Több tudományterületet átfogó vagy specializált iskolában kellene-e oktatni a jogi képzést? Mit mondanak a szakértők?

(Dan Tri újság) - Vietnámban körülbelül 100 jogi képző intézmény működik, többnyire multidiszciplináris egyetemek. Ezért a jogi diplomások multidiszciplináris vagy specializált egyetemeken történő képzésének modellje még mindig számos véleményt és javaslatot kap a vitára.

Jogászhallgatók Ho Si Minh-városban egy áltárgyalás alatt (Fotó: GDU).

A jogi képzést össze kell kapcsolni a gyakorlati igényekkel.

A december 10-én tartott „Jogi képzés Vietnamban napjainkban: kihívások és lehetőségek” című szemináriumon Dr. Ha Hai, a Ho Si Minh-városi Ügyvédi Kamara elnökhelyettese kijelentette, hogy a jogi és néhány más területen, például az oktatásban és az egészségügyben folyó képzés minőségének javítására irányuló politika nagyon helyes, mivel ez három fontos terület. A jogi terület különösen a nemzeti szuverenitás kérdéséhez fog kapcsolódni.

Felvetette a hogyan kérdését, kijelentve, hogy alapos mérlegelésre lenne szükség, mert véleménye szerint az oktatás társadalmasítása, beleértve a tanítási és tanulási jog társadalmasítását is, egy növekvő tendencia, mint egy mozgó tank.

„Úgy hiszem, hogy a jogi egyetemek, különösen a multidiszciplinárisak, az utóbbi időben a tőlük telhető legjobbat tették. Nem kaptak semmilyen különleges kiváltságot, mégis oly sokat értek el, hogy bátorítást és támogatást érdemelnek” – osztotta meg Mr. Ha Hai.

Dr. Ha Hai, a Ho Si Minh-városi Ügyvédi Kamara alelnöke (Fotó: Szervezőbizottság).

Hai úr rámutatott egy tényre, amelyet figyelembe kell venni a szabályozások kialakításakor: jelenleg 155 külföldi ügyvéd és közel 60 ügyvédi iroda működik Ho Si Minh-városban.

Ezek az ügyvédek nem jártak jogi egyetemre Vietnámban, mégis gyakorolják hivatásukat, a jogi piac 45%-át is ők teszik ki, közel 2,4 billió vietnami dongot az 5 billió vietnami dongból. Ezért amellett érvelt, hogy a jogrendszer és a piac védelmét célzó politikákat kell kidolgozni.

„A politika helyes, de a végrehajtást felül kell vizsgálni” – hangsúlyozta Hai úr, hozzátéve, hogy figyelmet kell fordítani az oktatás minőségére, valamint a hallgatók és az oktatók inspirációjának megteremtésére.

Dr. Nguyen Huy Hoang, Ho Si Minh-város 7. régiójának Népbíróságának elnökhelyettese a gyakornoki és jogi szakemberek fogadásában szerzett tapasztalatai alapján elmondta, hogy a múltban nagyon nagy volt a szakadék a rangos és a kevésbé rangos iskolák között.

Kezdetben 10-5-ös pontszámot adott rá. Az utóbbi időben azonban ez a változás nagyon észrevehető, kiegyenlítettebb, 10-8-as pontszámmal, és nagyra értékeli ezt a pozitív fejleményt.

„Idővel azt vettem észre, hogy a minőség fokozatosan javult” – jegyezte meg Mr. Hoang.

Dr. Huy Hoang azt is állította, hogy ha a szabályozás szigorúan tiltja a multidiszciplináris, nem specializált egyetemeknek a jogi képzések kínálatát, az "nem túl ésszerű" lenne, mivel a képzési programok egyre fejlettebbek, és az egyetemek is diverzifikálják oktatási módszereiket.

Azt is őszintén kijelentette, hogy amióta megjelent a verseny az egy tudományágat képviselő és a több tudományágat képviselő iskolák között, a tantárgyak, a létesítmények, a diáktámogatás sokszínűsége stb. jelentősen javultak.

Számos küldött vett részt a szemináriumon ügynökségektől, minisztériumoktól, szakmai szövetségektől, egyetemektől és munkáltatóktól (Fotó: Szervezőbizottság).

Dr. Le Vu Nam docens, a Ho Si Minh-városi Vietnami Nemzeti Egyetem Közgazdaságtudományi és Jogi Egyetemének rektorhelyettese, mint a képzésben közvetlenül részt vevő egység, úgy véli, hogy a párt és az állam politikája a jogi képzés minőségének ellenőrzésére és javítására helyes, amint azt a 27., a 49. és újabban a 66. számú határozat is tükrözi.

Ebben az összefüggésben a jogi képzés minőségének javítása szükséges, de a megvalósítás módja a döntő kérdés. A proaktív állam szellemében az államnak kimeneti szabványokat kell kiadnia és meg kell szerveznie az ellenőrzést; az ezeket a szabványokat nem teljesítő intézményeket szankcionálni kell, ahelyett, hogy kizárólag arra kellene összpontosítani, hogy kínálnak-e speciális képzést.

Dr. Le Vu Nam docens szerint az Oktatási és Képzési Minisztérium 678-as határozatát felül kell vizsgálni, mivel egyes szabályozások továbbra is merevek, és nem teremtik meg az innováció feltételeit.

Például a tantárgyi csoportokra és tudásterületekre vonatkozó szabályozások megnehezítik az olyan interdiszciplináris egyetemek számára, mint a Gazdaságtudományi és Jogi Egyetem, hogy a gazdasági ismereteket integrálják jogi programjaikba. Megoldást jelenthet a választható kurzusok számának növelése.

