Ha Tinh tanár mesterséges intelligenciát használ, hogy "zenét adjon" a matematikai tudáshoz

(Baohatinh.vn) – A valaha unalmasnak tartott matekórák mára meglepő intellektuális felfedezésekké váltak, segítve a Ha Tinh diákokat abban, hogy magabiztosak, kezdeményezőek és megszeressék ezt a tantárgyat.

A Le Van Thiem Középiskola (Thanh Sen kerület, Ha Tinh tartomány) 6A5 osztályosainak matematika óráján Tran Lam Oanh tanárnő élénk tanulási légkört teremtett. Minden egyes matematikai művelet és az angol nyelvű gondolkodás minden egyes lépése érdekes kihívást jelentett. Az idegen nyelv használata közbeni matematikatanulás kezdeti zavarodottsága után a diákok most már magabiztosan cserélik ki, vitatják meg és mutatják be megoldásaikat angolul, természetes módon.

Tran Lam Oanh tanár matematika és angol órákat tart a Le Van Thiem Középiskola 6A5 osztályos tanulóinak, a Thanh Sen kerületben.

Nguyen Thi Kim Ngan - a Le Van Thiem Középiskola Thanh Sen kerületének 6A5 osztályos tanulója - lelkesen osztotta meg: „A matematika angolul tanulása elég érdekes. Eleinte nehéz volt, mert a szókincsünk még szerény volt, de a tanárok elkötelezettségének köszönhetően fokozatosan megszerettünk ebbe a tantárgyba. Legtöbben úgy gondoljuk, hogy a matematika angolul egy könnyen hozzáférhető tantárgy, amely segít a gondolkodásunk, a számolásunk és a nyelvi reflexeink fejlesztésében, és lehetőséget kínál a jövőbeni integrációra is.”

A Le Van Thiem Középiskola Ha Tinh tartomány egyik első állami intézménye, amely bevezette az angol nyelvű matematikaoktatást, és ezt már 4 éve teszi. Ez egy úttörő lépés az oktatási innovációban, amely az angolt teszi második nyelvvé az iskolákban. Jelenleg minden évfolyam heti 1-2 angol nyelvű matematikaórából áll.

Az órákat a diákok képességeihez igazítják, modern tanítási módszereket alkalmazva. A szilárd szakértelemmel és jó idegennyelv-tudással rendelkező tanárok csapatával együttműködve ez a modell olyan akadémiai környezetet teremt, amely segíti a diákokat a matematikai gondolkodás fejlesztésében és angol nyelvtudásuk javításában.

Tran Lam Oanh asszony, a Le Van Thiem Középiskola tanára elmondta: „Az iskola az Oktatási és Képzési Minisztérium szabványai szerint áttekintette a teljes matematika programot, amelynek alapján a leckéket egyszerűsített, fókuszált módon, a diákok idegen nyelvi képességeihez igazítva tervezték. Az algoritmusok és a fogalmak képekkel és intuitív példákkal vannak rendszerezve, hogy a diákok könnyebben elsajátíthassák azokat. Ugyanakkor a tanárok egy több szinten differenciált feladatgyűjteményt is összeállítanak, segítve a diákokat az alapvető ismeretek elsajátításában és a matematikai gondolkodás hatékony fejlesztésében angolul.”

Nemcsak a nyelvi újítások terén vezettek be újításokat, hanem számos iskola mesterséges intelligencia alkalmazásokat is bevezetett a kreatív matematikaórák érdekében. A mesterséges intelligencia a száraz képleteket szórakoztató zenévé alakítja, segítve a diákokat a gyorsabb memorizálásban, vagy interaktív játékokká néhány egyszerű lépéssel. A mesterséges intelligencia nemcsak élénkebbé teszi az órát, hanem segít a diákoknak megérteni az egyes matematikai típusok természetét is. Így keltik fel az iskolák az érdeklődést, fejlesztik a diákok gondolkodási képességét és szenvedélyét minden egyes matematikaóra iránt.

Tran Duc Quan tanár - iSchool Ha Tinh Nemzetközi Integrációs Iskola úttörő szerepet játszik a mesterséges intelligencia technológia alkalmazásában a matematikaórákon.

