Több mint 500 diák vett részt a nemzetközi robotikai versenyen

[hirdetés_1]

Ha Nam Több mint 500 diák vett részt a robotika versenyen, három kategóriában, nemzetközi formátumot követve és a világ legmodernebb robotjait használva.

Január 14-én az FPT Ha Nam Általános Iskola, Középiskola és Gimnázium kampusza megtelt az Fschool Open STEAM Nap résztvevőivel. A szervezők becslései szerint az esemény 8000 diákot, tanárt és szülőt vonzott számos tartományból és városból, mint például Hanoi, Bac Ninh, Hai Phong, Bac Giang , Son La, Da Nang...

Az idei program újdonsága a kibővített robotikaverseny. Három versenyszám, köztük a VEX IQ, a VEX V5 és a FIRST Tech Challenge, 60 csapat és több mint 500 diák részvételével.

Do Hoang Son mérnök, a STEAM Alliance – a verseny zsűrijének – tagja elmondta, hogy ez példa nélküli esemény a STEAM (tudomány, technológia, mérnöki tudományok, művészetek és matematika) fesztiválon részt vevő robotok és csapatok számát tekintve.

„A két legimpozánsabb amerikai robotikai rendszer, a VEX és a FIRST is jelen van ezen a versenyen” – mondta Mr. Son. Ezek egyben a legmodernebb és legnépszerűbb robotépítő programok a STEAM oktatásban a világon.

Több ezer vietnami diák vett részt a nemzetközi robotikaversenyen — Robotikai mérkőzés a FIRST Tech Challenge kategóriában a január 14-i délelőtt megrendezett versenyen. Videó: *Thanh Hang*

Nguyen Tuan Minh, az FPT Bac Ninh Általános, Középiskola és Gimnázium 11D1 osztályos tanulója alig aludt tegnap éjjel, részben az izgalomtól, részben pedig azért, mert korán kellett készülődnie, hogy fél 5-kor induljon Ha Namba.

Minh a 10. osztály végén ismerkedett meg a robotikával, és számos iskolai és regionális versenyen vett részt. Ezúttal a FIRST Tech Challenge-en vett részt. Bár a hibák miatt nem volt elégedett az eredményekkel, Minh értékes tapasztalatnak tekintette ezt, amely segített neki jobban felkészülni a jövő héten megrendezésre kerülő országos fordulóra.

A Hai Phongból származó Le Thi Khanh Linh, a Thai Phien Középiskola 10A8-as osztályának diákja tegnap óta Ha Namban tartózkodik, hogy felkészüljön a versenyre. Négy hónappal ezelőtt a diáklány és a kutatócsoport többi tagja épített egy robotot, hogy részt vehessen a FIRST Tech Challenge-en.

Linh és én úgy gondoljuk, hogy a verseny lehetőséget ad arra, hogy más tartományokból és városokból származó barátokkal találkozzunk, akik osztoznak a robotika iránti szenvedélyükben. „Azt is szeretném látni, hogy hol tartanak a termékeim” – mondta Linh.

Le Quoc Huy, a Ha Nam-i Phu Ly C Középiskola 11A1 osztályos tanulója, közönségtagként elmondta, hogy lenyűgözte a verseny mérete.

„Most hallottam és néztem néhány videót a robotikai versenyekről a YouTube-on, és ma személyesen is meg tudtam nézni. Izgalmasnak és nagyon érdekesnek találtam a versenyt” – osztotta meg Huy.

A Hai Phongból származó Thai Phien Középiskola diákjai november 14-én délelőtt részt vettek a Ha Namban megrendezett robotikaversenyen. Fotó: Thanh Hang — A Hai Phongból származó Thai Phien Középiskola diákjai november 14-én délelőtt részt vettek a Ha Namban megrendezett robotikaversenyen. Fotó: *Thanh Hang*

Le Ngoc Tuan úr, az FPT Oktatási Szervezet technológiai tapasztalatért felelős igazgatója elmondta, hogy a VEX IQ vizsgaanyag 15 év alatti diákoknak, a VEX V5 a 19 év alatti csoportnak, a FIRST pedig a 7-12. évfolyamosoknak szól. A vizsga formátuma hasonló a világ vezető versenyeihez.

Tuan úr szerint ez a három verseny világszerte széles körben ismert, és minden évben több millió diákot vonz a részvételre. A versenyek azonban általában csak 1-2 tartalommal zajlanak.

„Vissza akarjuk hozni a teljes modellt, formátumot és szoftvert a világ robotikai versenyeiről, hogy a diákok a lehető legértékesebb és leggyakorlatiasabb tapasztalatokat szerezhessék” – mondta Tuan úr.

A versenyzők minőségét tekintve Mr. Son elmondta, hogy a verseny a középiskolai robotika legerősebb csapatait hozza össze. Ez a tapasztalat segíteni fog a vietnami robotikát kedvelő diákok közösségének abban, hogy erősebbé váljanak, és megközelítsék a világszintet.

Tuan úr reméli, hogy az esemény segít majd a diákoknak kapcsolatba lépni egymással, és motivációt teremt az iskolai robotikaklubok létrehozására. Szerinte ez a legfontosabb dolog, amelynek hosszú távú jelentősége van a tudományos és technológiai projektek oktatásban való népszerűsítésében.