Továbbá, minden változtatáshoz világos ütemtervre van szükség, mivel az oktatás, különösen a jogi képzés, a diákok egész életére hatással van. Ezért tudományos megközelítésre van szükség, amely a diákok érdekeit helyezi előtérbe.

Nam úr úgy véli, hogy a kulcskérdés az oktatói kar, mivel ez előfeltétele egy új program megnyitásának, a diákok toborzásának és fenntartásának. A kormánynak minden eszköze megvan ahhoz, hogy ellenőrizze és nyomon kövesse ezt a kérdést.

Végül, a rektorhelyettes szerint a jogi képzés minőségének javítása nem attól függ, hogy multidiszciplináris vagy egydiszciplináris modellről van-e szó. A multidiszciplináris megközelítéseknek azért vannak előnyeik, mert a jog egy olyan szakma, amely elválaszthatatlan a társadalom, a gazdaság, a technológia és a mesterséges intelligencia ismeretétől. A jogászoknak interdiszciplináris tudást kell alkalmazniuk a valós helyzetek kezeléséhez...

„Támogatjuk a párt és az állam politikáját a képzés minőségének javítására, ugyanakkor osztozunk a képzőintézmények által tapasztalt nehézségekben is. A diákok és a társadalmi fejlődés előtérbe helyezésének jegyében minden jogi képző intézménynek ki kell használnia egyedi erősségeit az innováció és a sajátosságok megteremtése érdekében, diverzifikálva a képzési termékeket, miközben továbbra is biztosítja a minőséget” – hangsúlyozta Dr. Le Vu Nam docens.

Szigorúbb szankciókra van szükség az ellenőrzés és a felügyelet terén.

Dr. Dang Thi Thu Huyen, a Nguyen Tat Thanh Egyetem Jogi Karának vezetője úgy értékelte, hogy a jogi képzés minőségének javítása elkerülhetetlen tendencia, és összhangban van az általános politikával.

A legnagyobb probléma szerinte nemcsak a szabályozásokban, hanem az ellenőrzési és felügyeleti folyamatban is rejlik. A valóságban sok egység adott ki szabványokat, de hatékony ellenőrzési és végrehajtási mechanizmusok nélkül nehéz biztosítani a megfelelést.

„Ki fogja kezelni azt a helyzetet, amikor a képzőlétesítmények nem felelnek meg a szabványoknak? Lesznek-e elegendő erőforrások a rendszeres ellenőrzésekre? Ezt komolyan meg kell fontolnunk” – tette fel a kérdést Huyen asszony.

Egy olyan környezetben, ahol a kihívások mindig lehetőségeket is magukban foglalnak, az iskoláknak javítaniuk kell a minőséget, meg kell erősíteniük a személyzetüket és a létesítményeiket, valamint fel kell készülniük az új követelményekre.

Dr. Thu Huyen reméli, hogy a felülvizsgálat után javulni fog a jogi képzés minősége, és a minőségbiztosítási feltételeket teljes mértékben ellenőrizni fogják, hogy a megfelelő kapacitással és képzett személyzettel rendelkező képzőintézmények magabiztosan folytathassák feladataik ellátását.

Szakértők osztják meg meglátásaikat a szeminárium margóján (Fotó: Szervezőbizottság).

Bui Anh Thuy docens, a Van Lang Egyetem Jogi Karának vezetője számos olyan országból hozott példát, ahol a multidiszciplináris egyetemek még mindig kínálnak jogi képzéseket.

A jogi szakemberek hiánya mellett a népesség nagyságához (104 millió fő) és a gazdasági fejlődés üteméhez (több mint 900 000 vállalkozás és körülbelül 5 milliónál is több vállalkozói háztartás) képest Thuy úr szerint a multidiszciplináris egyetemeken folytatott jogi képzés jelentős előnyt kínál, mivel a jogászhallgatóknak lehetőségük van a közgazdaságtan, a menedzsment, az informatika, a kommunikáció, az egészségügy stb. területén tanulókkal együtt tanulni.

Dr. Nguyen Quang Huy a Saigon Műszaki Egyetemről szintén az orosz oktatási rendszert hozta példaként, ahol a jogot mind specializált, mind multidiszciplináris egyetemeken oktatják.

Ezért Mr. Huy amellett érvelt, hogy a képzési modellek korlátozása helyett a képzés minőségének javítására kellene összpontosítanunk olyan intézkedésekkel, mint például a felvételi és kilépési követelmények emelése; a tanári kar minőségének javítása; valamint az oktatáshoz szükséges létesítmények és felszerelések fejlesztése. Így a képzés minőségének javítása fenntarthatóbb megközelítés, mint a képzőintézmények korlátozása.

A szeminárium zárásaként Nguyễn Duc Hien, a Ho Si Minh-városi Jogi Újság főszerkesztő-helyettese kijelentette, hogy a jogi képzés mértéke egyre növekszik, és a társadalmi igény is egyre nő, ami innovációs erőfeszítéseket igényel az egyetemek és a képzőintézmények részéről.

A szemináriumon elhangzott vélemények rámutatnak az iskolák, az igazságszolgáltatási szervek, az ügyvédek és a vállalkozások közötti egyre szorosabb együttműködés szükségességére a jogi képzésben.

Forrás: https://dantri.com.vn/giao-duc/dao-tao-luat-o-truong-da-nganh-hay-chuyen-nganh-chuyen-gia-noi-gi-20251210173455431.htm