Több mint 1,6 millió fiatal „nem tanul, nem dolgozik, nem képzi magát”: A probléma a diploma megszerzése után

A frissdiplomások munkahelyteremtésének problémája nagyon nehéz. Egy időben több mint 225 500 egyetemi/posztgraduális diplomával rendelkező ember volt munkanélküli – ez a teljes munkanélküliség mintegy 20%-át tette ki. 2025 harmadik negyedévében több mint 1,6 millió 15-24 év közötti fiatal nem tanult, nem dolgozott és nem vett részt képzésben.

Ez volt a figyelemre méltó információ a "Pályaválasztási tanácsadás - Külföldi tanulmányok és nemzetközi foglalkoztatás 2025" fesztiválon, december 7-én a Külügyminisztérium Diplomácia és Idegennyelvi Ismeretek Képzési és Elősegítő Központjában (Ho Si Minh-városban).

Volt idő, amikor több mint 225 000 diplomás volt munkanélküli.

A fesztiválon Hoang Van Anh asszony, az An Duong Csoport vezérigazgatója számokat idézve rámutatott, hogy egy adott időpontban több mint 225 500 egyetemi vagy posztgraduális diplomával rendelkező ember volt munkanélküli, ami a teljes munkanélküliek 20%-át tette ki.

A Központi Statisztikai Hivatal adatai szerint 2025 harmadik negyedévében több mint 1,6 millió 15-24 év közötti fiatal nem tanult, nem dolgozott és nem vett részt képzésben, ami az ország fiataljainak 11,5%-át jelenti. Ez a szám több mint 222 000 fővel nőtt az előző negyedévhez képest, és közel 183 000 fővel az előző év azonos időszakához képest. Emellett az ifjúsági munkanélküliségi ráta mára meghaladta a 9%-ot, ami háromszorosa az országos átlagnak.

Érdemes megemlíteni, hogy bár a diplomások száma évről évre növekszik, sok vállalkozás továbbra is úgy véli, hogy a fiatalok gyakorlati készségei, idegen nyelvtudása, munkastílusa és alkalmazkodóképessége nem felel meg a gyakorlati követelményeknek.

Hoang Van Anh asszony úgy véli, hogy jelenleg a diploma megszerzése nem feltétlenül jelent munkát, a diákok diploma megszerzése utáni elhelyezkedésének problémája nagyon nehéz.

FOTÓ: YEN THI

„Sok diáknak, függetlenül attól, hogy mennyire jó, tehetséges vagy kiváló, amikor elvégzi a tanulmányait, a nulláról kell kezdenie a képzést, amikor belép egy vállalkozásba. A diploma már nem garancia, a piac valódi készségeket és a gyakorlati munkavégzés képességét követeli meg” – mondta őszintén Hoang Van Anh asszony.

Van Anh asszony hozzátette, hogy a valóságban sok diák a szülei kívánságai, nem pedig a saját álmai alapján választja ki szakját, így sokuknak nincs motivációja a tanulásra, és a diploma megszerzése után olyan területen dolgoznak, ami nem a szakjuk.

A fesztiválon részt vevő egységek képviselői elmondták, hogy a nehéz elméleti anyag tanulmányozásának szokása és a gyakorlati tapasztalat hiánya megnehezíti a diákok számára, hogy közvetlenül a diploma megszerzése után beilleszkedjenek a munka világába. Eközben a munkaerőpiac egyre magasabb színvonalat követel meg, az idegen nyelvektől és a szakmai készségektől kezdve az ipari stílusig.

Hoang Van Anh asszony szerint a vietnami emberi erőforrások számos nagy kihívással néznek szembe a globalizáció kontextusában, a régióban és nemzetközi szinten is egyre fokozódik az emberi erőforrásokkal folytatott verseny. Eközben Vietnamnak hiányoznak a szabványos készségekkel, idegen nyelvekkel és ipari stílussal rendelkező emberi erőforrások.

