A szakosított természettudományos és technológiai órák bővítése a középiskolákban

(Dan Tri) - A Politikai Bizottság 71. számú, az oktatás és a képzés fejlesztésében elért áttörésekről szóló határozata feladatul tűzi ki számunkra a szakosított iskolák és a tehetséggondozó iskolák modelljének megújítását, a nemzeti tehetségek gondozására összpontosítva.

A szakosított iskolák és a tehetséggondozó iskolák modelljének megújítása az egyik feladat és megoldás a tanári csapat kiépítésére, a színvonalas iskolai létesítményekre, valamint az óvodai és általános oktatás minőségének javítására összpontosító feladatcsoportban.

Konkrétan a 71. számú határozat előírja a specializált STEAM/STEAM ( természettudomány , technológia, mérnöki tudományok, művészetek és matematika) órák bővítését.

Az általános középiskolákban általában véve növelni kell a természettudományos, technológiai, informatikai és művészeti tantárgyak időtartamát; kutatni kell a digitális készségekkel és a mesterséges intelligenciával kapcsolatos ismereteket, és be kell építeni azokat az általános oktatási programba.

A diákok lelkesen fogadják a STEM fesztivált (Fotó: HH).

Az állásfoglalás kimondta azt is, hogy meg kell erősíteni az idegen nyelvek oktatását és tanulását, fokozatosan az angolt második nyelvvé kell tenni az iskolákban, és tanítani kell a szomszédos országok nyelveit. Emelni kell az angol nyelvtudás színvonalát a tanárok és a diákok számára minden szinten; biztosítani kell a megfelelő számú és képzettségű tanárt, a felszerelést és a technológiát, erőteljesen alkalmazni kell a mesterséges intelligenciát az angol nyelv oktatásában és tanulásában; valamint növelni kell az angol nyelvű tantárgyak oktatását azokon a helyeken, ahol erre lehetőség van.

2030-ra a vietnami óvodai és általános oktatás minősége eléri az ázsiai régióban a magas szintet, miközben kezdeti eredményeket érnek el a technológiai kapacitás, a mesterséges intelligencia és az angol nyelvtudás javításában az általános oktatás szintjén.

Az oktatási index hozzájárul ahhoz, hogy az emberi fejlődési index (HDI) meghaladja a 0,8-at, amelyben az oktatási egyenlőtlenségi index 10% alá esik.

Forrás: https://dantri.com.vn/giao-duc/mo-rong-cac-lop-chuyen-khoi-khoa-hoc-cong-nghe-trong-truong-pho-thong-20250828171650473.htm