Az oktatási szektor a tehetségek felfedezésére, képzésére és támogatására összpontosít.

Az elmúlt 10 évben a regionális és nemzetközi olimpiákon részt vevő vietnami csapatok összesen 362 érmet nyertek, köztük 112 aranyérmet, 140 ezüstérmet, 89 bronzérmet és 21 érdemoklevelet, ami 48 éremmel több a 2006-2015-ös időszakhoz képest.

Konferencia jelenet.

November 7-én a Hanoi Nemzeti Oktatási Egyetemen az Oktatási és Képzési Minisztérium konferenciát tartott, amelyen összefoglalta a regionális és nemzetközi olimpiai versenyeken részt vevő csapatok képzését és fejlesztését a 2016-2025 közötti időszakban.

Huynh Van Chuong, az Oktatási és Képzési Minisztérium Minőségirányítási Osztályának igazgatója elmondta, hogy a 2016-2025 közötti időszakban a nemzeti kiváló tanulói kiválasztó vizsgák szervezése, a regionális és nemzetközi olimpiai versenyekre felkészítő és edzői csapatok számos kiemelkedő eredményt értek el, megerősítve az egész ágazat erőfeszítéseit a tehetségek felfedezése, képzése és támogatása terén. Az Oktatási és Képzési Minisztérium ezt kulcsfontosságú feladatnak tekintette, amely az ország iparosítását és modernizációját szolgáló, magas színvonalú emberi erőforrások fejlesztésének stratégiájához kapcsolódik.

A konferencián részt vevő küldöttek, tanárok és diákok.

A vietnami nemzeti csapatok nemzetközi és regionális olimpiai versenyeken elért eredményei folyamatosan változtak és javultak, minden évben magasabbak voltak, mint az előző év. Vietnam évek óta a legjobb 10 ország között van az olimpiai versenyeken matematika, fizika, kémia, biológia és informatika szakokon.

Az elmúlt 10 évben a regionális és nemzetközi olimpiákon részt vevő vietnami csapatok összesen 362 érmet nyertek, köztük 112 aranyérmet, 140 ezüstérmet, 89 bronzérmet és 21 érdemoklevelet, ami 48 éremmel több a 2006-2015-ös időszakhoz képest.

Figyelemre méltó, hogy 2018-ban Nguyen Phuong Thao diák a világ legmagasabb pontszámát érte el a Nemzetközi Biológiai Olimpián; 2020-ban Ngo Quy Dang (matematika) és Vo Hoang Hai (fizika) 2022-ben is aranyérmet nyertek 10. osztályos korukban – bizonyítva a vietnami diákokban rejlő hatalmas potenciált.

Egyes, nagyon magas gyakorlati készségeket igénylő tantárgyak, mint például a fizika, a kémia és a biológia, továbbra is kiemelkedő eredményeket érnek el, és ezt az eredményt évek óta fenntartják, inspirálva és motiválva diákok generációit, hogy kövessék szenvedélyüket e tudomány iránt; ezáltal elősegítve a STEM és a mesterséges intelligencia oktatásának népszerűsítését a vietnami diákok körében.

A vizsgák és a képzések irányítását, szervezését komolyan és átfogóan végzik. Az Oktatási és Képzési Minisztérium kutatóintézetekkel, egyetemekkel és akadémiákkal együttműködve javítja a vizsgakérdések minőségét, közelítve a Nemzetközi Olimpia tartalmához és formátumához. A kérdések kidolgozása, a felügyelet, az osztályozás és a titoktartás szigorúan és objektíven biztosított, pontosan felmérve a diákok képességeit. A nemzeti csapat kiválasztása és képzése minden évben szisztematikusan, nyilvánosan és átláthatóan történik, teszteléssel, értékeléssel és a diákok motiválásával a törekvésre.

Emellett a jutalmazási politika, a közvetlen egyetemi felvételi eljárás és a központi, valamint a helyi szintű ösztönzési formák hozzájárultak a tanulmányok és a tudományos kutatás ösztönzéséhez a diákok körében. Egyes települések, mint például Hai Phong, Bac Ninh és Quang Ninh, 500 és 700 millió VND közötti összeget ítéltek oda a nemzetközi aranyérmet nyert diákoknak. A 2021 és 2024 közötti időszakban a párt és az állam 2 első osztályú, 34 másodosztályú, 36 harmadosztályú Munkaérmet és számos miniszterelnöki oklevelet adományozott kiemelkedő teljesítményt nyújtó közösségeknek és egyéneknek.

Huynh Van Chuong, az Oktatási és Képzési Minisztérium Minőségirányítási Osztályának igazgatója beszámolót tartott a konferencián.

A 2016-2025-ös időszak gyakorlatára építve a Minőségirányítási Osztály elhatározta, hogy az elkövetkező időszakban továbbra is fenntartja és korszerűsíti a kiváló hallgatók nevelésére irányuló munkát, mélyen integrálódik a nemzetközi közösségbe, és ezzel egyidejűleg végrehajtja a fiatal tehetségek felfedezésére, képzésére és felhasználására irányuló Nemzeti Stratégiai Projektet, áttörést jelentő mechanizmust hozva létre a tehetséges emberek megtartására és előmozdítására, hozzájárulva az ország fenntartható fejlődéséhez a nemzet új „felemelkedésének korszakában”.

