Szakképzés külföldön: Valóban „rózsaszín” a helyzet?

Sok fiatal a külföldi szakképzést a havi tíz-, sőt több százmillió dong jövedelemhez vezető „legrövidebb kapunak” tartja. Az élet megváltoztatásának álma mögött azonban egy nem „rózsaszín” valóság húzódik meg.

VALÓS ÜTKÖZÉSEK

Három évvel ezelőtt, állatorvosi egyetemi diplomával a kezében, Pham Thi Thanh Truc asszony (28 éves, Vinh Longból ) elhagyta Vietnámot és Japánba költözött azzal a reménnyel, hogy megváltoztatja az életét. Az út kezdeti költsége közel 180 millió vietnami dong volt, nem számítva a tandíjat, a megélhetési költségeket... és a néhány ezer dolláros közvetítői díjat. A paradicsom azonban nem olyan volt, mint ahogy hirdették.

„A munkám a tehenek fejése és az istállók takarítása, reggel 5-kor kezdődően és munka végeztével. A havi fizetésem körülbelül 18 ember (1 ember = 10 000 jen), ami 32 millió vietnami dongnak felel meg. Miután levontuk a körülbelül 6 millió vietnami dong adót, lakhatási és megélhetési költségeket... már csak több mint tízmillió vietnami dong marad. Azonban ahol a hegyekben élek, nem költök sokat, ha a városban élnék, valószínűleg nem maradna pénzem” – bizalmaskodott Truc asszony.

Az ápolói szak az egyik olyan szak, amelyet sok diák választ külföldi tanulmányaihoz.

FOTÓ: YEN THI

Truc asszony szerint Japánban valós a pénzkeresés lehetősége, de csak akkor, ha elfogadjuk a kompromisszumokat és a nehézségeket: az éjszakai munkát, az állandó túlórázást és a kevés pihenési időt. „A valóságban a cégek gyakran eltúlozzák a fizetéseket. Amikor idejönnek, mindenki tudja, hogy a pénzkeresés nem könnyű” – mondta.

Miután közel 2 évig készült a vietnámi eljárásokra és tanult idegen nyelveket, Nguyen Minh Chinh (20 éves, a régi Quang Binhből , ma Quang Triből) Németországban tanul ápolónőnek. Bár csak idén júliusban érkezett, Chinh gyorsan megérezte a külföldi szakképzés súlyát.

„Napi 8 órát tanulok, a tananyag elég nehéz, így nincs időm részmunkaidőben dolgozni. A németországi tanulás kezdeti költsége körülbelül 200 millió vietnami dong. Az első évben havi 1350 eurót (körülbelül 38 millió vietnami dong) kerestem, adók, lakhatás, biztosítás nélkül... Minden levonása után ez elég a megélhetésre. Ha havonta el akarok menni egy kávézóba, csak 1-2 alkalommal megyek. Ha ennél többet lógok, nem lesz elég pénzem a kiadásokra” – osztotta meg Chinh.

Nem könnyű szakképzésen részt venni Németországban. Chinh szerint a legnagyobb nehézséget továbbra is a nyelv jelenti. „Ha nem beszéled jól a nyelvet, minden nehéz. A tanulástól kezdve a részmunkaidős munkáig minden nehéz” – mondta Chinh.

Nguyen Thi Ut Thuong (27 éves) kitüntetéssel végzett angol szakon. Mivel külföldi tapasztalatokat szeretett volna szerezni, egy mezőgazdasági gyakornoki programot keresett Dániában. „Az egyik legnagyobb kihívást a nyelvi és kulturális akadályok jelentik. A kulturális, munkastílusbeli és életmódbeli különbségek szintén nagyfokú alkalmazkodóképességet igényelnek. A fizikai munka jó egészséget és a zord munkakörülmények, valamint a hideg időjárás elviselésének képességét igényli Dániában” – osztotta meg.

