A Hue oktatói és hallgatói további „virtuális asszisztensekkel” vannak felszerelve.

A Hue Egyetem Gazdaságtudományi Kara által szervezett, a mesterséges intelligencia (MI) felsőoktatási alkalmazásáról szóló workshopon a szakértők számos tapasztalatot osztottak meg, beleértve azokat a készségeket is, amelyekkel virtuális asszisztenseket hozhatnak létre MI segítségével oktatók és hallgatók számára.

Május 23-án a Hue Gazdaságtudományi Egyetem workshopot szervezett „A mesterséges intelligencia alkalmazása az egyetemi oktatásban” címmel, hogy javítsa az oktatási és kutatási kapacitást, valamint előmozdítsa az innovációt az akadémiai környezetben.

A workshopon szakértők, tudósok és technológiai vállalkozók osztották meg gyakorlati tapasztalataikat, frissítették a trendeket, és feltárták a mesterséges intelligencia eszközeinek hatékony oktatásba és kutatásba való integrálásának módjait.

Szakértők megosztják egymással a mesterséges intelligencia felsőoktatásban való alkalmazásának kérdéseit

FOTÓ: LE HOAI NHAN

A workshopon megosztott témák között szerepelt: a mesterséges intelligencia alkalmazási trendjeinek áttekintése az egyetemi oktatásban világszerte és Vietnámban; a modern mesterséges intelligencia platformok, például a ChatGPT, a Gamma.app és a Heygen lehetőségeinek kiaknázása; személyi asszisztensek építésének gyakorlása mesterséges intelligencia segítségével oktatási és kutatási célokra.

Különösen a „virtuális asszisztensek” oktatási és tanulási tevékenységekben való kiépítésének tartalma kapott sok figyelmet és kérdést az oktatóktól és a hallgatóktól.

A fenti tartalommal kapcsolatban Nguyen Thanh Khiet úr, az ASCO Vietnam Auditing Company vezérigazgatója, az NBO AI Joint Stock Company és az NBO Holdings ökoszisztéma elnöke ismertette a témát: „A mesterséges intelligencia alkalmazása az oktatásban: Kiváló asszisztensek létrehozása, szaktárgyak digitalizálása”.

Khiet úr szerint egy kiváló mesterséges intelligencia segítségével létrehozott virtuális asszisztens létrehozásához minden felhasználónak a következő kritériumoknak kell megfelelnie: ChatGPT Plus fiókkal kell rendelkeznie; személyre kell szabnia a beállításokat az adott feladatok szerint; a „Konfiguráció” részre kell összpontosítania (4 fő tartalommal: név, leírás, utasítások, dokumentumok)...

Khiet úr szerint az „oktatás” egy kiváló virtuális asszisztens szívének és lelkének számít.

Mr. Khiet útmutatást ad a parancsok létrehozásában is, hogy a mesterséges intelligencia eszközei a lehető legpontosabb eredményeket produkálhassák, beleértve a kontextust, a fő feladatot, a kiegészítő információkat, a várható kimeneti formátumot, a nyelvet és a stílust.

Szakértők szerint a mesterséges intelligencia egy olyan trend, amely számos előnnyel jár a felhasználók számára. A személyes virtuális asszisztensek szintén hatékony eszközök az oktatók számára a vonzó előadások létrehozásában; vagy asszisztensként működhetnek, közvetlenül válaszolhatnak a hallgatók kérdéseire online, helyettesíthetik az oktatókat a hibastatisztikákban, a tesztek pontozásában, az elemzésben...

A szakértők azonban olyan korlátozásokat is megjegyeznek, mint például, hogy a mesterséges intelligencia által nyújtott eszközök által szolgáltatott információk pontatlanok lehetnek, az adatbiztonság nem magas...

Dr. Truong Tan Quan docens, a Hue Egyetem Gazdaságtudományi Egyetemének igazgatója elmondta, hogy a mesterséges intelligencia fejlesztése gondos előkészítést igényel az infrastrukturális, jogi, etikai és különösen az emberi alkalmazkodóképesség szempontjából. Ezért az iskolák, az oktatók és a diákok szerepe egyre fontosabbá válik, nemcsak a technológia felhasználóiként, hanem a technológia humánus és fenntartható módon történő megalkotóiként, irányítóiként és fejlesztőiként is.

Forrás: https://thanhnien.vn/giang-vien-sinh-vien-hue-duoc-trang-bi-them-nhung-tro-ly-ao-185250523143921783.htm