Tran Duc Quan tanár - iSchool Ha Tinh Nemzetközi Integrációs Iskola - megosztotta: „Sok mesterséges intelligencia alapú eszközt használok a tanítás során, az órák tervezésétől kezdve az osztálytermi tevékenységek szervezéséig. Még néhány száraz matematikai tétel esetében is kreatív voltam, amikor a mesterséges intelligenciát használtam dalok tervezéséhez. Innentől kezdve segít a diákoknak sokkal érdeklődőbbé válni, gyorsabban és hatékonyabban elsajátítani a tudást.”

Tran Duc Quan tanár - iSchool Ha Tinh Nemzetközi Integrációs Iskola mesterséges intelligenciát használ a matematikai ismeretek „megzenésítésére”.

Az egyes órák innovációja mellett számos iskola megteremti a diákok számára a hazai és nemzetközi matematikai játszótereken való részvétel feltételeit is. Rendszeresen rendeznek nemzetközi matematikai és gondolkodási versenyeket, nemcsak az intelligencia fejlesztésének helyszíneként, hanem a diákok saját képességeinek felfedezésére is alkalmas környezetként.

Mai Duc Ninh – a Nguyen Trai Középiskola (Tien Dien község) 6. osztályos tanulója – számára a matematika iránti szenvedély minden kihívás során táplálódott. A tanárok ösztönzésére, hogy vegyen részt az intellektuális játszótereken, a matematika iránti szeretete egyre nőtt. November végén Ninh ezüstérmet nyert a 2025-ös FMO Nemzetközi Matematika Diákolimpián.

Mai Duc Ninh megosztotta: „Nagyon boldog és büszke vagyok a díj elnyerésére. Véleményem szerint ahhoz, hogy jól tanuljunk matematikát, mindenekelőtt táplálnunk kell a szenvedélyünket, szenvedélyesen kell tanulnunk, kitartóan kell gyakorolnunk, és semmiképpen sem szabad feladnunk, bármilyen nehéz is. Emellett a tanárok és a szülők támogatása is rendkívül fontos tényező számomra, hogy eltökélt legyek az álmom megvalósításában.”

A Tien Dien községben található Nguyen Trai Középiskola tanárainak és diákjainak öröme, amikor számos magas díjat nyertek matematikából.

Az elért eredmények egyértelmű innovációt mutatnak a matematika iskolai oktatásában és tanulásában napjainkban. A tanárok nemcsak tudást adnak át, hanem proaktívan keresik az új módszereket, alkalmazzák a technológiát, és tapasztalati tevékenységeket szerveznek, hogy minden óra a kreativitás és a gondolkodás felfedezésének terévé váljon.

Az egyes órákban rejlő innováció és a digitális matematikai játszótereken való részvétel kombinációja egy átfogó oktatási környezetet teremtett, ahol a diákokat szenvedéllyel nevelik, fejlődésre ösztönzik, és több lehetőségük van arra, hogy megnyíljanak a világ előtt.

Doan Thi Thanh Huyen asszony, a Le Van Thiem Középiskola igazgatóhelyettese elmondta: „Az iskola egy magas színvonalú programot épített ki, amely olyan tartalmakat integrál, amelyek fejlesztik és erősítik a gondolkodást a tanulók képességeinek javítása érdekében. A matematikatanárok csapata mindig az alkalmazott gondolkodásra összpontosít, a tantermi előadásokat valós élethelyzetekké alakítva. Ennek köszönhetően a diákok folyékonyan, magabiztosan és kreatívan alkalmazhatják a matematikai ismereteiket az életben.”

Azzal a filozófiával, hogy életet leheljünk az órákba és újra életre keltsük azokat, a tanárok mindig kreatívak és nyitottak a diákok új megközelítéseire, ahol a matematika közelivé, könnyen érthetővé és inspirálóvá válik számukra. A számok és a képletek már nem merevek, hanem eszközökké válnak a diákok számára a világ felfedezéséhez, a gondolkodás ápolásához és a jövő építéséhez. Ezekből a változásokból pedig felébred a matematika szeretete, így minden probléma gondolkodási játékká, minden óra pedig fejlődési lehetőséggé válik a jövőbeli tanulók számára.

Videó: Matematika és angol óra a Le Van Thiem Középiskolában, a Thanh Sen kerületben.

Forrás: https://baohatinh.vn/giao-vien-ha-tinh-dung-ai-pho-nhac-cho-kien-thuc-toan-hoc-post300509.html