Az innováció és az oktatás minőségének javítása hajtóereje

Az oktatás és tanulás innovációjának és kreativitásának ösztönzése érdekében a tartományi Oktatási és Képzési Minisztérium elindított és széles körben és hatékonyan megvalósított egy kreatív írás mozgalmat...

Az oktatás és tanulás innovációjának és kreativitásának ösztönzése érdekében a tartományi Oktatási és Képzési Minisztérium (DET) elindította és széles körben, valamint hatékonyan megvalósította a kezdeményezéses írás mozgalmat a személyzet és a tanárok körében. A mozgalom révén egyre több, nagy gyakorlatiassággal bíró témát és megoldást ismertek fel és valósítottak meg hatékonyan, hozzájárulva az iskolai oktatás és tanulás minőségének javításához, megfelelve az oktatás és képzés alapvető és átfogó innovációjának követelményeinek.

A helyi kulturális örökséggel kapcsolatos oktatási tartalmak integrálásával és beépítésével a Nguyen Thi Ngoc Lan tanárnő (Yen Lac kerületi Továbbképzési Központ) által vezetett órai tevékenységek sokkal izgalmasabbá váltak.

A munkamegvalósítási tartalom mellett a diákok a tevékenységi időszak alatt olyan játékokban is részt vehetnek, mint például a helyi örökséggel kapcsolatos általános ismeretek elsajátítása egy tévéjáték formájában; virtuális látogatás és utazás a „korlátlan” tantermi modellen keresztül. Lan tanárnő különösen rugalmasan használta a előadóművészetet és a dramatizálást a tevékenységi időszak alatt a vonzerő növelése érdekében, újraalkotva néhány helyi kulturális örökség előadóterét...

Ezáltal izgalmat keltve, csökkentve a diákokra nehezedő nyomást az órai tevékenységek során, hozzájárulva egy barátságos iskola és aktív diákok építéséhez. Ugyanakkor javítva a helyi kulturális örökség ismeretét és megértését, felébresztve a diákokban a szülőföldjük és az országuk iránti szeretetet és a hozzájárulás iránti vágyat. A gyakorlati eredmények alapján a helyi örökséghez kapcsolódó órai tevékenységek megvalósításának módszerét választották, amelyet kiterjesztettek a tartomány középiskoláira, valamint a szakképzési és továbbképzési központokra.

Nguyen Thi Ngoc Lan tanár, a Yen Lac Kerületi Továbbképző Központ rugalmasan alkalmazza a előadóművészetet és a drámát az órákon. Fotó: Tra Huong

Nguyen Thi Ngoc Lan tanárnő megosztotta: Az osztályfőnökként dolgozó tanárok számára az osztályfőnöki órák rendkívül értékes időszakot jelentenek a munka elvégzésére, a fegyelem szabályozására, a diákok képzésére, érdeklődésük felkeltésére, kreativitásuk felkeltésére, valamint az életvezetési készségek célzott és hatékony nevelésére. Irodalomtanárként és osztályfőnökként is mindig aggódom és gondolkodom azon, hogyan javíthatnám az általam tanított tantárgy minőségét és az osztályfőnöki órák minőségét. Ezért kutattam és fejlesztettem ki a „Helyi örökség oktatási tevékenységeinek felhasználása az osztályfőnöki órák hatékonyságának javítására” témát.

A kedvező környezet megteremtése és az SKKN írói mozgalom tanárok körében történő ösztönzése érdekében az Oktatási és Képzési Minisztérium elindította és széles körben megvalósította az SKKN írói mozgalmat, amely olyan iparági mozgalmakhoz és kampányokhoz kapcsolódik, mint a „Jó tanítás – jó tanulás”; „Innováció és kreativitás a tanításban és tanulásban”; „Minden tanár példakép az erkölcs, az önképzés és a kreativitás terén”... Ugyanakkor létrehoznak egy kezdeményező tanácsot, egy emulációs és jutalmazó tanácsot; megszervezik a kezdeményezési témák kiválasztását és a megvalósítás eredményeinek értékelését; számos tudományos játszóteret szerveznek, elősegítik a tanárok innovatív gondolkodását és kreativitását.

Emellett az iskolák aktívan népszerűsítik a mozgalom célját és jelentését; ösztönzik és motiválják a személyzetet és a tanárokat, hogy bátran terjesszék elő ötleteiket és keressenek megoldásokat a munka hatékonyságának javítására; a versenyre összpontosítanak és jutalmazzák a munkát, haladéktalanul elismerik és lemásolják a hatékony tudományos és technológiai eredményeket.

Az SKKN írásmozgalom hatékony megvalósítása arra ösztönözte a tanárokat, hogy erőfeszítéseket tegyenek az egyes tantárgyak és diákok számára megfelelő új tanítási módszerek kutatására, felfedezésére és alkalmazására; előmozdította az információs technológia alkalmazását a tanítási folyamat hatékonyságának növelése, valamint az iskolákban folyó vezetői munka hatékonyságának javítása érdekében.

A tudományos kutatási dolgozatok kutatása és írása lehetőséget teremtett minden tanár számára az önálló tanulásra, az önképzésre, valamint tudományos és kreatív gondolkodásuk fejlesztésére. A tudományos kutatási dolgozatokat megosztják és sokszorosítják, hogy az egész iparágban működő vezetőknek és tanároknak több lehetőségük legyen a bevált gyakorlatok és hatékony vezetési és oktatási intézkedések tanulmányozására és cseréjére.

Az évek során az SKKN írói mozgalma folyamatosan bővült méretében, mennyiségében és minőségében is. A 2020 és 2025 közötti időszakban a tartományi Oktatási és Képzési Minisztérium 3047 kezdeményezést ismert el hatékonyságuk és ágazati szintű befolyásuk mértéke alapján; különösen 261 tipikus kezdeményezést ismertek el hatékonyságuk és tartományi szintű befolyásuk mértéke alapján.

Közülük számos kezdeményezést nagyra értékelnek, széles körű hatással bírnak, és széles körben alkalmazzák a tartományban, mint például Le Huy Minh tanár, a Hop Ly Középiskola (Lap Thach) igazgatójának „Az iskolai modell összekapcsolódik a közösséggel” című kezdeményezése; Ha Thi Mai Hoa tanárnő, a To Hieu Középiskola (Vinh Yen) „Középiskolás diákok oktatása a hiperaktív és figyelmetlen viselkedés csökkentése érdekében a tanulásban” című kezdeményezése; Nguyen Thi Ngoc Lan tanárnő, a Yen Lac Kerületi Továbbképző és Szakképzési Központ „Helyi örökségvédelmi tevékenységek használata az órai idő hatékonyságának javítására” című kezdeményezése...

A tudományos kutatási dolgozatok írásának mozgalma egyre erősebben és szélesebb körben terjed a tartomány oktatási és képzési szektorában. Ez nemcsak versenyképes tevékenység, hanem minden egyes káder, tanár és diák – akik állandóan az emberek oktatásáért küzdenek – belső szükségletévé vált.

Az innováció, a kreativitás és a gyakorlati alkalmazás orientációjával az Oktatási és Képzési Minisztérium továbbra is széles körben népszerűsíti a tudományos kutatási projektek írásának emulációs mozgalmát, elősegíti a képzést, a támogatást, az értékelést és a tipikus kezdeményezések megismétlését, megteremtve a feltételeket az értékes témák széles körű alkalmazásához az oktatási intézményekben.

Le Mo

Forrás: http://baovinhphuc.com.vn/Multimedia/Images/Id/128911/Dong-luc-doi-moi-va-nang-cao-chat-luong-giao-duc