diákok száma 3852 (87,80%), beleértve: 2509 általános iskolát és 1343 középiskolát.

Do Duy Toai úr, az Ea Bung Község Népi Bizottságának elnöke megerősítette, hogy a Politikai Bizottság 81-TB/TW számú határozata, amely a 248 szárazföldi határ menti községben az általános és középiskolai szintű bentlakásos iskolák építésének politikájáról szól, megteremti a feltételeket a diákok számára az oktatási szolgáltatásokhoz való hozzáféréshez, csökkentve az oktatásbeli szakadékot a távoli és a hátrányos helyzetű területek között.

A felmérő csoport ellenőrizte az iskola építésére szánt terület telektípusainak tervezési térképét. (Fotó: TT)

„Ea Bung község teljes lakossága jelenleg 9500 fő, a tanulók száma (általános és középiskola) 1304, ami 33 osztálynak felel meg. A bentlakásos iskolákra körülbelül 900 diákra van szükség. A többszintű bentlakásos iskolák építésének politikája mellett azonban a központi minisztériumoknak és az ágazati ágazatoknak tanácsot kell adniuk a bentlakásos/kollégiumi tanulókra vonatkozó politikákról. Ez megteremti a feltételeket ahhoz, hogy a települések felülvizsgálják, számba vegyék és naprakészen tartsák a tanulók és családjaik tényleges igényeit a bentlakásos vagy kollégiumi oktatás tekintetében” – mondta Toai úr.

A földalapokkal kapcsolatban Toai úr megerősítette, hogy akár építik, akár korszerűsítik a Le Quy Don Középiskolát, a helyi önkormányzat biztosítja a „tiszta földterületet” a megvalósítás során. „A javasolt új építési helyszínen (a régi Ya To Mot községben) az egység gondosan felülvizsgálta a közberuházási földterületek tervezését. Ez a hely azonban messze van a központtól és a lakóövezetektől, így nem megvalósítható. A Le Quy Don Középiskola korszerűsítése és bővítése kényelmesebb, mivel csak az iskola mögötti mintegy 4 hektár rizsföld átalakítására van szükség, körülbelül 6-7 milliárd VND kompenzációval” – elemezte Toai úr.

Hasonlóképpen, Bon Don és Ia Rve községek is áttekintették és gondosan kidolgozták a többszintes bentlakásos iskola építésére vonatkozó javaslatot. A helyi önkormányzatok alapvetően egyetértettek, és készek voltak összefogni az oktatás ügyéért. Nguyen Van Hoa úr, az Ia Rve község Népi Bizottságának elnöke kijelentette: „A település kész „feláldozni” az elárverezett, társadalmi-gazdasági fejlesztésre használt földet az iskola felépítésére”.

Hoa úr szerint, ha újat építünk, az költséges lesz, és a régi létesítményeket pazarolja, ezért a helyi önkormányzat a Nguyen Thi Dinh Középiskola (a Községi Népi Bizottság közelében) korszerűsítését és bővítését javasolja.

A Dak Lak-i települések prioritásként kezelik a meglévő oktatási létesítmények felújítását, bővítését és korszerűsítését. (Fotó: TT)

A legkedvezőbb eset Ia Lop község, ahol két középiskola és egy általános iskola található egymás közelében. A két iskolát elválasztó terület szintén állami terület, korábban az Ea Sup kerület (régi) Népi Bizottsága épített ott tanárok számára szociális lakásokat. Ezért Nguyen Van Hieu úr, a község Népi Bizottságának elnöke megerősítette, hogy a több mint 5 hektárnyi meglévő (oktatási) területtel a környék a stabilitás biztosítását, a költségvetés megtakarítását, valamint a diákok és családok kényelmének megteremtését célozza.

„A földterületekkel és a kapcsolódó eljárásokkal kapcsolatban már rendelkezünk. Az Oktatási és Képzési Minisztériumnak, a Tartományi Népi Bizottságnak és az Oktatási és Képzési Minisztériumnak azonban hamarosan javaslatokat kell tennie a kapcsolódó politikákra az emberi és anyagi erőforrások biztosítása érdekében a végrehajtás során” – mondta Hieu úr, és egyúttal azt javasolta, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium tanulmányozza az általános iskolától a középiskoláig terjedő, többszintű iskolává való átállást.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója azonban megerősítette, hogy jelenleg a teljes régi Ea Sup kerületben 2 középiskola működik, a beiratkozott diákok száma éppen elegendő, így a korszerűsítésre irányuló javaslat nem helyénvaló.

Biztosítsa a kényelmet minden téren

A határ menti települések vezetőivel beszélgetve Le Thi Thanh Xuan, az Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója elismerte a helyi közösségek oktatási szektorral kapcsolatos érzelmeit és felelősségét.

Innentől kezdve ajánlott, hogy a települések továbbra is szorosan együttműködjenek az Oktatási és Képzési Minisztérium szakosított osztályaival, a tartomány osztályaival és fiókjaival a szabályozások és követelmények áttekintése és összehasonlítása érdekében, hogy megfelelő javaslatokat tehessenek, biztosítva a megtakarításokat és a fenntartható fejlődést.

A felmérést végző csapat az Ia Rve község vezetőivel tárgyalt. (Fotó: TT)

„A települések felelőssége a tervezés kiigazítása az építési és bővítési előírások betartása érdekében. A minisztériumok és fióktelepek észrevételei alapján a javaslatjelentés elkészítése és elküldése az Oktatási és Képzési Minisztériumnak, valamint a Tartományi Népi Bizottságnak az előrehaladás biztosítása érdekében. A kapcsolódó minisztériumok és fióktelepek esetében a települések népi bizottságainak támogatása az átalakítási eljárások mielőbbi lebonyolításában” – mondta Le Thi Thanh Xuan, az Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója.

A jövőbeni szűk keresztmetszetek elkerülése érdekében az Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója arra is kérte a községek népi bizottságait, hogy gondosan készítsenek ajánlásokat és javaslatokat a nehézségekkel kapcsolatban. „Ia Lop községhez hasonlóan a legnagyobb nehézséget a timsóval szennyezett vízforrás jelenti. Ez fontos tényező a félig bentlakásos/bentlakásos iskolák szervezésében. A gyerekeknek tiszta vízre van szükségük a szállásukhoz, az étkezésükhöz és a higiéniájukhoz, hogy a családok biztonságban érezhessék magukat gyermekeik iskolába küldésekor. Az iskolák, osztályok, emberi erőforrások méretét illetően... pontos előrejelzésre is szükség van” – mondta Xuan asszony.

A település javaslata alapján a javasolt helyszínek alapvetően megfelelnek a 2. szintű szabványoknak. A Minisztérium továbbra is tanácsokkal látja el a Községi Népi Bizottságot, és konkrét utasításokat ad a lehető leggördülékenyebb megvalósítás érdekében.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/dak-lak-xay-dung-truong-pho-thong-noi-tru-phu-hop-huong-toi-phat-trien-ben-vung-post742563.html