Egy diáklány ösztöndíjat nyert a világ 12 legjobb iskolájába: „A tudás szabadságot hoz”

(Dan Tri) - Nguyen Vu Tue Giang - a Hanoi Nemzeti Egyetem Idegen Nyelvi Gimnáziumának 12A4 osztályos (angol szakos) tanulója - részösztöndíjat nyert a Tsinghua Egyetemen (Kína).

Lenyűgöző SAT, IELTS és HSK eredmények

A Tue Giang Egyetem nemrégiben 50%-os ösztöndíjat nyert a Tsinghua Egyetemre, Kína legrangosabb egyetemére. A tekintélyes oktatási magazin, a Times Higher Education (Egyesült Királyság) által idén közzétett egyetemi rangsor szerint a Tsinghua Egyetem a világ 12. legjobb egyeteme és Ázsia legjobb egyeteme.

Tue Giang ezt követően egy évet tölt a Tsinghua Egyetem Tan Nha Főiskoláján. Ezt követően választhatja ki a kívánt szakot. Jelenleg Tue Giang kínai vagy pszichológia szakon szeretne tanulni.

A Tsinghua Egyetem 50%-os ösztöndíja mellett Hui Jiang teljes ösztöndíjat is nyert a Pekingi Normál Egyetemen.

Nguyen Vu Tue Giang diáklány az osztályfőnökével és osztálytársaival (Fotó: NVCC).

Giang természetes módon, már kiskora óta szerette a kínait. Magától tanult meg kínaiul filmek, vetélkedők nézése és írást segítő alkalmazások letöltése révén.

Ezzel egy időben családja megteremtette a feltételeket angoltudásának fejlesztéséhez. A középiskola elvégzése után Giang felvételi vizsgát tett az Idegen Nyelvi Szakközépiskolába, és sikeresen teljesítette az angol szakos osztályt. Az iskolában második idegen nyelvként a japánt választotta.

A diáklány további lenyűgöző tanulmányi eredményei közé tartozik az 1540/1600-as SAT-pontszáma, a 7,5-ös IELTS-pontszáma és a 268/300-as HSK6-bizonyítványa... Giang átlagos tanulmányi pontszáma 9,8, és mindig az osztálya és évfolyama legjobbjai között van.

Giang számos kínai középiskolás versenyen is részt vett, és magas díjakat nyert. Iskolán kívül gyakran zongorázik és úszik, hogy levezetse a stresszt. Az életben, amikor negatív érzelmekkel kell szembenéznie, Giang gyakran gyakorol a zongorázáson, hogy nyugodtabb legyen.

Giang emellett a Kínai Klub kommunikációs bizottságának vezetője az Idegen Nyelvi Gimnáziumban. Aktívan részt vesz önkéntes munkában a Hanoi Fogyatékkal Élők Gondozásáért Központban.

Lenyűgöző eredményekkel büszkélkedhet, és Tue Giang elmondta, hogy hálás szüleinek, amiért segítettek jó irányba terelni személyes fejlődését. Családi és iskolai környezete sokat segített neki a tanulási és képzési útján. Szülei különösen nem gyakoroltak nyomást a jegyeire, hanem mindig bátorították és motiválták. Ez segített Tue Giangnak pszichológiai egyensúlyt teremteni a tanulmányai során.

Önálló tanulási idegen nyelvi módszer

Giang elmondta, hogy gyermekkora óta szereti az idegen nyelveket, és általában a nyelveket. Elmerül a nyelvek világában filmek, idegen nyelvű játékműsorok nézésével... Ez segít neki a jó nyelvi reflexek kialakításában. A gondolkodási és íráskészség természetes gyakorlása érdekében Giang gyakran ír naplót kínaiul vagy angolul.

Giang szerint az önálló tanulás nagyon fontos tényező az idegen nyelvek jó elsajátításához. Számos könyvet és dokumentumot gyűjt különböző forrásokból. Emellett kihasználja az önálló tanulásra szolgáló idegennyelv-alkalmazásokat is, és rendszeresen gyakorolja a kérdéseket, hogy fokozatosan megszokja a fontos minősítő vizsgákat.

Giang szerint az idegen nyelvek iránti szeretete, különösen, és általában a nyelvek iránti szeretete egyszerre veleszületett tulajdonság és családi gondoskodás eredménye. Gyermekkora óta sok idegen nyelvű dalt hallgat, mivel édesanyjának hobbija a nemzetközi zene hallgatása.

Nguyen Vu Tue Giang édesanyjával (Fotó: NVCC).

Ezt követően a családom megteremtette a feltételeket ahhoz, hogy idegennyelv-tanulmányokat folytassak, vizsgákat tegyek egy speciális nyelviskolába való felvételhez, külföldre utazzak nyári tanulmányokra és tapasztalatszerzésre, így az idegennyelv-tanulás iránti szeretetem tovább táplálkozott.

Giang azonban mindig emlékezteti magát arra, hogy legyen jó vietnamiul. Sok könyvet olvas, és célul tűzte ki, hogy havonta legalább egy vietnami nyelven írt könyvet elolvas.

A nyári hónapokban akár 10 könyvet is el tudok olvasni egy hónap alatt. Sok könyv olvasása segít abban, hogy jól írjak, és megértsem és megszeressem a hazám kultúráját.

Ne félj a mesterséges intelligenciától, mert csak az emberek tudják értékelni a nyelv szépségét.

