Ösztönözni kell a vállalkozásokat, hogy mélyrehatóan vegyenek részt a szakképzésben

Október 22-én délután az 5. csoport, beleértve Gia Lai tartomány nemzetgyűlési küldöttségét és Thai Nguyen tartomány nemzetgyűlési küldöttségét, megvitatta az oktatási törvény számos cikkének módosításáról és kiegészítéséről szóló törvénytervezetet; a felsőoktatási törvény (módosított) és a szakképzési törvény (módosított) tervezetét.

A szakképző intézmények feladataira és hatásköreire vonatkozó konkrétabb szabályozások

A módosított szakképzési törvénytervezetről szóló kommentárban Nguyen Thi Thu Thuy ( Gia Lai ) nemzetgyűlési küldött elmondta, hogy a vállalkozások szakképzésben való részvételét szabályozó VI. fejezet fontos előrelépés, amely demonstrálja a vállalkozások központi szerepét az emberi erőforrás fejlesztésében.

Nguyễn Thi Thu Thuy (Gia Lai) nemzetgyűlési küldött felszólalása

A törvénytervezet számos új szabályozást vezetett be a vállalkozások helyzetére, szerepére és preferenciális politikáira vonatkozóan, például adókedvezményeket és ösztönzőket a hátrányos helyzetűek, a fogyatékkal élők vagy a női munkavállalók foglalkoztatása esetén.

„Ez egy erős ösztönző mechanizmus a vállalkozások számára, hogy mélyebben részt vegyenek a munkavállalók képzésében, foglalkoztatásában és átképzésében, hozzájárulva a jelenlegi probléma megoldásához. Vagyis az oktatás univerzalizációs aránya eléri a 88%-ot, de a képzett és szakképzett munkavállalók száma csak körülbelül 11,67%, ami az elmúlt három évben szinte változatlan.”

A küldött szerint hazánkban az emberi erőforrások minősége még mindig nem felel meg a vállalkozások és a munkaerőpiac igényeinek. Eközben számos ország sikereket ért el a vállalkozások és a képzőhelyek közötti szoros kapcsolat modelljének köszönhetően.

Japánban az alkalmazottakat a „vállalati család tagjainak” tekintik, és mind szakmai készségekben, mind vállalati kultúrában képzésben részesülnek. A munkahelyi informális képzést fontosabbnak tartják, mint a formális képzést, mivel lehetőséget teremt az egész életen át tartó tanulásra.

Az Egyesült Államokban az „iskolából a munkába” modell váltja fel a „munkahelyről a munkába” modellt, segítve a vállalkozásokat és az egyetemeket a szorosabb együttműködésben, ezáltal javítva a munkaerő versenyképességét és alkalmazkodóképességét.

Nguyen Thi Thu Thuy küldött felkérte a tervezetet készítő szervet annak tisztázására, hogy a vállalatoknál szakképzésben részt vevőket tanárnak tekintik-e vagy sem. Ha igen, akkor egyértelműen meg kell határozni a jogokat, kötelezettségeket és a vonatkozó alkalmazandó politikákat, hogy ne maradjanak ki a kedvezményezettek csoportjai és azok, akiknek a törvény elfogadásakor végrehajtási kötelezettségük van.

Ezenkívül szükséges a szakképző intézmények feladataira és hatásköreire vonatkozó konkrétabb szabályozás, az iskolák kezdeményezőkészségének növelése érdekében, összekapcsolva a képzést a települések és a szomszédos gazdasági régiók gyakorlati igényeivel.

Erősödő kapcsolatok a szakképző intézmények és a vállalkozások között

Siu Huong (Gia Lai) nemzetgyűlési képviselő azt is elmondta, hogy a múltban a szakképző intézmények és a vállalatok közötti koordináció a képzés, a szakmai gyakorlat és a munkaerő-felhasználás szakaszaiban nem volt igazán hatékony. A küldött reményét fejezte ki, hogy a módosított szakképzési törvény megjelenésekor ez a kapcsolat jelentősebb szintre emelkedik, ami mind a tanulók, mind a vállalkozások számára előnyökkel jár.

Siu Huong (Gia Lai) nemzetgyűlési küldött felszólal

A küldött szerint a törvénytervezet előírta a szakképző intézmények és a vállalatok felelősségét a munkavállalók képzésének koordinálásában. Ezek a szabályozások azonban nem elegendőek a probléma teljes körű megoldásához.

A küldöttek egy kötelezőbb mechanizmus kidolgozását javasolták, például a szakképző intézmények és a vállalkozások közötti együttműködés minimális arányának meghatározását, a képzés minőségének javítása és a diákok megfelelő elhelyezkedési lehetőségeinek biztosítása érdekében.

A monitoring gyakorlatából Siu Huong küldött azt is elmondta, hogy jelenleg sok szakképző intézmény működik együtt a vállalkozásokkal, hogy diákokat küldjenek gyakorlatra és gyakornoki képzésre, ahol a diákok közvetlenül részt vesznek az üzleti szabványoknak megfelelő termékek előállításában.

A küldött azt javasolta, hogy a szerkesztőség világosan tegyen különbséget a diákok által a munkában való részvételért kapott bérek és a diákok által létrehozott termékek értéke között; ugyanakkor ezt nyilvánossá kell tenni a diákok jogainak biztosítása érdekében.

Forrás: https://daibieunhandan.vn/khuyen-khich-doanh-nghiep-tham-gia-sau-vao-dao-tao-nghe-10392445.html