A konferencián felszólalva Pham Ngoc Thuong, az oktatásért és képzésért felelős állandó miniszterhelyettes megerősítette a párt és az állam különös figyelmét és gondoskodását az oktatásról, a képzésről és a fiatal generációról. A közelmúltban, a 71-NQ/TW számú határozat kihirdetésével az oktatás és a képzés átfogóbb és mélyrehatóbb gondoskodást kapott. A 29-NQ/TW számú határozatot követően a 71-NQ/TW számú határozat megerősíti, hogy „az oktatás és a képzés a legfontosabb nemzeti politika, amely a nemzet jövőjét határozza meg”, hosszú távú, áttörést jelentő megoldásokkal, rendkívül megvalósítható és átfogó gondoskodással az oktatás minden szintjén.

2025. szeptember 15-én a Kormány kiadta a 71-NQ/TW számú (281/NQ-CP számú) határozat végrehajtására irányuló cselekvési programot, amelyben az Oktatási és Képzési Minisztériumot egy nagyon fontos feladat elnöklésével bízták meg: Projekt kidolgozása a fiatal vietnami tehetségek felfedezésére és gondozására. A miniszterhelyettes hangsúlyozta, hogy a konferencia, amely összefoglalja az elért eredményeket, a fennmaradó korlátokat, hiányosságokat és okokat, valamint a regionális és nemzetközi olimpiai versenyeken részt vevő csapatok felfedezésével, képzésével és gondozásával kapcsolatos munkából levont tanulságokat, fontos csatornát jelent e projekt kiépítéséhez.

Pham Ngoc Thuong állandó miniszterhelyettes felidézte a vietnami diákok regionális és nemzetközi olimpiai versenyeken, különösen a 2016-2025 közötti időszakban elért büszke eredményeit, gratulált és méltatta a csapatok eredményeit, és elmondta, hogy ez nagy büszkeség forrása nemcsak a diákok, hanem családjaik, iskoláik, tanáraik és az ország számára is.

Pham Ngoc Thuong, az oktatásért és képzésért felelős állandó miniszterhelyettes felszólalt a konferencián.

Pham Ngoc Thuong állandó miniszterhelyettes szerint 8 alapvető tényező van az ilyen magas eredmények eléréséhez. Először is, az oktatás minősége, az óvodától a középiskoláig, kiemelkedő eredményeket és jelentős fejlődést mutatott. Másodszor, a diákok intelligenciája és erőfeszítései. Harmadszor, a párt, az állam, a család, a tanárok... növekvő figyelme és befektetése az oktatásba általában, és különösen a kulcsfontosságú oktatásba. Negyedszer, a diákokat korán felfedezik, szisztematikusan, tudományosan és alaposan nevelik és képzik.

Ötödször, a kiváló diákok versenyeinek megszervezése a helyi szinttől az országos szintig, valamint az olimpiai csapatok kiválasztásának nagyon nyilvánosnak és átláthatónak kell lennie, a megfelelő emberekkel, a megfelelő tantárgyakkal és a megfelelő képességekkel. Hatodszor, a tanárok és szakértők csapata egyre több tapasztalattal rendelkezik a kiváló diákok képzésében és gondozásában, akik intelligenciája és módszerei megfelelnek a nemzetközi szabványoknak. Egyes szakértők még nemzetközi diákokat is képzenek. Hetedszer, a helyi önkormányzatok díjnyertes diákokra és díjnyertes diákokat képző tanárokra vonatkozó politikája és figyelme áttörést ért el. Végül, a családok, az iskolák és a társadalom átfogó és egyidejű figyelme erre a munkára.

Pham Ngoc Thuong állandó miniszterhelyettes szerint az elkövetkező időszakban a 71-NQ/TW számú határozattal kedvezőbbé válik a tehetséges emberek és tehetséges diákok felfedezésének, gondozásának, gondozásának és képzésének munkája. A tehetséges diákok a "vörös magok" az ország különböző területeken működő, magas színvonalú emberi erőforrásai és tehetségei számára. A fiatal tehetségek felfedezésére, gondozására, felhasználására és jutalmazására irányuló stratégiák kutatásának fontos feladataként a miniszterhelyettes hangsúlyozta a tanulságok és a bevált gyakorlatok levonásának szükségességét a kulcsfontosságú oktatási munka hatékonyságának és eredményeinek további előmozdítása érdekében az elkövetkező időszakban. Különösen a korai felismerés; a gondozás és gondozás; a képzés; a nyilvános és átlátható vizsgaszervezés; a nemzetközi szabványoknak megfelelő vizsgamódszerek és vizsgakérdések...

Quy Tung

Forrás: https://nhandan.vn/nganh-giao-duc-chu-trong-cong-tac-phat-hien-dao-tao-va-phat-huy-nhan-tai-post921422.html