Reklámok sorozata online németországi tanulmányokról

FOTÓ: KÉPERNYŐKÉP

A "SZÁZMILLIÓS FIZETÉS" REKLÁM MÖGÖTT

Az utóbbi években a „külföldön tanulni több százmilliós fizetéssel” kifejezést sokat reklámozták a közösségi médiában, tanácsadó cégek weboldalain, sőt még diák- és szülői csoportokban is. A cégek gyakran „rózsaszín” képet festenek: ingyenes szakképzés, szállás- és étkezési támogatás, azonnali munkavállalás a diploma megszerzése után havi 50-80 millió VND jövedelemmel, sőt egyes helyeken ez a szám több százmillió VND-ra is emelkedett.

Vu Hong Thuy, a Vietnami Német Ipari és Kereskedelmi Kamara (AHK) munkatársa szerint a külföldi szakképzés számos lehetőséget nyit meg, de nem könnyű módja az élet megváltoztatásának.

A több százmilliós fizetéseket hirdető hirdetések többsége általában nem tartalmazza a személyi jövedelemadót és a társadalombiztosítási járulékokat (bruttó), vagy bizonyos iparágakban és településeken érvényes fizetéseket tartalmaz; nem minden iparág vagy minden munkavállaló érheti el ezt a szintet azonnal. „A szakképzési programokat (Ausbildung) frissen végzettek átlagkeresete általában több tízmillió VND. A több százmillió VND-s fizetés általában csak bizonyos iparágakban dolgozóknak jár, megfelelő képesítéssel és képességekkel, szakmunkásként dolgoznak, és gyakorlati munkatapasztalattal rendelkeznek” – tette hozzá Thuy asszony.

Ráadásul a tandíjmentesség csak a hagyományos németországi szakképzési programra (Ausbildung) érvényes, a diákoknak továbbra is maguknak kell fizetniük a megélhetési költségeiket: étkezés, szállás, utazás, biztosítás, adminisztráció... Minden költség miatt a tényleges egyenleg nem a vártnak megfelelő.

Az egyik tényező, ami sok embert kiábrándít, a bruttó (adózás előtti) és a nettó (adózás utáni) fizetés közötti különbség. „A jövedelemadó, az egészségbiztosítás, a munkanélküli-segély levonása után a reáljövedelem jelentősen csökken. Egy nagyvárosban sokkal drágább az élet. Ezért egy ezer eurós fizetés vonzónak hangzik, de ez nem jelenti azt, hogy azonnal meg lehet spórolni” – mondta Thuy asszony.

Thuy asszony a megbízhatatlan tanácsadó cégek kockázataira is figyelmeztetett: megtévesztő reklám, virtuális díjak, sőt akár rossz emberek küldése is. „Ha lehetséges, tájékozódjon személyesen hivatalos csatornákon keresztül a kockázatok elkerülése érdekében. Különösen ellenőrizze a megbízott tanácsadó cég jogszerűségét és hírnevét” – ajánlotta.

Ugyanígy vélekedett Luu Thi Ngoc Tuy, a Vilaco Group igazgatótanácsának elnöke is, aki elmondta, hogy sok család rengeteg pénzt költ a gyors boldogulás reményében, de az eredmények nem számottevőek. „A piac továbbra is bonyolult. A vállalkozásoknak nehéz megfelelően működniük, mert vannak olyan egységek, amelyek rossz embereket küldenek, sőt csempésznek vagy hamisan hirdetnek, ami rontja az általános hírnevet” – jelentette ki a valóságot.

Németországban ápolói tanulmányokhoz legalább B1 szintű német nyelvtudásra van szükség.

