Tanácsadás az egyetemi képzési programok minőségértékelésére vonatkozó új szabályozásokról

Az Oktatási és Képzési Minisztérium véleményeket vár a 2016. március 14-i 04/2016/TT-BGDDT számú, az egyetemi és főiskolai képzési programok akkreditációjáról szóló körlevél (04. körlevél) módosításáról és a kapcsolódó körlevelek felváltásáról szóló körlevél tervezetével kapcsolatban.

A 04-es körlevélben kiadott minőségértékelési szabványok a Délkelet-ázsiai Egyetemi Hálózat Minőségbiztosítási Szervezetének (AUNQA) képzési programértékelési szabványainak 3.0-s verzióján alapulnak.

„Amikor az AUNQA új verzióra (4.0) fejleszti az értékelési szabványokat, Vietnámnak frissítenie kell azokat, hogy megfeleljenek a vietnami körülményeknek, miközben biztosítja a nemzetközi és regionális integrációt, különösen abban az időszakban, amikor az Oktatási és Képzési Minisztérium referenciajelentést készít a vietnami oktatási képesítési keretrendszerről az ASEAN képesítési keretrendszerrel, és módosítja és kiegészíti a vietnami nemzeti képesítési keretrendszert a 2024–2025-ös tanévben” – mondta az Oktatási és Képzési Minisztérium Minőségirányítási Osztálya.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint a rendeletet módosító körlevél tervezete 10 kritériumot ír elő kötelező kritériumként a képzési programok minőségi szabványoknak való megfeleléséhez. Ez a szabályozás, amelyet a FIBAA jelenleg alkalmaz, és ez a szabályozás megfelel a képzési programok kiépítésének és fejlesztésének jelenlegi helyzetének Vietnámban is. A 2017-től napjainkig a hazai szabványok szerint értékelt több mint 1200 képzési program minőségértékelésének elemzésének eredményei azt mutatják, hogy a kimeneti szabványoknak megfelelő képzési programok kidolgozása és a tanulók értékelése; az érdekelt felektől gyűjtött visszajelzések a képzési programok minőségének javítása érdekében gyengeségek, és olyan szabályozásokra van szükség, amelyek végrehajtására az iskolák figyelmet fordíthatnak.

A felülvizsgált körlevél tervezete megváltoztatja a kritériumok, szabványok és képzési programok értékelésének módját a minőségi akkreditációra vonatkozó nemzetközi gyakorlatokkal összhangban, és egyúttal módosítja és kiegészíti a szabályozásokat az akkreditáló szervezetek külső értékelési eszközök kidolgozásában való jogainak kiterjesztése érdekében.

Körlevél-tervezet az értékelési formákra, a külső értékelő csoportok mennyiségére és összetételére, a tanácsülésekre és a bizonyítékok digitalizálására vonatkozó szabályozás módosításáról, összhangban az informatika oktatási minőségértékelési tevékenységekben való alkalmazásának fejlődési trendjeivel és követelményeivel; A külső értékelő csoportokban részt vevő értékelőkre vonatkozó követelményekkel, a csoportvezetők, csoporttitkárok, csoportfelügyelők, gyakornokok és értékelési tanácstagok felelősségével kapcsolatos szabályozások valós körülményekhez igazítása; Ugyanakkor a képző intézmények felelősségének egyértelmű meghatározása az iparág fenntartásának biztosításában, a képzési programok színvonalának önértékelésében, az értékelők adminisztratív munkájának csökkentésében; Az Oktatási és Képzési Minisztérium illetékes egységeinek felelősségének egyértelmű meghatározása, valamint az egységek közötti koordináció az oktatási minőség biztosításával és értékelésével kapcsolatos tevékenységekben...

Forrás: https://nhandan.vn/lay-y-kien-cho-quy-dinh-moi-ve-kiem-dinh-chat-luong-chuong-trinh-dao-tao-dai-hoc-post825169.html