A Z generáció és az önfejlesztésért folytatott verseny

A Z generáció sok fiatalja már nem vár a diploma megszerzéséig azzal, hogy elkezdjen gondolkodni a képzésen és az önfejlesztésen, hanem proaktívan tesz egy lépést előre. Diákkoruk óta terveket tűztek ki maguk elé a tanulásra, a munkára, a készségeik bővítésére és az önmaguk felfedezésére. Bár az út nincs egyértelműen meghatározva, a haladás szelleme, a tanulási vágy és a tapasztalatszerzés merészsége pozitív jelei annak, hogy egy korábban és mélyebben érő generáció fejlődik.

Bár szakának csak a felét végezte el, Nguyen Ngoc Thuy Duong számos olyan terméket tervezett, amelyeket tanárai nagyra értékeltek.

A Van Phuc községből származó Nguyen Ngoc Thuy Duong (született 2008-ban) jelenlegaz FPT Polytechnic Thai Nguyen Főiskolán tanul, grafikai tervezést tanul. Hogy felkészüljön a biztos jövőre, Thuy Duong gyorsan konkrét tervet szőtt magának. Az iskolai tanulmányok mellett proaktívan beiratkozott a kínai nyelv tanulására, egy olyan nyelvre, amelynek nagy potenciálja van a jövőben a design, a kommunikáció és az üzleti élet területén.

Thuy Duong megosztotta: Szerintem az iskolában töltött idő nem hosszú, ha csak egy szakon tanulok, az nem elég ahhoz, hogy a jövőben versenyelőnyre tegyek szert. Kínait tanulok abban a reményben, hogy a jövőben több lehetőséghez férhetek hozzá, nemcsak belföldön, hanem külföldön is.

Duong nemcsak az akadémiai tevékenységeknél marad, hanem tanórán kívüli tevékenységekben is részt vesz, kapcsolatot teremtve a kreativitás iránti szenvedélyüket osztó fiatalok közösségével. Első terveit barátai és tanárai is elismerték, és arra biztatták, hogy személyes termékekké fejlesszék ki őket. Amikor arról kérdezték, hogy nyomást érez-e a „sok tanulás” miatt, Duong csak mosolyog: Nem érzem magam nyomás alatt, csak boldognak érzem magam, mert valami hasznosat teszek magamért, és minden bizonnyal hasznosat a jövőmért.

Duong története nem egyedülálló. Egy másik úton a Linh Son diákja, Do Huong Quynh is csodálatra méltó kezdeményezőkészséget mutat a fiatalok személyes fejlődésük útjának átalakításában. Miután befejezte marketing tanulmányainak első évét a Hanoi Kereskedelmi Egyetemen, Huong Quynh úgy érezte, hogy a szak nem igazán alkalmas számára, ezért merész döntést hozott: beiratkozott a vizsgára és új iskolát választott, családja és számos barátja meglepetésére.

A 2024-es középiskolai érettségi vizsga eredményei nemcsak felülmúlták a várakozásokat, hanem Quynh-t el is juttatták a kívánt céljához: az Angol Pedagógia Kar Idegen Nyelvek Tanszékéhez ( Thai Nguyen Egyetem). Meglévő angol nyelvtudásával párhuzamosan Quynh két idegen nyelvi központban is tanársegédként regisztrált, közvetlenül tanított, támogatta a diákokat és gyakorolta a pedagógiai készségeket. Huong Quynh azonban nem állt meg itt, hanem proaktívan jelentkezett francia nyelvtanfolyamra is, ami egy lépés a jövőbeli kétnyelvű tanítási orientációra való felkészülésben.

Quynh megosztotta: Először aggódtam és féltem, hogy hibát követek el, ha otthagyom a régi szakomat. De minél többet tanulok, annál inkább rájövök, hogy a választásom helyes volt. Amikor azt tanulhatom, amit szeretek, és olyan munkát végezhetek, ami kapcsolódik a karrieremhez, sokkal magabiztosabbnak és motiváltabbnak érzem magam.

Az olyan történetekből, mint Thuy Duong és Huong Quynh története, egy dolog világos: Sok Z generációs fiatal ma nem ül ölbe tett kézzel, és nem várja a lehetőségeket, hanem proaktívan teremti meg a lehetőségeket saját maga számára. Hajlandók kilépni a komfortzónájukból, megpróbálják elfogadni, hogy hibázhatnak, párhuzamosan tanulni és dolgozni. Annak ellenére, hogy egyszerre két idegen nyelvet kell megtanulniuk, sok munkát kell végezniük a diploma megszerzése előtt, mégis optimisták és hosszú távú célokat tűznek ki maguk elé. Sok fiatal ma úgy dönt, hogy korán kezd, nem azért, hogy jobb legyen másoknál, hanem hogy jobban megértse önmagát, hogy jobban felkészüljön a jövőre.

A Z generáció önfejlesztési „versenye” nem a társadalommal való versenyfutás, hanem a saját képességek fejlesztésének folyamata, a tudástól és a készségektől kezdve az élethez való hozzáállásig. Nem félnek többet tanulni, többet dolgozni, vagy irányt váltani, ha azt nem találják megfelelőnek. Ez egy nagyon dicséretes haladó szellemet mutat, ami azt jelenti, hogy képesek odafigyelni önmagukra, alkalmazkodni és folyamatosan törekedni.

A mai fiatal generációban könnyű felfedezni egy félreérthetetlen közös pontot: nem hajlandóak a sztereotípiákhoz ragaszkodni, nem elégednek meg a felállított korlátokkal. A kezdeményezőkészség, a tanulási szellem és a felemelkedés akarata egy olyan fiatal generációt teremt, amely magabiztos, progresszív, tudja, hogyan válassza ki a saját útját, és mer végigmenni rajta. Egy olyan generációt, amely tudja, hogyan álmodjon nagyot és hogyan cselekedjen felelősségteljesen. Nemcsak megtalálják a saját útjukat, hanem hozzájárulnak a holnap társadalmának alakításához is.

Forrás: https://baothainguyen.vn/tieu-diem/202508/gen-z-va-cuoc-chay-dua-phat-trien-ban-than-8e50cd1/