FOTÓ: YEN THI

POGGYÁSZ A MEGÉLÉSHEZ IDEGEN ORSZÁGBAN

Képzési szempontból Phan Thi Le Thu, a Távol-Keleti Főiskola igazgatóhelyettese elmondta, hogy a nyelvi akadályok jelentik a legnagyobb kihívást. „Még egy B1-es bizonyítvánnyal is Vietnámban nehéz kommunikálni Németországban, mivel a hallgatási és beszédkészség csak körülbelül 40%-ot ér el. Valójában a B2-es szint elérése a biztonsági szabvány, de nagyon kevés vietnami diák tudja letenni a B2-es tesztet, mielőtt elhagyná az országot” – mondta Thu asszony.

Ngoc Tuy asszony szerint a vietnami diákoknak a külföldi tanulmányaik során elsajátítandó legfontosabb készség az idegen nyelv. Valójában a vietnami diákok gyakran nem versenyképesek a nemzetközi diákokkal szemben az idegen nyelvek hiánya miatt.

Gyakorlati tapasztalatai alapján Hoang Van Anh asszony, az An Duong Csoport (a VJC projektet végrehajtó egység – amely szolgáltatási díj nélkül küld munkavállalókat Japánba) vezérigazgatója elmondta, hogy a nyelvi és kulturális különbségek jelentik a legnagyobb akadályt a diákok számára a külföldi tanulmányok során. Emellett stílusbeli és fegyelmezettségi különbségek is vannak. „A leggyakoribb hiba a program alapos áttanulmányozásának hiánya, egy megbízhatatlan küldő egység kiválasztása, ami szükségtelen költségekhez vezet, vagy a dokumentumok, a nyelv és a készségek tekintetében a teljes felkészületlenség. Emellett sok diák úgy gondolkodik, hogy a gyors pénzkeresés érdekében megy dolgozni anélkül, hogy világosan meghatározná a szakképzés és a hosszú távú fejlődés célját, így könnyen nehézségekbe ütköznek, akár félúton is feladják” – elemezte Van Anh asszony.

Van Anh asszony szerint a jól fizető állások gyakran nehéz munkák, mint például az ápolói munka, az élelmiszer-feldolgozás és az építőipar.

Nyelvi követelmények és toborzás

Hoang Van Anh asszony szerint a szakképzési követelmények országok közötti különbségei is fontos szempontok a diákok számára.

Németországban a jelentkezőknek legalább B1 szintű német nyelvtudással kell rendelkezniük a vízumkérelem benyújtásához, de nem igényelnek belépő szintű szakmai készségeket. Eközben Japánban legalább N5 szintű japán nyelvtudást követelnek meg, kivéve az ápolói szakmát, ahol N4-N3 szint szükséges; a hallgatóknak nem kell szakmai készségekkel rendelkezniük a beiratkozás előtt, de a tandíjat maguknak kell fizetniük, és igazolniuk kell anyagi képességeiket. Hasonlóképpen, Korea TOPIK 2-3 vagy magasabb szintű koreai nyelvtudást követel meg, nem igényel szakmai készségeket, de a hallgatóknak szintén fedezniük kell a tandíjat, és igazolniuk kell anyagi képességeiket.

Ami a munkaerő-toborzási igényeket illeti, Németországban jelenleg körülbelül 200 000 munkavállaló hiányzik az ápolási-orvosi szektorban, több mint 160 000 munkavállaló a műszaki-ipari csoportban (gépészet, villamosipar, autóipar...), és a fizikai foglalkozásúak, például a hűtőipar és az építőipar, a betöltetlen álláshelyek körülbelül 1/3-a betöltetlen. Japánban az ápolási-idősgondozási szektorban önmagában az előrejelzések szerint 2026-ra 250 000 munkavállaló fog hiányozni, és 2040-re akár 570 000-re is nőhet, miközben nagy a kereslet az élelmiszer- és vendéglátóiparban. Eközben Korea gyakran küzd fiatal munkaerőhiánnyal, különösen a gyártásban, az elektronikában, a szolgáltatóiparban és a szezonális mezőgazdaságban.

Forrás: https://thanhnien.vn/du-hoc-nghe-co-that-mau-hong-185251027201329183.htm