A „tanulás – munka – fizetés” trendje

A szakértők szerint a egyre versenyképesebb hazai munkaerőpiacon sok fiatal olyan foglalkozásokat kezd keresni, amelyek "szomjaznak" az emberi erőforrásokra, és jobb elhelyezkedési lehetőségeket kínálnak. Sokan a gyakorlatiasabb utakat választják, a szakmai készségekre, a gyakorlati alkalmazásra, a külföldi munkavállalási lehetőségekre és a magas jövedelemre összpontosítva.

A fesztiválon Mai Anh Thai úr, a Külügyminisztérium Diplomáciai és Idegennyelvi Ismeretek Képzési és Elősegítő Központjának igazgatója elmondta, hogy sok ország a „tanulmány – munka – fizetés” irányú képzési modellt alakítja ki, megteremtve a feltételeket a tanulók számára, hogy hozzáférjenek a tudáshoz, gyakorolják a gyakorlati készségeket és jövedelmet szerezzenek megélhetési költségeiket fedezni. Ez egy nagyon potenciális lehetőség a vietnami diákok számára, ha tudják, hogyan válasszák a helyes utat, és jól felkészültek. Valójában a múltban több százezer vietnami fiatal tanult és dolgozott fejlett országokban.

Ho Nhu Duyen úr, az Oktatási és Képzési Minisztérium Hivatala Déli Oktatás- és Képzésfejlesztési Központjának igazgatóhelyettese arról tájékoztatott, hogy az utóbbi időben megnőtt az igény a külföldi tanulmányokkal, szakképzéssel és munkavállalással kapcsolatos ismeretek iránt.

2025 és 2030 között a fejlett országok továbbra is bővíteni fogják az emberi erőforrásigényt a következő területeken: ápolás - egészségügy; informatika, automatizálás és csúcstechnológia; gépészet - villamosság - elektronika; vendéglátás - szállodaipar és ipari mérnöki tudományok.

Sok ország erőteljesen áttért a „kettős képzési” modellre, amely a tanulást és a munkát korai jövedelemszerzéssel ötvözi. Ez a modell segít a tanulóknak abban, hogy nemzetközi szabványos tudáshoz jussanak, gyakorlati készségeket gyakoroljanak, jövedelmet szerezzenek és fedezzék saját kiadásaikat, valamint gyorsan szakmai tapasztalatot szerezzenek.

Ho Nhu Duyen úr szerint 2025 és 2030 között a fejlett országok számos területen tovább fogják bővíteni az emberi erőforrás iránti igényüket.

FOTÓ: YEN THI

Hoang Van Anh asszony szerint Németország, Japán, Dél-Korea és Tajvan a világ legöregedettebb lakossággal rendelkező országai és területei. Az évtizedek óta tartó alacsony születési arány miatt a helyi munkaerő nem képes kielégíteni a keresletet. Ráadásul a fiatal helyi munkaerő nem akar stresszes, nehéz vagy közepes jövedelmű iparágakban dolgozni.

Ezért ezek az országok és területek kénytelenek kiterjeszteni politikájukat a fiatal nemzetközi emberi erőforrások vonzása érdekében, különösen a súlyos hiányokkal küzdő iparágakban. Vietnam, fiatal lakosságával és jó alkalmazkodóképességével, gyorsan a munkaerő-utánpótlás potenciális forrásává válik.

Hoang Van Anh asszony arról tájékoztatott, hogy minden országnak és területnek eltérő kritériumai, jövedelmi viszonyai és lehetőségei lesznek a diploma megszerzése után:

FOTÓ: YEN THI

„Németországi, japán, koreai vagy tajvani üzleti útjaim során gyakran találkoztam fiatal vietnamiakkal, akik műszaki, gépészeti, egészségügyi, szállodaipari és vendéglátóipari vállalatoknál tanultak, gyakornokoskodtak vagy dolgoztak. Sokan közülük elmesélték, hogy eleinte nehézségeik voltak, a kommunikációs, kulturális, életviteli, időbeosztási és munkafegyelembeli különbségektől kezdve. De rövid idő múlva nagyon gyorsan alkalmazkodtak” – tette hozzá Mai Anh Thai úr.

Forrás: https://thanhnien.vn/hon-16-trieu-thanh-nien-khong-hoc-khong-lam-khong-dao-tao-bai-toan-sau-tot-nghiep-185251207221816045.htm