A mesterséges intelligencia robbanásszerű fejlődésének jelenlegi korszakában tény, hogy a tanulók egy csoportja szorongással tekint az elmélyült idegennyelv-tanulásra. Giang tanácsa a fiatalabb generációknak az, hogy a nyelv mindig egyszerre tartalmaz tartalmat és érzelmeket.

Vannak dolgok, amikben a mesterséges intelligencia nem tudja helyettesíteni az embereket, például irodalmi művek fordításában. A nyelvben, az érzelmek kifejezésében rejlik a szépség, amit csak az emberi lélek tud a legjobban érzékelni és lefordítani.

Giang szerint a mesterséges intelligencia robbanásszerű fejlődésével szembesülve az idegennyelv-tanulóknak látniuk kell a lehetőségeket és a kihívásokat is. Ahhoz, hogy a jelenlegi kontextusban fenntartsák a motivációt az idegennyelv-tanulásra, a tanulóknak meg kell érteniük, hogy a mesterséges intelligencia csak egy eszköz. A nyelv igazi birtokosa olyan tevékenységekben, mint a diplomácia és az események, továbbra is az ember.

Tue Giang azt tanácsolja a fiatalabb generációknak, hogy legyenek magabiztosak az idegen nyelvek tanulásában, mert csak az emberek tudják a nyelveket a leghatékonyabban elsajátítani (Fotó: NVCC).

Ezért a tanulóknak magabiztosnak kell lenniük, mert bármennyit is fejlődik a mesterséges intelligencia, az emberek mindig is a nyelv mesterei maradnak. A tanulóknak azonban fejleszteniük kell a készségeiket, hogy jobbak legyenek, mint a mesterséges intelligencia, és vannak olyan tényezők, amelyeket a mesterséges intelligencia nem tud helyettesíteni.

A mesterséges intelligencia megjelenése némileg sivárrá tette a nyelvészeti karrierlehetőségeket is, egyesek szerint a nyelvészeti karrier elavult.

Ezzel kapcsolatban Tue Giang úgy véli, hogy a fordítási és tolmácsolási piac bezárhat bizonyos ajtókat, de másokat is megnyithat, például a mesterséges intelligencia által létrehozott nyelvek „tanításának” vagy a mesterséges intelligencia által generált tartalmak ellenőrzésének feladatát.

Vágy arra, hogy visszatérjen Vietnamba és hozzájáruljon

Giang azt mondta, hogy számára minden eredménye csak mérföldkő, ugródeszka egy nagyobb cél eléréséhez. Azaz egy boldog, kényelmes és valóban szabad életet élni.

Engem nem nyomás alatt tartanak az eredmények, amit elértem, az „semmi” érzést kelt bennem. Remélem, hogy mindig együtt fogok élni a nyelvek iránti szenvedélyemmel, kompetens emberré válok, aki szabadon dönthet a munkában és az életben, és boldogan élhetek a hobbijaimmal, mint például a rajzolás, a hangszeres játék, az olvasás, az úszás...

Giang hiszi, hogy a tudás szabadságot hoz az ember életébe. Például az önálló kínai tanulás megnyitotta számára az utat a külföldi tanulmányok előtt.

Giang azt mondta, hogy számára az összes eddigi eredménye „semmi” (Fotó: NVCC).

Azok után, amiket elért, Giang hálás a szüleinek, mert mindig hagyták, hogy a legtermészetesebb módon fejlessze ki erősségeit. Szülei mindig meghallgatták, bátorították és támogatták őt.

A példaképem az édesanyám. Számomra az édesanyám egy intelligens, bölcs nő, modern pszichológiai és nevelési módszerekkel, aki mindig nyílt párbeszédet folytat a gyermekeivel. Különösen az édesanyám tehetséges az üzletben és híres műgyűjtő. Giang még jobban csodálja, ahogy anyám dolgozik és bánik az emberekkel a családban és a társadalomban.

Giang célja az egyetemi évei alatt, hogy keményen tanuljon, klubokhoz csatlakozzon, és fejlessze képességeit, hogy szakmai gyakorlati lehetőségeket találjon. Ezt követően mesterképzésen szeretne továbbtanulni. Hosszú távon abban reménykedik, hogy visszatérhet Vietnámba, és hozzájárulhat hazájához.

Ha kínai szakon tanulok, remélem, hogy tanár leszek, és hozzájárulok ahhoz, hogy a hátrányos helyzetű területeken élő gyerekek is elsajátítsák az idegennyelv-oktatást. Ha pszichológiát tanulok, remélem, hogy hozzájárulhatok ahhoz, hogy a mentálhigiénés tevékenységeket a gyakorlatiasabb módon bevezessem a vietnami iskolákba.

Giang a jövőbeni önképe egy olyan fiatalé, aki tudással rendelkezik, képes másokon segíteni, és jó értékeket tud vinni a közösségbe és a társadalomba.

Giang már kicsi kora óta gyakran elvitte magával az édesanyja önkéntes tevékenységekbe, hogy Giang felismerhesse, milyen szerencsés.

A valós élettapasztalatok segítenek megérteni, hogy sok olyan ember van a társadalomban, aki kevésbé szerencsés, mint én. Ettől kezdve hamarosan vágyat éreztem arra, hogy a saját képességeimet felhasználva jobb értékeket teremtsek a társadalom számára.

Forrás: https://dantri.com.vn/giao-duc/nu-sinh-doat-hoc-bong-truong-top-12-the-gioi-tri-thuc-dua-lai-su-tu-do-20250722044805153.htm