Ösztönözd a tanulók kezdeményezéseit

Az Oktatási és Képzési Minisztérium (MOET) által kiadott középiskolai felvételi szabályzat egyik figyelemre méltó újítása, hogy a települések a 10. évfolyamon választhatnak egy harmadik vizsgatárgyat is, és ezt a szabályzatot a 2025-ös felvételi szezontól alkalmazzák.

2025-ben először rendezik meg a 2018-as Általános Oktatási Program szerinti 10. osztályos felvételi vizsgát. Az Oktatási és Képzési Minisztérium abban reménykedik, hogy az új program alkalmazása segíteni fogja a diákokat abban, hogy átfogóan fejlődjenek képességeik és tulajdonságaik tekintetében, ahelyett, hogy csak néhány fő tantárgyra összpontosítanának.

A 2024-es hanoi felvételi vizsgán tevő jelöltek. Fotó: Quang Vinh.

Korábban sok településen csak matematika, irodalom és idegen nyelv vizsgákat szerveztek, ami a többi tantárgy alábecsülését eredményezte. Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint a harmadik vizsgatárgy 3 éven belüli megváltoztatásának szabályozásával (ugyanazt a vizsgatárgyat nem szabad 3 egymást követő évben választani) a középiskolai felvételi 3 alapelvet biztosít: Nem jelent költséges terhet a szülőkre; Elősegíti az átfogó és egységes oktatást országszerte. Különösen segít leküzdeni a felemás tanulással és a mechanikus tanulással küzdő diákok helyzetét.

A statisztikák szerint a mai napig közel 20 település döntött úgy, hogy az idegen nyelv lesz a harmadik tantárgy a középiskola 10. osztályába való felvételhez a 2025-2026-os tanévben. Jelenleg csak Vinh Phuc tartomány nem választja az idegen nyelvet harmadik tantárgyként, ehelyett várhatóan kombinált teszt lesz. Azért választják az idegen nyelvet, különösen az angolt sok település, hogy motivációt teremtsenek, ösztönözzék a diákokat az idegennyelv-tanulás fokozására a nemzetközi integráció kontextusában, és hogy az angol legyen a második nyelv az iskolákban. A korai bejelentés segíti az iskolákat a tanítás és az áttekintés proaktív megtervezésében a második félévtől kezdve, kényelmes és kedvező légkört teremtve mind a diákok, mind a szülők számára.

Hanoiban az Oktatási és Képzési Minisztérium még nem jelentette be a 2025-2026-os tanévben a 10. osztályos középiskolák felvételi vizsgájának harmadik vizsgatárgyát. Az elmúlt években Hanoiban stabil felvételi vizsgarendszert tartottak fenn az állami középiskolákban, amely 3 tantárgyat tartalmaz: matematikát, irodalmat és idegen nyelvet.

A diákok, szülők és tanárok aggályaira reagálva a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium vezetője elmondta: A 2025-ös nyilvános 10. osztályos felvételi vizsga harmadik tantárgyát a Minisztérium minden évhez hasonlóan március végén hirdeti ki. Tran The Cuong úr, a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója szerint Hanoi 10. osztályos felvételi módszere biztosítja a szabályozások betartását, megfelel a tényleges helyzetnek, nem okoz stresszt a diákoknak, és egyúttal biztosítja a tanítás és a tanulás minőségét.

A Tanszék által kiadott, a 2025-2026-os tanévre vonatkozó 10. osztályos vizsga szerkezete és formátuma alapján az iskoláknak a tantárgy követelményeinek megfelelő teszt- és értékelési kérdésgyűjteményt kell létrehozniuk, és meg kell szervezniük a tanulók alapos gyakorlását. Különösen az irodalom tantárgy esetében az iskoláknak kerülniük kell a tankönyvekből származó szövegek és részletek teszt- és értékelési anyagként való használatát, hogy leküzdjék a tanulók mechanikus memorizálásának jelenségét. A Tanszék azt is javasolja, hogy a középiskolák ismerkedjenek meg a diákokkal a tantárgyak szerkezetével és formátumával; az ismétlés javítását célzó feladatgyűjtemény és tesztmátrix létrehozásával minden tantárgyhoz.

Szakértők szerint a 10. osztályos felvételi vizsga 2018-as Általános Képzési Program új követelményeinek való megfeleltetése a „vizsgára tanulni, vagy tanulásra vizsgázni?” kérdést is feltüzeli, ha újítások és kiigazítások vannak a vizsgán. A tanítás és tanulás végső célja nemcsak az, hogy mit tanulnak a diákok, hanem ami még fontosabb, hogy milyen készségekkel rendelkeznek, és mit tudnak utána elsajátítani. Ehhez a diákoknak fel kell vértezniük a tanulási módszerekkel, és gyakorolniuk kell az önálló tanulási készségeket.

Ez megköveteli a tanároktól és a diákoktól, hogy megváltoztassák a tanítás és a tanulás módját. Például az irodalmat integrált készségekkel kell tanítani és tanulni. Az angol nyelvet a való életben kell alkalmazni. A matematikának meg kell felelnie a követelményeknek.

Dr. Tran Van Anh, a Ban Mai Iskola Képzési Osztályának helyettes vezetője elmondta, hogy a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium által bejelentett új formátum és mintavizsga egyértelműen mutatja a tanulók képességeinek értékelésére irányuló irányultságot. A tudás felmérése helyett a tanulókat az adott tantárgy konkrét képességei alapján értékelik.

A tanárokkal közösen jegyzeteket megosztva Van Anh asszony először is hangsúlyozta annak szükségességét, hogy a szakmai csoportok kutatást végezzenek, és a vizsga szerkezetének és formátumának megfelelően kérdésbankokat hozzanak létre a tantárgyak számára. A 9. osztályos tanárok proaktívan készítenek gyakorlatokat és kérdéseket a közzétett vizsgaformátum szerint, és útmutatást nyújtanak a diákoknak a tanulási út megismeréséhez és elsajátításához; ugyanakkor hatékony ismétlési és tesztírási módszereket is elsajátítanak. Ami a diákokat illeti, meg kell változtatniuk a tanulási módszereiket. A vizsgákra való felkészülés során a mechanikus, egyoldalú tanulás helyett elő kell mozdítaniuk az önálló tanulási képességet, az elméletet a gyakorlattal kell ötvözniük, és a megszerzett ismereteket és készségeket a gyakorlatban kell alkalmazniuk. Gondosan mérlegeljék a különböző típusú kérdések formátumát és a teszt kitöltésének módját; proaktívan tanuljanak, tegyenek meg minden erőfeszítést a tanulás, a tesztelés és az értékelés során; sajátítsák el a tantárgyakat, végezzenek ismétlő gyakorlatokat tanulás közben. Minden diáknak világosan meg kell határoznia céljait, személyes képességeivel összhangban, hogy megvalósíthassa kívánságait.

Forrás: https://daidoanket.vn/doi-moi-tuyen-sinh-lop-10-khich-le-su-chu-dong-cua-nguoi-hoc-10299521.html